五年級上《數(shù)學(xué)》（學(xué)導(dǎo)練）講義③部助學(xué)生按一定哌件概括小牧乘法的一般計(jì)里方法.例4的鞅學(xué)中，應(yīng)用合

五年設(shè)故72科（學(xué)槨攝）講義

作研討的方式，引導(dǎo)學(xué)生口1：地、有用地微括出計(jì)夕小改用法的條清晰的思器：

新執(zhí)毋，趙曉川*W.

先按整數(shù)乘法算出機(jī)一再石因數(shù)中?共行幾位小數(shù).就從枳的右邊起數(shù)出幾佃.點(diǎn)

第一單元小數(shù)的乘法上小數(shù)力?碟得的稅的小敏位致小喘.襄住偏的川0樸足.再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn).

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、教學(xué)內(nèi)容：

.松去小數(shù)府士的計(jì)付力法，住止債選打并能門掛中的除界付出合開的

本班無的內(nèi)8幅：小tit乘法，枳的近似的?〃大小改觀法的兩小諱算、伸I33,

數(shù)黍法露規(guī)定悼推廣到小數(shù).是在學(xué)生*拼了祭故的四喟短！I.小K（的力義和料M"的

以及小數(shù)加減法的基陽I.ilfrfl［學(xué)的,由于小物和整故褂是楂照十進(jìn)位制位位族則

■HH的.所以小數(shù),法的僻大也大.嘛的吸序、枳的對位叮遵收部可仿照格致攀法2,會用“網(wǎng)舍I［入”狀般取根是小數(shù)的近似俗.

的相應(yīng)規(guī)則避懺.乂耍”決W小數(shù)點(diǎn)的處兄問給肽行九鰲］比.本單元的場力M

3.厚央整改耍法運(yùn)。更驚時上小數(shù)同樣適用,力公小用這些定國送IT一些小雙

分注意斕強(qiáng)與整數(shù)奏法的聯(lián)系，以使引學(xué)學(xué)生將整數(shù)乘法的經(jīng)驗(yàn)遷移到小fit乘法中

米.教材的編外有以下待點(diǎn)：的同便運(yùn)肆.迸一步發(fā)展學(xué)生的效騏.

1.選擇“遺*是十的常見量~作為學(xué)習(xí)去材.磯入小敷事法的學(xué)習(xí).

4.修殳小敢乘。.是解決生產(chǎn)、生泡中實(shí)修間期的&要工具.

，“”年談學(xué)生的生活沒忙向”，“兀.角、分"-米'分米,昆米?孟他的內(nèi)

三、學(xué)習(xí)篁點(diǎn)：

狀土不過的計(jì)/取位/.根加學(xué)生己彳i的這任知識基礎(chǔ).教村從I3多彩的校內(nèi)外

活動中，選擇“*風(fēng)箏”（弓元,忖行為）?1?次破胭”（5米、分米田大）的活動為I、位岸士常堤小數(shù)乘他的ilt?；LW.

曹聚.引入小微重讓的學(xué)習(xí)。達(dá)樣的生活育息,不恒的激發(fā)取心W1B.而H能能也

學(xué)生利用元和用之何.米和分米之間的十邊關(guān)系順利溝通小雙乘法與整數(shù)乘法的收2.能正確地進(jìn)打小教乘法的金。和輸單的口智.提高學(xué)生的計(jì)。尼力.

<.利于學(xué)生樹新知衲人到匕書的認(rèn)知條僮中.3、能正確應(yīng)用“四臺E入法一我取枳足小數(shù)的近似他，并能出決0大的實(shí)際

2,淡化小數(shù)來法含義的飲學(xué)，夾出計(jì)算方法的教學(xué).

小敏丈質(zhì)上是十進(jìn)分?jǐn)?shù).要讓學(xué)生理解小依條法的0文,應(yīng)從分?jǐn)?shù)乘法的士義糖&

入r.但芍電到學(xué)生已有的知識經(jīng)脫和〃如水平.未摳小數(shù)。蹙數(shù)的總切聯(lián)系.?4、會期川所學(xué)的達(dá)制定律及K性后透行線小段的向位計(jì)K.

