人教版2019版高中地理必修一第二節(jié)地貌的觀察一、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用材料、圖表，明確地貌觀察的順序。2.通過圖文資料，理解并運(yùn)用地貌觀察中主要觀察內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：①明確地貌觀察的順序。②理解并運(yùn)用地貌觀察中主要觀察內(nèi)容。2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀圖方法，特別是等高線地形圖的判讀。三、教學(xué)方法讀圖分析法、講授法、探究法。教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】：思考:航拍中國是按照什么樣的拍攝順序介紹董志塬，野外觀察地貌時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些方面呢?回顧舊知識(shí):常見的地貌類型有哪些?【新課教學(xué)】：任務(wù)一：什么是地形？五種基本的地形有哪些？【地形類型】：按高度和起伏形態(tài)，陸地大體分為平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分基本地形部位【學(xué)生分組】地貌考察小分隊(duì)出發(fā)!任務(wù)二：野外如何進(jìn)行地貌觀察？（板書）一、地貌觀察的順序材料2下圖反映了小朋友觀察山地地貌時(shí)要注意什么問題呢?山體阻擋;凹坡的影響(或凸坡的阻擋)師：大家一起看書上76頁的圖4.21，找出圖中小朋友的觀察順序是怎樣的。生：......師：同學(xué)們回答的都很好，接下來老師來講解一下。地貌千姿百態(tài)，規(guī)模大小不等。規(guī)模較大的地貌往往由次一級(jí)的地貌組合而成。例如，在高原上，可能既有連綿的山脈和低緩的丘陵，也有寬廣的盆地；山脈中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。（板書）1.規(guī)模大?。阂?guī)模較大的地貌往往由次一級(jí)的地貌組合而成。（板書）2.觀察順序（板書）（1）位置：選擇視野比較廣闊的地方?？λ固氐孛驳挠^察——位置（板書）（2）原則：按照從宏觀到微觀、從面到點(diǎn)的順序。（板書）（3）順序：先觀察視野內(nèi)大的地貌；再觀察和描述次一級(jí)地貌；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。（板書）（4）輔助觀察：利用地形圖、遙感影像等。（板書）二、地貌觀察的內(nèi)容高度和坡度是地貌觀察的重要內(nèi)容。（板書）1.高度高度包括絕對(duì)高度和相對(duì)高度。絕對(duì)高度可以通過查找地圖或借助儀器獲得，是劃分高原、山地和平原等地貌的主要依據(jù)；相對(duì)高度能夠反映地面的起伏狀況。思考：兩山峰之間的相對(duì)高度是多少？（板書）2.坡度地表的各種形態(tài)都是由坡和近似水平的面組成。坡的形態(tài)多種多樣，主要觀察坡度和坡向。坡度是劃分坡的重要標(biāo)準(zhǔn)，坡度大小一般用坡度角或者垂直距離和水平距離的比值來表示。（坡度=相對(duì)高度/水平距離）坡度對(duì)生產(chǎn)和生活影響巨大。例如，坡地耕作容易引發(fā)水土流失，特別是在坡度大于15°的坡地上種植，一旦遇到暴雨，土壤侵蝕極為嚴(yán)重。又如，受機(jī)車牽引動(dòng)力的限制，鐵路線的最大坡度一般不超過2.5%——3%。詹天佑在修建京張鐵路時(shí)，設(shè)計(jì)“人”字形線路，通過延長路程，從而降低線路的坡度。觀察坡向時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注陽坡和陰坡、迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。不同的坡向，光照、降水等條件存在差異，進(jìn)而影響植物的生長。高度和坡度的組合，能夠反映地貌的形態(tài)特征。例如，相對(duì)高度大、坡度大的地貌，一般比較陡峻；高度小、坡度小的地貌，一般比較平緩。除了觀察高度、坡度、坡向等形態(tài)要素，還要注意觀察地貌的形狀、面積、空間分布狀況等。無論是單一地貌，還是區(qū)域地貌，還要觀察地面起伏狀況和破碎程度。例如，我國西南山區(qū)地面起伏較大，地形較為破碎。課堂小結(jié)：板書：4