京津魯瓊2024年高中政治復(fù)習(xí)第3講文化的繼承性與文化發(fā)展學(xué)案2含解析必修3_第1頁(yè)
京津魯瓊2024年高中政治復(fù)習(xí)第3講文化的繼承性與文化發(fā)展學(xué)案2含解析必修3_第2頁(yè)
京津魯瓊2024年高中政治復(fù)習(xí)第3講文化的繼承性與文化發(fā)展學(xué)案2含解析必修3_第3頁(yè)
京津魯瓊2024年高中政治復(fù)習(xí)第3講文化的繼承性與文化發(fā)展學(xué)案2含解析必修3_第4頁(yè)
京津魯瓊2024年高中政治復(fù)習(xí)第3講文化的繼承性與文化發(fā)展學(xué)案2含解析必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1文化在繼承中發(fā)展課標(biāo)要求理解教化和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。(難點(diǎn))2.駕馭影響文化發(fā)展的重要因素。(重點(diǎn))3.理解教化在文化傳承中的作用。(重點(diǎn))一、同一過(guò)程的兩個(gè)方面1.文化繼承的含義2.文化繼承與發(fā)展的關(guān)系繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必定要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。3.處理好文化繼承與發(fā)展關(guān)系的要求文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承。把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系,批判地繼承傳統(tǒng)文化,不斷推陳出新、革故鼎新。試推斷:對(duì)待傳統(tǒng)文化,要先繼承,后發(fā)展。()提示錯(cuò)誤。繼承和發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面,而不是先后兩個(gè)過(guò)程。對(duì)待傳統(tǒng)文化既要繼承,又要發(fā)展,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承。二、影響文化發(fā)展的重要因素1.社會(huì)沖突運(yùn)動(dòng)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突運(yùn)動(dòng),確定著社會(huì)制度的改變,也確定著文化的發(fā)展方向。2.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革,極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展。試推斷:科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步確定著文化的發(fā)展方向。()提示錯(cuò)誤。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突運(yùn)動(dòng),確定著文化的發(fā)展方向。3.思想運(yùn)動(dòng)思想運(yùn)動(dòng)往往催生社會(huì)變革,促進(jìn)文化發(fā)展。三、教化在文化傳承中1.教化在文化傳承中的地位教化是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。2.教化在文化傳承中的作用(1)傳遞文化:教化通過(guò)對(duì)受教化者的“傳道、授業(yè)、解惑”,把文化傳遞給下一代。(2)創(chuàng)建文化:教化能夠以濃縮的形式重演人類在漫長(zhǎng)的歷史中走過(guò)的相識(shí)世界的過(guò)程,使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)寶,“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)建。(3)作用加強(qiáng):隨著教化方式的不斷變革,教化在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。請(qǐng)思索:在思想運(yùn)動(dòng)中,各種思想相互對(duì)立、爭(zhēng)論,這樣有利于文化發(fā)展嗎?提示有利于。思想運(yùn)動(dòng)中各種思想既相互對(duì)立、綻開激烈辯論,同時(shí)又相互影響、相互吸取養(yǎng)分,能夠促進(jìn)文化的旺盛和發(fā)展。探究點(diǎn)一繼承與發(fā)展議題:學(xué)習(xí)戲曲廣播操,傳承戲曲文化2024春節(jié)戲曲晚會(huì)“戲曲廣播操”將戲曲視聽這壺“老酒”攪入廣播體操“舊瓶”,讓人們近距離接觸戲曲藝術(shù),體會(huì)這一博大精深的藝術(shù),獲贊多數(shù)?!皯蚯佟奔劝緹捔松眢w、增加了體質(zhì),又陶冶了情操、普及了戲曲學(xué)問(wèn)。它以獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播手段走進(jìn)大眾生活,對(duì)傳承和發(fā)展戲曲大有裨益。(1)戲曲格式化表演、難懂的行腔歸韻,越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)代人的審美要求,結(jié)合材料說(shuō)明如何促進(jìn)傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展。(2)當(dāng)代青少年是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的享用者和傳承者,請(qǐng)你就如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)青少年傳承傳統(tǒng)藝術(shù)建言獻(xiàn)策。答案(1)繼承是發(fā)展的必要前提,要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展。要批判繼承中國(guó)傳統(tǒng)戲曲。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。發(fā)展是繼承的必定要求,要在發(fā)展的過(guò)程中繼承。中國(guó)傳統(tǒng)文化要結(jié)合時(shí)代要求,與時(shí)俱進(jìn),不斷推陳出新,革故鼎新。(2)推動(dòng)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)課堂,加強(qiáng)傳統(tǒng)戲曲的教化。開發(fā)戲曲嬉戲,激發(fā)青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲的激情。正確理解文化繼承與發(fā)展的關(guān)系文化繼承文化發(fā)展緣由傳統(tǒng)文化中有符合社會(huì)發(fā)展要求的、主動(dòng)向上的內(nèi)容,同時(shí)也有不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西隨著社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)、政治的改變,傳統(tǒng)文化的內(nèi)容也相應(yīng)地發(fā)生改變看法“取其精華、去其糟粕”,批判繼承,古為今用推陳出新,革故鼎新做法辯證地相識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,辨別其中的精華和糟粕。