機(jī)先就學(xué)小赦4法.科被學(xué)力被乘法,JSU8川效材相比,液化「小教喊法意義的四、學(xué)習(xí)建點(diǎn)

救？，把出點(diǎn)故在計(jì)J1的，理和方法的總站上，01b學(xué)生利用因敢的變化引北儀的

變化規(guī)仲泉解林小教堵法的。理.并由此總林小數(shù)汞注的做方法-在理川小做乘法的拉理仰林法的次fit.上.拿握曲定小鉉乘法中枳的小散點(diǎn)位

3.應(yīng)用轎化和對比,橫插小敷系法的計(jì)算方法.

小敏的竹期方式，道位融則均與整數(shù)和同.教材緊扣兩檸的次切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)W.

生；五、學(xué)法報(bào)導(dǎo)；

3用總化的力.法,珞小數(shù)晨法出化為小數(shù)乘法.止學(xué)七諭過現(xiàn)實(shí)情境班伸小敢乘這的慰總1￡1司學(xué)生晚百的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)

②用對比的方法,處理枳中小數(shù)點(diǎn)的位置間國.往例、中,均采用對比的

3-4生在整數(shù)比較和辨析中抓住新知田的關(guān)饋所在一枳的小數(shù)以的確定?也有

方盅,讓學(xué)生分期雙索囚數(shù)和初中小散的酌敢，找山它的之間的關(guān)系.然扃利用這如何在味懷知見的“母卜.找州解決新同盟的辦法的途憐,從曲主動地事解箭如

一關(guān)系，準(zhǔn)確找到枳中小數(shù)點(diǎn)的位置，

iR：乂間.突出對算庠的舞亢.引學(xué)學(xué)生切實(shí)學(xué)胤小數(shù)乘法的計(jì)乘方法.

用加法計(jì)算:3.5+3.5+3.5=10.5元

履學(xué)課時:6課時

3.5元=3七5M3無X3=9在5?X3=15ft9無,

15角=10.5元

用用法計(jì)算:3.5X3=10.5元

2、結(jié)合交流情況給予肯定和評價，引出小雙乘舶數(shù)

板書:小數(shù)黍整數(shù)

1、小我來法

3、引導(dǎo)學(xué)生理解3種方法，蜃點(diǎn)研究第三腫算法及算理.為什么用3.5

第一課時

X3計(jì)0？3.5X3去東什么？（3個3.5或3.5的3倍，）

一、教學(xué)內(nèi)容：

4、沏有理解算理.怎樣算的？

:小贄象攵毀何1和例2、“做一做”.練習(xí)一3M?4息。）

把3.5元看作35角

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?

3.5元獷-10&35角

1、使學(xué)生理餌小數(shù)乘以整收的計(jì)算方法及耳理.

X3X3

2、培林學(xué)生的訖移類推牝力.

10.5元________105角

3、引導(dǎo)學(xué)生探東刖識回的煉9,浮逸樣化巴思..小10傍

三、學(xué)習(xí)?點(diǎn)：

小盤大以送效的算理及計(jì)弘方法.105角就?等于10.5元

四、學(xué)習(xí)建點(diǎn)5.共5個矣戔少元呢？會用這外方法總嗎?

確t小效鬃以結(jié)發(fā)的積的小敢點(diǎn)位置的方；*.《四）立法編習(xí)掌援新知

五、學(xué)法指導(dǎo)：小數(shù)爽以集數(shù)的計(jì)算方法.

洼更如識的讓帶.引導(dǎo)學(xué)生主動專試我無孕習(xí)象這件的3.5元的幾倍同學(xué)的會算L小個代表伐數(shù)的0.72X5ft：

六、學(xué)具準(zhǔn)備：的會算嗎？（生試算.指名板演，）

放大的乂勻題表格L張Uli影）.⑴生算完后,小組討論計(jì)野過程.

