2024-2025學(xué)年陜西省西安市西咸新區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1N-14O-16K-39Mn-55Fe-56Ag-108一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.下列屬于溶液的是A.小米粥 B.豆?jié){ C.酸奶 D.淡鹽水2.規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證。下列操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.過濾C.聞試劑氣味 D.傾倒液體3.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A.濃鹽酸與濃氨水生成白煙B.簡易凈水器凈水C.加熱鋁片D.一氧化碳還原氧化鐵4.下列化學(xué)用語正確的是A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：O B.2個鎂離子：2Mg2+C.氧化鐵：FeO D.鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖：5.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應(yīng)的是A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐B.天然氣可以燃燒——用來做飯C.石墨具有導(dǎo)電性——制作鉛筆芯D.干冰升華吸收大量的熱——用于人工降雨6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱B.鎂在空氣中燃燒，生成了白色固體氧化鎂C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧7.我國科學(xué)家首次以和為原料，在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應(yīng)器中實現(xiàn)了在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)，該反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類不變C.參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為D.該反應(yīng)中只涉及1種單質(zhì)8.某化學(xué)小組為探究水的組成，做如圖所示實驗。下列說法不正確的是A.實驗1利用氫氣的可燃性B.實驗2反應(yīng)原理C.實驗2乙中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明水中含有氧氣D.實驗1和實驗2可證明水由氫元素、氧元素組成9.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗方案實驗?zāi)康谋容^合金和純金屬的硬度探究蠟燭中含有氫元素探究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣含量A.A B.B C.C D.D二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.我國在第七十五屆聯(lián)合國大會上承諾力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。（1）“碳封存”。海洋封存會導(dǎo)致海水酸化，影響海洋環(huán)境。導(dǎo)致海水酸化的原因是_____。（2）“碳利用”。工業(yè)上常用和為原料在一定條件下生產(chǎn)尿素，實現(xiàn)的減排和再生利用。尿素屬于_____(填“氧化物”、“化合物”或“混合物”)。（3）“碳減排”。下列做法不利于碳減排的是_____(填字母)。A.優(yōu)先選乘公共交通 B.離開教室時隨手關(guān)燈C.盡量用一次性餐具 D.植樹造林11.參加社會實踐，提升科學(xué)素養(yǎng)。（1）家務(wù)勞動。小鳳在廚房炒菜時鍋內(nèi)不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____。（2）疾病預(yù)防。家庭常備溫度計中的液態(tài)物質(zhì)是汞，汞屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。（3）研學(xué)實踐。科技村實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。制造芯片的氮化鎵材料可由氯化鎵制取，中元素的化合價為_____。12.下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169（1）硝酸鉀固體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是___________。（2）20℃時，在裝有5gKNO3晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，此時所得溶液為___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃（不考慮水分蒸發(fā)），則溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為__________（填最簡整數(shù)比）。（3）如圖所示，小燒杯中是底部有未溶解的硝酸鉀溶液，若使其固體繼硝酸鉀續(xù)溶解，在大燒杯的水中可以加入的物質(zhì)是（填字母）。A.NH4NO3固體 B.NaCl固體 C.NaOH固體13.質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。（1）驗證質(zhì)量守恒定律。上述圖_____(填“1”或“2”)裝置不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。（2）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖3所示。①圖中x的數(shù)值為_____；參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為_____。②該反應(yīng)屬于_____(填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng)。14.某實驗小組同學(xué)做了如圖A所示實驗，并繪制了反應(yīng)過程中硝酸銅的質(zhì)量隨加入鐵粉質(zhì)量的變化關(guān)系如圖B所示。請回答。（1）a點(diǎn)時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）b點(diǎn)時，溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前相比_____(填“減小”“不變”或“增大”)。（3）d點(diǎn)時，將固液混合物過濾，所得濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式)。15.實驗是科學(xué)探究的重要途徑。（1）圖1是探究鐵銹蝕條件的實驗。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊橡膠塞，放置一周后觀察。①試管_____(填“a”或“b”)中鐵釘出現(xiàn)銹蝕。②一段時間后，U型管內(nèi)液面L端_____(填“高于”或“低于”)R端。（2）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究分子運(yùn)動。按圖2連接好實驗裝置，打開氧氣傳感器，測得氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化如圖3所示。①前曲線段氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因是分子在_____。②用雙手給塑料瓶加熱，測得曲線為段。對比曲線段和段可知：溫度升高，分子_____。③松開雙手并將塑料瓶的瓶口朝下，測得曲線為段。對比段，請分析段氧氣體積分?jǐn)?shù)下降得更快的原因是_____。三、實驗及探兗題（共2小題，計13分）16.興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行“白磷燃燒條件”的探究實驗。（1）打開、關(guān)閉，往A中的錐形瓶內(nèi)注入適量過氧化氫溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；一段時間后，B中白磷未燃燒，原因是_____。（2）將B中水換成水，白磷燃燒。關(guān)閉、打開，往D中的錐形瓶內(nèi)注入適量稀鹽酸，當(dāng)觀察到C中_____時，白磷熄滅，由此說明白磷燃燒需要_____。17.小西同學(xué)發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小西同學(xué)很好奇，打算對這兩種不同的“白金”進(jìn)行研究。任務(wù)一：鑒別兩種“白金”【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種：一種是銅、鋅、金、鎳的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，用于制作耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱白金?！咎骄炕顒印啃∥鹘Y(jié)合學(xué)習(xí)的金屬性質(zhì)，對家中的“白金”進(jìn)行鑒別。（1）設(shè)計實驗一：將“白金”樣品放入稀硫酸中，觀察到金屬表面冒氣泡，則該“白金”樣品為白色金。請寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（2）設(shè)計實驗二：將“白金”樣品放入硝酸銀溶液中，觀察到金屬表面有_____，則該“白金”樣品為白色金。任務(wù)二：探究的金屬活動性順序【提出問題】三種金屬的活動性順序是怎樣的呢？【作出猜想】（3）猜想1：猜想2：猜想3：_____【查閱資料】硫酸鎳溶液呈綠色?！緦嶒炋骄俊咳〈笮∠嗤娜N金屬片，用砂紙打磨光亮，進(jìn)行如下實驗。

實驗①實驗②實驗③實驗④實驗方案實驗現(xiàn)象溶液由無色變?yōu)榫G色，有氣泡冒出無明顯現(xiàn)象鋅片表面析出紅色固體，溶液藍(lán)色變淺無明顯現(xiàn)象【實驗分析】（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出猜想_____成立。（5）小紅同學(xué)提出上述四個實驗可以進(jìn)行優(yōu)化，去掉實驗_____(填序號)也能得到三種金屬的活動性順序。（6）小紅認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出金屬活動性順序，這三種藥品可以是_____(填字母)。A.溶液B.溶液C.溶液、溶液【反思交流】（7）金屬資源是人類擁有的一種重要資源。下列保護(hù)金屬資源的做法正確的是_____(填字母)。A.任意開采金屬礦物 B.鋼鐵制件上涂油、噴漆等C.回收利用廢舊金屬 D.生銹的金屬