會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育在會(huì)計(jì)工作中的重要性摘要：會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育是對(duì)會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)的全面檢閱‚是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展‚對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作提出了更高的要求。本文就會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作的特點(diǎn)、重要性及改進(jìn)措施提出以下拙見。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育重要性

一、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

1.強(qiáng)制性‚嚴(yán)要求。財(cái)政部頒發(fā)布了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》‚學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬訂‚具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開展‚其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn)‚由各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證‚每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育‚《山東省會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理實(shí)施辦法》第十九條:持證人員每年參加繼續(xù)教育不得少于24小時(shí)。未參加繼續(xù)教育的會(huì)議從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)責(zé)令其限期改正‚逾期不改正的‚不予以公告。

2.在職性‚層次性。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育‚根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別‚按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。

3.大量性‚大規(guī)模。據(jù)資料介紹我國(guó)有1200萬(wàn)會(huì)計(jì)人員‚我們招遠(yuǎn)市就有4500多人‚每年都要按照財(cái)政部和省財(cái)政廳確定的教育內(nèi)容進(jìn)行了一次教育‚培訓(xùn)工作量是比較大的。

4.長(zhǎng)期性‚循環(huán)性。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期循環(huán)性工作‚不但在工作上要循序漸進(jìn)‚循環(huán)往復(fù)‚持之以恒‚而且在培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、質(zhì)量、制度及管理‚應(yīng)長(zhǎng)計(jì)劃‚短安排‚綜合配套。

5.新穎性、專業(yè)化。繼續(xù)教育在西方有一百多年的歷史‚在我國(guó)卻是一項(xiàng)新工作‚尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋。要向會(huì)計(jì)知識(shí)更新為主內(nèi)容的技能操作方向轉(zhuǎn)化。

6.開放性‚實(shí)用性。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以自學(xué)為主‚培訓(xùn)為輔;以專門培訓(xùn)為主‚其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可以是讀學(xué)位拿文憑‚也可以為取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱資格;既可以是拿會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算證‚也可以搞會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)課題研究‚還可以為考注冊(cè)會(huì)計(jì)師;既可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)‚也可以半工半讀‚長(zhǎng)期性與短時(shí)性相結(jié)合‚屬于開放型學(xué)習(xí)模式。

7.現(xiàn)代性‚多形式。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展‚現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)模式一般有:①函授學(xué)習(xí);②電話會(huì)議形式學(xué)習(xí);③有線電視形式的學(xué)習(xí);④電教錄像形式學(xué)習(xí);⑤衛(wèi)星傳授電視接收形式的學(xué)習(xí);⑥計(jì)算機(jī)為主的學(xué)習(xí);⑦網(wǎng)絡(luò)為中心的網(wǎng)上教育。尤其是“以網(wǎng)絡(luò)為中心”的網(wǎng)上教育是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的標(biāo)志。

二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重要性和緊迫性

由于高校會(huì)計(jì)隊(duì)伍龐大‚并分散在全國(guó)的大、中專院校‚加上高校會(huì)計(jì)人員學(xué)識(shí)水平參差不齊‚給高校會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育帶來(lái)一定的困難。因此‚加強(qiáng)高校會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)‚快速提高其知識(shí)水平和綜合素質(zhì)‚造就一批能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的決策層會(huì)計(jì)工

4.繼續(xù)教育是深化會(huì)計(jì)教育改革‚與國(guó)際會(huì)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育形式‚能擴(kuò)大教育規(guī)模‚甚至形成教育產(chǎn)業(yè)‚減少國(guó)家投資‚解決工學(xué)矛盾;實(shí)現(xiàn)人的智能最大化‚使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑‚是學(xué)生的自我奮斗提供一種有效的途徑和手段‚使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化‚如持續(xù)教育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等‚有利于提高國(guó)民整體素質(zhì)‚以教育為基礎(chǔ)‚擴(kuò)大人才培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率‚實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí)終身化。