七、教學(xué)過程：阪書：0.72

（-）創(chuàng)設(shè)mu導(dǎo)入新課X5

薛子們喜歡放風(fēng)筆叫？今天我就常軟大家一塊去買風(fēng)箏,我?guī)浀臋C(jī)（2）替謝依照整數(shù)乘法用笠式il算。

出示例?的情境圖和向即（3）示范：0.72擴(kuò)大100皂72

（二）目主含作感覺新知X5X5

小朱條以登的意義及其理.引導(dǎo)學(xué)■在"均立：

4ti3.60360

風(fēng)竿郎個3.5元，買3個風(fēng)琴多少元？（讓學(xué)生獨(dú)立試著苴-。）縮小100自

《三〉崎生互動理解新知

（4）回Hi對于0.72X5.制才是怎樣追升計(jì)凡的？

1、我們到底用什么方法來解決這個畫冊呢？讓來匯報(bào)你的結(jié)果?你足怎

樣想的？（板書學(xué)生的匯報(bào)。）

使學(xué)生斛出：先把被乘數(shù)0/2擴(kuò)大100倍變成72.被乘數(shù)0.72擴(kuò)大

了io?倍，視也隨著獷人/loo倍，要求原來的枳，就把乘出家的；

0再縮小100倍.（提示:小數(shù)末尾的?？梢匀サ簦﹫?zhí)教后記:

?注章：如果把的末尾有0,要先現(xiàn)定權(quán)的小做點(diǎn)，再把小必求尾的

-0"去掉.

（五）課看小緒據(jù)理新即

I、小結(jié)小故乘整數(shù)計(jì)舁方法第二課時

計(jì)算7XI0.7KI25X72.5X7一、教學(xué)內(nèi)容：

觀察這2組題，您想叮整數(shù)乘整數(shù)有什么不|可?P.4?5頁的例3和例4.“激一低”，陸習(xí)一扉5—8履

怎樣計(jì)算小數(shù)乘以招數(shù)？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?

①先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；

1,掌握小款索溫的計(jì)算法則，使學(xué)生掌握在隔足枳的小教位時.a

②報(bào)整數(shù)乘法的法則算出枳；

岫不招的.要在畜面用0補(bǔ)足e

③再看被乘數(shù)仃幾位小數(shù),就從聯(lián)的邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?

K2、比校正畸把計(jì)算小處靠金,提高計(jì)算能力.

2、練習(xí)一4

3、培長學(xué)生的it行奧拉能力和杈標(biāo)能,力.以及運(yùn)朋所學(xué)知識解決森

3、做一做書p,2

網(wǎng)吆的能力.

4、地空.

三、學(xué)習(xí)?點(diǎn)：小斂束決的計(jì)算4則.

四,學(xué)習(xí)灌點(diǎn)；小景東演中瓶的小欽住&“。小題點(diǎn)的定儀.束仔的械小

4.5<）0.74（）

收低會不外的.會也衲面陽0補(bǔ)足.

X3X3X2X2

五、學(xué)法指導(dǎo)；利用知識的迂秒，引導(dǎo)學(xué)生主動室試探究學(xué)習(xí).

（L____I35（）____I48

t六、學(xué)兵準(zhǔn)備；投彩、。算小黑板蒙學(xué)過程；

（六）深化氟習(xí)鞏固新知

七、教學(xué)過程：

（-）tttttt*導(dǎo)入解諜

今天機(jī)們學(xué)習(xí)了什么？小黃來以整敷的計(jì)算方;*是什么？

出示例圖：?《子們最近我們社區(qū)宣傳世的琉地壞了.你能幫忙算算雷

（七）開放嫁習(xí)拓展新如3

練習(xí)-1.2、3要多大的一塊成塔嗎？怎么叫式？（極朽：0.8XI.2）

板書設(shè)計(jì)：（二）自主合作事量曾妞

1.叁認(rèn)計(jì)算

，口：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘以祭數(shù)的計(jì)算方法，想想是怎樣算的？

?：足把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)避行葉算的.現(xiàn)在健杏還用這個方法來計(jì)弊I.

