2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第2章第一節(jié)《地形地勢(shì)特征》教學(xué)實(shí)錄2（新版）商務(wù)星球版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第2章第一節(jié)《地形地勢(shì)特征》教學(xué)實(shí)錄2（新版）商務(wù)星球版

內(nèi)容：本節(jié)課主要講解我國(guó)地形地勢(shì)的基本特征，包括地形類型、地勢(shì)分布、地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通等方面的影響。具體內(nèi)容包括：我國(guó)地形類型及分布特點(diǎn)，如山地、高原、平原、丘陵等；地勢(shì)分布特點(diǎn)，如西部高原、東部平原等；地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通的影響等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)地形地勢(shì)的基本情況，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)地形地勢(shì)特征，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀；通過分析地形地勢(shì)的分布和影響，提升學(xué)生的綜合思維能力；同時(shí)，通過了解我國(guó)地形地勢(shì)的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國(guó)地形類型的識(shí)別及其分布特點(diǎn)。

2.地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通的影響。

難點(diǎn)：

1.不同地形類型對(duì)氣候、水文的影響機(jī)制。

2.地形地勢(shì)對(duì)交通線路選擇的影響。

解決辦法：

1.通過地圖教學(xué)，結(jié)合實(shí)例，幫助學(xué)生識(shí)別不同地形類型及其分布。

2.利用對(duì)比分析，講解地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文的影響，如山脈對(duì)氣候的屏障作用，地形對(duì)河流流向的影響。

3.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考地形地勢(shì)對(duì)交通線路選擇的影響，如山區(qū)交通建設(shè)的挑戰(zhàn)。

4.采用小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用地形地勢(shì)知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解地形地勢(shì)的基本概念和特征，結(jié)合地圖進(jìn)行直觀教學(xué)。

2.討論法：組織學(xué)生就地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生分析地形地勢(shì)如何影響氣候、水文和交通。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示地形圖、氣候圖等，增強(qiáng)視覺效果。

2.實(shí)物模型：展示地形模型，幫助學(xué)生直觀理解地形地勢(shì)的特點(diǎn)。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理教學(xué)網(wǎng)站，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體展示我國(guó)不同地形地貌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的地形特征。

2.提問：同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家有哪些主要的地形類型嗎？它們分別有什么特點(diǎn)？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考地形地勢(shì)對(duì)我們的生活有哪些影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解我國(guó)地形類型的識(shí)別及其分布特點(diǎn)，如山地、高原、平原、丘陵等。

-舉例：展示我國(guó)主要山脈、高原、平原、丘陵的分布圖，講解其特點(diǎn)。

-分析：引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，分析不同地形類型在我國(guó)的分布情況。

2.講解地勢(shì)分布特點(diǎn)，如西部高原、東部平原等。

-舉例：展示我國(guó)地勢(shì)分布圖，講解地勢(shì)對(duì)氣候、水文的影響。

-分析：引導(dǎo)學(xué)生思考地勢(shì)對(duì)氣候、水文的影響機(jī)制。

3.講解地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通的影響。

-舉例：分析山脈對(duì)氣候的屏障作用，地形對(duì)河流流向的影響。

-討論：引導(dǎo)學(xué)生思考地形地勢(shì)對(duì)交通線路選擇的影響，如山區(qū)交通建設(shè)的挑戰(zhàn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種地形類型，進(jìn)行實(shí)地觀察和描述。

2.學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一條穿越不同地形類型的交通線路，并說明理由。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響。

-舉例：分析山脈對(duì)氣候的屏障作用，如喜馬拉雅山脈對(duì)印度洋暖濕氣流的影響。

-回答：學(xué)生舉例說明山脈對(duì)氣候的影響，如夏季風(fēng)帶來的降水。

2.討論地形地勢(shì)對(duì)水文的影響。

-舉例：分析地形對(duì)河流流向的影響，如長(zhǎng)江的流向。

-回答：學(xué)生舉例說明地形對(duì)河流流向的影響，如黃河的“九曲回腸”。

3.討論地形地勢(shì)對(duì)交通的影響。

-舉例：分析山區(qū)交通建設(shè)的挑戰(zhàn)，如地形復(fù)雜、地質(zhì)條件差等。

-回答：學(xué)生舉例說明地形地勢(shì)對(duì)交通的影響，如青藏高原的公路建設(shè)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響，如農(nóng)業(yè)、城市建設(shè)等。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)某地區(qū)的地形地勢(shì)特點(diǎn)及其影響。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)地理大觀》：介紹中國(guó)各地形地貌的分布、特征及成因，幫助學(xué)生深入了解我國(guó)地形地勢(shì)的全貌。