三、改進(jìn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的建議

1.嚴(yán)格按照規(guī)定管理和組織會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育。首先‚財(cái)政部門要選擇有實(shí)力、有責(zé)任心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)‚并加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)實(shí)施的監(jiān)督檢查;其次‚變集中培訓(xùn)為分散培訓(xùn)‚可以分地點(diǎn)、分時(shí)間段、分批次進(jìn)行培訓(xùn)‚增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。第三‚要保證培訓(xùn)的時(shí)間‚嚴(yán)格按照規(guī)定的學(xué)時(shí)進(jìn)行培訓(xùn);第四‚嚴(yán)格培訓(xùn)期間的考勤‚保證出勤率;第五‚嚴(yán)把考試關(guān)‚對(duì)于確實(shí)成績(jī)不合格的‚應(yīng)重新參加培訓(xùn)。

2.有針對(duì)性的安排教育內(nèi)容‚實(shí)施分層次教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)改革的變化不斷調(diào)整‚并保證培訓(xùn)的及時(shí)性‚讓會(huì)計(jì)人員在最短的時(shí)間內(nèi)掌握會(huì)計(jì)改革的最新內(nèi)容。對(duì)不同層次、崗位、職位的會(huì)計(jì)人員確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容‚例如:對(duì)于初級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員‚應(yīng)把培訓(xùn)重點(diǎn)放在對(duì)會(huì)計(jì)理論和新出臺(tái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的理解和掌握上‚并加強(qiáng)日常會(huì)計(jì)方法和技巧的交流探討;對(duì)于中級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員‚應(yīng)重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)制度的難點(diǎn)分析和財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容;對(duì)于高級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員應(yīng)主要放在復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)‚不僅對(duì)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有深刻的理解和把握‚還要了解和掌握經(jīng)濟(jì)理論和管理理論等。

3.采取靈活多樣的教育方法。采取培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的教育方法‚在重視培訓(xùn)的同時(shí)‚充分調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的自學(xué)積極性‚通過利用現(xiàn)代科技手段‚通過網(wǎng)絡(luò)、錄象等形式組織學(xué)習(xí);充分發(fā)揮會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)或單位的組織作用‚通過組織研討會(huì)等形式‚加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;通過請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法‚取人之長(zhǎng)‚補(bǔ)己之短;學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合‚鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加專、本科及研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)‚提升學(xué)歷層次‚提高綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育。近年來(lái)‚會(huì)計(jì)人員假賬不斷‚會(huì)計(jì)信息質(zhì)量低下‚忽視會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育是根源之一。會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的提升‚并不是靠幾天的培訓(xùn)所能解決‚需要常抓不懈‚財(cái)政部門、各單位應(yīng)重視會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育‚通過樹立典型從正反兩方面‚加強(qiáng)教育‚會(huì)計(jì)人員應(yīng)在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德的陶冶‚提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及和經(jīng)濟(jì)交流的增加‚計(jì)算機(jī)知識(shí)和外語(yǔ)知識(shí)對(duì)于會(huì)計(jì)人員越來(lái)越重要。首先‚應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)‚除一些常規(guī)計(jì)算機(jī)操作和知識(shí)外‚應(yīng)重點(diǎn)掌握操作系統(tǒng)和財(cái)務(wù)軟件的安裝和日常維護(hù)‚有條件的應(yīng)掌握一門編程語(yǔ)言和設(shè)計(jì)方法;其次‚要有針對(duì)性的掌握一定外語(yǔ)知識(shí)‚要重點(diǎn)培養(yǎng)一定數(shù)量的會(huì)計(jì)人員‚使其掌握一門外語(yǔ)‚并能達(dá)到一定的書面和對(duì)話交流能力;第三、要加強(qiáng)其他相關(guān)知識(shí)如經(jīng)濟(jì)、管理、人際關(guān)系等方面的知識(shí)培訓(xùn)‚提高會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)。

6.加強(qiáng)財(cái)政部門的檢查和監(jiān)督。財(cái)政部門對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育活動(dòng)要加強(qiáng)監(jiān)管‚對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、手段、過程以及教師進(jìn)行全方位審查、監(jiān)督‚并聽取會(huì)計(jì)人員的意見‚督促繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)按照規(guī)定保質(zhì)、保量的完成任務(wù)‚對(duì)不符合要求的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)取消其資格。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作‚采取切實(shí)可行的措施提高繼續(xù)教育的質(zhì)量‚全面