高級日語二考核大綱（AdvancedJapaneseⅡ）課程基本信息課程編號：15062387h課程學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)課程學(xué)分：6學(xué)分一、課程的性質(zhì)和地位本課程為日語專業(yè)必修課，面向三年級第二學(xué)期的專業(yè)學(xué)生開設(shè)。通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和較高的聽、說、寫、讀、譯的能力，使他們能熟練地使用日語交流信息；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，正確掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，豐富社會文化知識，以適應(yīng)社會發(fā)展和建設(shè)的需要。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)考查學(xué)生是否能夠掌握基礎(chǔ)詞匯及表達(dá)，能夠讀一般性日語文章，能理解作品的主要內(nèi)涵和意境；能較好地歸納、概括其主要內(nèi)容；能獨(dú)立分析文章的思想觀點(diǎn)、文章結(jié)構(gòu)、語言技巧及問題修飾；是否能用日語寫出結(jié)構(gòu)清晰、邏輯正確的不同文體文章，是否能用日語進(jìn)行課堂發(fā)表及演示匯報(bào)，能與日本人進(jìn)行自由交談。第十一課島でみたことから（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解掌握日本的地理特點(diǎn)及文化特點(diǎn)。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：日本的地理特點(diǎn)及文化特點(diǎn)。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：文章的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第十二課歳時(shí)記（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解掌握歲時(shí)記一詞的文化內(nèi)涵。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：歲時(shí)記中所體現(xiàn)的自然意識。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：文章的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第一課「まあまあ」にみる日本人の心（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解日語的曖昧性表達(dá)。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：日語的曖昧表達(dá)。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：論文的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第二課自然との出會い（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解日本人的自然觀。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：日本人的自然觀及其表現(xiàn)。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：散文的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第三課水の東西（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解水的認(rèn)識上體現(xiàn)的的東西文化差異。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：文化差異下的跨文化交際技巧。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：議論文的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第四課詩四編（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解詩歌的寫作方法與技巧。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：中日同題材詩歌的差異性表現(xiàn)。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：詩歌的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第五課東京回顧寫真展（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解小說的寫作方法與技巧。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：倒敘及插敘等寫作技巧的運(yùn)用。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：小說的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第六課命（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解短篇小說的寫作特點(diǎn)及表達(dá)特色。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：本課中體現(xiàn)的日本人的人生觀、自然觀。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：小說的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第七課文章について（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解日語文章寫作的方法與技巧。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：文章寫作與文化傳播、情感表達(dá)的關(guān)系。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：小說的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。第八課企業(yè)內(nèi)の聖人（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：了解日本的企業(yè)文化。2.一般掌握：掌握本課的單詞及語法。3.熟練掌握：熟練掌握課文的閱讀分析能力。（二）考核內(nèi)容1.單詞拼寫；2.語法的運(yùn)用和辨析；3.課文理解及結(jié)構(gòu)分析；4.日漢互譯及寫作。（三）考核要求1、識記：本課的單詞及語法。2、領(lǐng)會：日本的企業(yè)文化及背后的社會背景。3、應(yīng)用：用本課學(xué)習(xí)的單詞及語法進(jìn)行翻譯和寫作。4、分析：分析課文的基本思路與結(jié)構(gòu)框架。5、綜合：小說的閱讀分析能與與理解能力。6、評價(jià)：用出勤、課堂參與度、線上參與度、發(fā)表及討論的積極性及質(zhì)量等多元化考核評價(jià)方法。三、考核方式過程性考核評價(jià)內(nèi)容多元化，包含階段測評、綜合測評、課堂表現(xiàn)、思政討論等多元考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果與學(xué)習(xí)過程緊密結(jié)合。終結(jié)性考核評價(jià)趨向開放性試題，采用論文形式進(jìn)行。四、成績評定1.平時(shí)成績：課前預(yù)習(xí)（線上）20%+課堂表現(xiàn)（提問及小組學(xué)習(xí)討論）30%+線上學(xué)習(xí)（測驗(yàn)）20%+課后作業(yè)30%=100%2.期末成績：考試/論文60%。3.綜合成