2X0.8呢？

如果能，應(yīng)該怎樣做？（指名口答.板V學(xué)生的討論結(jié)果.）0.0240.013

示能，0.14X0.026

1.2，大到它的10倍1129678

X0.8擴(kuò)大到它3101、X82426

0.96.掠小刊它的1/100>96

0,3360.000338

2.1.2X0.8.剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？②根據(jù)1056X27=28512,寫出卜面各題的枳.

引9學(xué)生制出：先把被乘數(shù)L2擴(kuò)大10倍變成12.枳就/大10倍:105.6X2.7=10.56X0.27=0.1056X27=1.056X0.27=

再把渠政08擴(kuò)大I。信變成8,枳就乂擴(kuò)大10倍，這時的枳就"大了10（5）爆量小結(jié)院理新知

X10=100倍。要求原來的積，就把乘出來的積96再縮小100倍。1、在下面各式的積中點(diǎn)上小敢點(diǎn).

3、雙祟一下.例3中回我與枳的小費(fèi)拉It有什么美樂？（回教的但找0.586.252.04

和等子機(jī)的小敦促效.）也一媽：6.05X0.82的）中有幾位小敦?6.052X42X0.18X28

X0.82呢？11650001632

（=）崎生互動理解新知232625108

，卜整小敦大法的計(jì)算方法.2436112505712

師：請做下面一如練習(xí)例42、做一做：公判時機(jī)工，就才兒住小敷,再計(jì)鼻.

（1）練習(xí)（先口答下列冬式枳的小數(shù)位數(shù)，再計(jì)算）67X0.3214X62

（2）引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)展必考.3、P.8頁5題.

①你是怎樣算的？《先整改法則翼出松，內(nèi)給枳點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).）先讓學(xué)生說求各種商品的價?我曲要知道什么？再止學(xué)生口答甸神前

②怎樣點(diǎn)小數(shù)道？（因數(shù)中有兒位小數(shù)，就從枳的最右邊起，數(shù)幾位.亂的亞量，然后分粗獨(dú)立列式計(jì)算.

點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).）（六）深化嫉習(xí)鞏四新知

③計(jì)W0.56X0.04時.你們發(fā)現(xiàn)了<|么？那當(dāng)集得的枳的小斂位敷⑼憶這節(jié)厚學(xué)打了件么刖訊？你百什么收我？

（七）開放像習(xí)拓最新知

不修時，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？（要在前面用。補(bǔ)足，再點(diǎn)小效點(diǎn).）

P87.9K.P913?.

（四）青試排號章攝新物

板書設(shè)計(jì)：

通過通過以上的學(xué)習(xí)，誰能用自己的話說說小數(shù)乘法的計(jì)靠法則是怎樣

的？

（1）橫疆學(xué)生的⑷京.逐步拙象機(jī)招出P.5版上拘計(jì)算:公則.畀讓學(xué)生

打開源本齊法收材上的法劃.（儆汜號）

（2）:司薛習(xí)

①判斷，把不對的改正過來。

執(zhí)教后記:（1）儆小強(qiáng)乘法時.怎樣確定機(jī)的小數(shù)位缸？

（2）加米松的小歌但4t不批,你如逋該怎么辦嗎？如：0.02X0.4.

4,揭示誄電：這節(jié)課我們觸維學(xué)習(xí)小登來法.（機(jī)書課理：牧工雜的

小軟束法）.

第三課時（二）?生?作塞過新加

一、數(shù)學(xué)內(nèi)容：校復(fù)雜的小我來例5和“做一做”，建另一年10-出示例5:非冽方的的H商途庾是56十來，小時，舵鳥的最尚速度是#潤

13卷.）野料的1.3偈，鴕烏的最高速反義多少千米/小If?