-《地理信息系統(tǒng)應(yīng)用》：探討地理信息系統(tǒng)在分析地形地勢(shì)、預(yù)測(cè)自然災(zāi)害等方面的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理信息技術(shù)的興趣。

-《世界地理》：對(duì)比分析我國(guó)地形地勢(shì)與世界其他地區(qū)的差異，拓寬學(xué)生的地理視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、資料，了解世界其他國(guó)家地形地勢(shì)的特點(diǎn)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如地理教學(xué)網(wǎng)站、在線課程，學(xué)習(xí)地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館、科技館等，實(shí)地感受地形地勢(shì)的魅力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸：

-地形類型：深入研究不同地形類型（山地、高原、平原、丘陵等）的特點(diǎn)、分布及成因，探討它們對(duì)氣候、水文、生物多樣性的影響。

-地勢(shì)分布：分析我國(guó)地勢(shì)分布的規(guī)律，探討地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通的影響。

-地形地勢(shì)與自然災(zāi)害：研究地形地勢(shì)與自然災(zāi)害的關(guān)系，如地震、洪水、泥石流等，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

-地形地勢(shì)與人類活動(dòng)：探討地形地勢(shì)對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市建設(shè)等方面的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、城市規(guī)劃等。

-地形地勢(shì)與地理信息技術(shù)：學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)在分析地形地勢(shì)、預(yù)測(cè)自然災(zāi)害等方面的應(yīng)用，了解地理信息技術(shù)的最新發(fā)展。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以分組，選擇一個(gè)地形復(fù)雜的地區(qū)，進(jìn)行實(shí)地考察，記錄地形地勢(shì)特點(diǎn)，分析其對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活的影響。

-組織學(xué)生開展地形地勢(shì)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)地形地勢(shì)的認(rèn)識(shí)和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與地理科技小制作活動(dòng)，如制作地形模型、繪制地形圖等，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.教師指導(dǎo)：

-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地形地勢(shì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)地形地貌的奧秘》選篇，介紹我國(guó)不同地形地貌的形成過程和特點(diǎn)。

-視頻資源：《地理中國(guó)》系列節(jié)目中關(guān)于地形地勢(shì)的專題，如《山川壯美——黃山》、《高原之巔——青藏高原》等。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《中國(guó)地形地貌的奧秘》選篇，了解我國(guó)地形地貌的基本知識(shí)。

-觀看《地理中國(guó)》系列視頻，通過真實(shí)案例感受地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-教師推薦閱讀材料：《地理大發(fā)現(xiàn)——世界地形地貌之旅》，拓展學(xué)生對(duì)全球地形地貌的認(rèn)識(shí)。

-教師解答疑問：學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)解答，幫助學(xué)生深入理解地形地勢(shì)的相關(guān)知識(shí)。

3.拓展活動(dòng)：

-地形地貌知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)他們對(duì)地形地貌知識(shí)的掌握程度。

-地形地貌手抄報(bào)：學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于地形地貌的手抄報(bào)，展示對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-地形地貌模型制作：學(xué)生利用廢舊材料制作地形地貌模型，如山脈、高原、平原等，加深對(duì)地形地勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

-地形地勢(shì)與自然災(zāi)害的關(guān)系研究：學(xué)生選擇一個(gè)地區(qū)的自然災(zāi)害案例，分析地形地勢(shì)對(duì)自然災(zāi)害的影響。

4.拓展作業(yè)：

-完成一份關(guān)于我國(guó)主要地形地貌特點(diǎn)的簡(jiǎn)報(bào)，包括山脈、高原、平原、丘陵等。

-寫一篇關(guān)于地形地勢(shì)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)影響的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于地形地勢(shì)對(duì)交通線路選擇影響的方案，并說明理由。

5.教師指導(dǎo)：

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教師可定期組織學(xué)生分享拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在拓展學(xué)習(xí)中有所收獲。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地形類型：山地、高原、平原、丘陵等。

-地勢(shì)分布：西部高原、東部平原等。

-地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、交通