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：⑴想一出這只IT洲夠能追上這只肥鳥嗎？為什么？（鴕鳥的最高速度必

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)朱*的計(jì)算法則.非洲狗的L3倍,表示鴕鳥的速度除了有一個非洲狗那么杭還藜名,所

2、使孕土初步理解和掌濫：當(dāng)我敢）匕I小忖，枳比精來做小；當(dāng)?shù)谝苑卿０孔凡簧媳I鳥.）

數(shù)比1大時.也比我來北大.⑵是這樣的嗎？我們起來總算？

三、學(xué)習(xí)?點(diǎn)；①怎樣列式？

運(yùn)用小$t最法的計(jì)算法則：正嘀計(jì)算小ft栗法.②為什么這樣列式?《求56的1.3倍是多少,所以用乘法.>

四、*習(xí)雉點(diǎn)正確點(diǎn)枳的小能點(diǎn)：初步理解和掌握：步來我比I小片，使學(xué)生明碉:現(xiàn)在倍益關(guān)系也可以是比I大的小數(shù).

和比被哀登?。憾嘈鼙直?大時，枳比被來依大.⑶生獨(dú)立完成,指名板演,坦體訂正，

五、學(xué)法指導(dǎo)：

⑷骨得對嗎？可以怎樣驗(yàn)算？

引導(dǎo)學(xué)生迂杉臭比，我勵學(xué)生自主去試探究小組合作學(xué)習(xí)

驗(yàn)算方法；交換因數(shù)位置乘用計(jì)算器

六、學(xué)具準(zhǔn)備：

（三）毋生互M逢解新知

小W蛆松般好片若干，長?1、通過剛才同學(xué)們的計(jì)算、驗(yàn)算,蛇鳥的速度是72.8『米/小時，比北

七、教:學(xué)過程：洲狗的速收怎樣？能追上舵也叫？說明剛才我們的想法怎樣？你能的穎-

（一）翻母mu導(dǎo)入n圖

卜你M怎么5小數(shù)乘法的叫？

1、口算：P.5頁10題.

2、效帥聶勵學(xué)生一起小結(jié)小數(shù)乘法筆算方法。

0.9X67X0.081.87X00.24X21.4X0.3

〈四）徐成展習(xí)■報(bào)斯題

0.12X61.6X54XQ.2560X0.5

看氽敕,比較枳加被加秋的大小.

老如抽卡?片，學(xué)生寫結(jié)果,集體訂正.

①（出示絳習(xí)一10題中積和被乘數(shù)的大?。┫扔?jì)算.

2.不計(jì)?■.說出下面的只有兒色，卜泉.

②，；1導(dǎo)學(xué)生視第：這四道例網(wǎng)的乘數(shù)分別勺1比較，你發(fā)現(xiàn)什么？

~3~③乘數(shù)比I大或者?比1小時枳的大小與被乘數(shù)行什么關(guān)系？為什么？（因?yàn)?/p>

2.4X5=

L2O.4的乘數(shù)是0.1比1小.累的積還不足?個L2,所以枳比械來數(shù)

3、思考并回答.

小：而2.4X3的乘數(shù)是3比】大，求的枳是2.4的3倍（或3個2.4那第四課時

么多）,所以枳比被乘收人.一'教學(xué)內(nèi)容?枳的近似值（P.10的例6和“做一做煉習(xí)二1一3Q.）

④你能得出結(jié)論嗎？（當(dāng)乘數(shù)比I小時,枳比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比I人二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?

時，積比被束數(shù)大,我們可以根據(jù)它修的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)旗法的使學(xué)生會根據(jù)需要.用“四舍五人注?■保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出枳的

正誤.）iiiUtfi.

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用“四七五人法”截取粒是小數(shù)的近似值的一般方法.

⑤專項(xiàng)練習(xí)?揀習(xí)一12勝

先讓學(xué)生獨(dú)立判斷.集體訂正時,讓學(xué)生濟(jì)明遒現(xiàn),明白等一小愿他在四,學(xué)習(xí)舉點(diǎn)核據(jù)時口要求與實(shí)除高要，用“n公五人法”假收枳是小

什么地方.我的道加值.

《五）潭堂小結(jié)fit理新知五、學(xué)法指導(dǎo)：利用知識的迂科舉一反三學(xué)生建立自主探第帕結(jié)合

1、做一做：3.2X2.5=0.82.6X1.08=2.706六、學(xué)具準(zhǔn)備：投書片芳千米.

先利斷,把不時的改正過梟.七、教學(xué)過程：

（-＞創(chuàng)設(shè)情量導(dǎo)入新爆

2、P.95（1

1、口算。

六、（六）震化修習(xí)鞏固新知

12X030.7X0.50.21X081.8X0,5

令無，你有什么收食？還有什么就問嗎？

（七）開放除習(xí)柘?新W1-0.821.3+0.741.25X80.25X0.4

P8訪8超.P9瓜11、14ii04X040.89X10.11X0.680X0.05

板書設(shè)計(jì);2.用“四舍五人法”未出號個小款的迪以敦。（投制出示）

保用空數(shù)保砰一位小保印兩位小

教敷

2.095

1.307

1.8642

思與并《根狀芋土的阿在埔空）

執(zhí)教后記?w）$:

（1）怎樣用"四合五人法”將這些小我保留整數(shù)、一位小負(fù)或由位

小班，取它們的近似依？

（2）按變東.它們的近似值各應(yīng)足多少？

3.周迪談話：在實(shí)際應(yīng)用中,小敷柬片束得的枳?。?不名娶保留很多

的小敷住找，遑時可以根據(jù)霄復(fù)，用“四金五人法”保留一定的小

Itfaft,求出猊的近似值.（板書理必：枳的近熱優(yōu)）

（-）自主合作惠崗新知X0.32X1.5X28

談話引出例題：同學(xué)們你們知道什么動物的嗅覺最靈敏叫？（生回2057216351632

答）所以人們常用狗來幫助偵探?看家。那狗的嗅覺到底有多艮呢？我308583271。8

們一起來看一組數(shù)據(jù)：

3.291524.9055712

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5倍，構(gòu)妁有多少個嗅父拘的？1、P.13頁2匙

2,流題，找出已如所本.2、兩公國致的枳保爾西位小他的近被伍用3.58.李確值可用更下面的

3、生刊A,板書；0.049X45部個教？

4、生獨(dú)立計(jì)算出片果.指石板淺井梟體訂正.（六）深化像習(xí)鞏固礪《J

（三）斡叟互動理解新知市來小ta一卜今天所學(xué)的內(nèi)容？你有什么收詼或我何？

1、引導(dǎo)學(xué)生叱黑、思考；（七）開坡悠燈拓展新妞

（1）枳的小數(shù)位收這么多！有時根摭實(shí)年生活不需妾這么多的小數(shù)P.8頁1

<1.雷要我們求近似M.殳川村什么知識？

版書設(shè)計(jì):

（2）保留一11小敦.俞怵一位？根據(jù)什么保留？如果像第兩任小敕

呢？

（3）棧人中的陸某應(yīng)娥怎樣與？

6、專項(xiàng)熔習(xí)（根據(jù)下面算式埴空）

34X0.71=3,094

枳保留一位小散是（）.

積保留兩位小數(shù)是（）.執(zhí)教后記:

7、上試后悠習(xí)：

P.10頁做一做P計(jì)算下面各題.

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1.7X0.45（林孰保留兩他小我》

（四）袁武康習(xí)

利斯，并收錨.

16286X632=3.29（保留兩位小技）3.27X1.5=4.951.78XQ.45

00.80（保跤兩位小做）

10.2863.272.04

3、箱也談括：同學(xué)衍已學(xué)會了整數(shù)連來、或加、表城式黑的計(jì)算方法.

小缸的運(yùn)用麗#來景數(shù)的L樣，這節(jié)潭我們就用途些已學(xué)的如識為

第五課時

學(xué)校國賓館的是較出一份力.

一、數(shù)學(xué)內(nèi)容；逢泉、穴如、朱城（P.11口的例7和“做一做”，練（二）自主合作品儻新知

1.出示例6:學(xué)校四書史的面枳是85千方人.用邊長史09錄的正方

習(xí)二弟1?4K.）

再尤其價地.100改夠嗎？

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；使學(xué)生學(xué)握小做的連來、來加、束或的運(yùn)算嘴今.2,仝也讀通，找出已如所事布喪.并我送解決同規(guī)。