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、主動(dòng)向上的內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)接著保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必需“移風(fēng)易俗”,自覺(jué)地加以改造或剔除在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承,不斷革除舊文化,推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化關(guān)系繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必定要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承例1對(duì)如何堅(jiān)決文化自信,黨的十九大報(bào)告作出了理論分析和政策指導(dǎo),明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義文化“源自于”中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對(duì)于傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)當(dāng)()①繼承傳統(tǒng)文化的精華,摒棄封建主義的糟粕,弘揚(yáng)和光大優(yōu)秀民族傳統(tǒng)②主見(jiàn)全盤西化,這樣才能與當(dāng)今社會(huì)所共同呼吁之民主、自由、同等、科學(xué)等價(jià)值相適應(yīng)③在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承④全面繼承,加強(qiáng)文化溝通,提升中華文化影響力A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析對(duì)待傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”,批判繼承,古為今用。要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承,①③當(dāng)選;②中“全盤西化”觀點(diǎn)錯(cuò)誤,解除;④中“全面繼承”說(shuō)法錯(cuò)誤,解除。故本題選B。探究點(diǎn)二影響文化發(fā)展的重要因素議題:現(xiàn)代科技,激發(fā)教化創(chuàng)新2024中國(guó)國(guó)際虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)(VR/ARChina)在北京實(shí)行。有超過(guò)5000款不同形式的內(nèi)容及硬件展出,可供數(shù)千名觀眾同時(shí)體驗(yàn)。在此次展會(huì)中,深圳市量子引擎科技有限公司帶來(lái)了近20款自主研發(fā)的AR/VR教化產(chǎn)品,包括《AR學(xué)科教化》《VR電力培訓(xùn)》《VR模具教學(xué)》《VR火災(zāi)平安培訓(xùn)》《VR軌道交通培訓(xùn)》等,為業(yè)界展示其在AR/VR教化解決方案中取得的豐碩成果。注:AR(增加現(xiàn)實(shí))、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)以其虛實(shí)結(jié)合、實(shí)時(shí)交互與三維沉醉的特點(diǎn),為體驗(yàn)者帶來(lái)劇烈的在場(chǎng)感和參加感。(1)結(jié)合材料,分析是什么因素促進(jìn)教學(xué)方式的改變。(2)結(jié)合材料,說(shuō)明教化科技成果的應(yīng)用對(duì)于文化的發(fā)展有何意義。答案(1)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素,促進(jìn)了教學(xué)方式的改變?,F(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革,極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展。(2)①教化是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。教化創(chuàng)新成果應(yīng)用,有利于運(yùn)用教化這一途徑傳遞學(xué)問(wèn),激發(fā)人們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的欲望和動(dòng)力。②教化通過(guò)對(duì)受教化者的“傳道、授業(yè)、解惑”,把文化傳遞給下一代。教化創(chuàng)新成果的應(yīng)用,促進(jìn)文化的發(fā)展。全面相識(shí)教化的文化力氣學(xué)問(wèn)角度教化作用文化的特點(diǎn)教化有利于提高人的文化素養(yǎng),展示文化的力氣文化與經(jīng)濟(jì)相互交融教化發(fā)展有利于推動(dòng)科技進(jìn)步,提高勞動(dòng)者素養(yǎng),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化與人教化有利于打造良好的文化環(huán)境,影響人,塑造人,促進(jìn)人的全面發(fā)展文化溝通教化是文化傳播的重要途徑,教化作為一種更干脆的文化傳播方式,能夠促進(jìn)民族文化溝通,發(fā)展本民族文化,旺盛世界文化文化傳承教化具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要角色例22024年《政府工作報(bào)告》指出,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教化一體化發(fā)展,教化投入接著向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教,強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。國(guó)家之所以重視教化,是因?yàn)?)A.教化能夠確定一國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)弱B.教化是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)C.隨著時(shí)代發(fā)展,教化方式不斷發(fā)生變革D.教化是文化傳播的重要手段答案B解析國(guó)家之所以重視教化,是因?yàn)榻袒侨祟愄赜械膫鞒形幕哪軇?dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色,B符合題意;A錯(cuò)誤,“確定”夸大了教化的作用;材料沒(méi)有體現(xiàn)教化方式的變革,C不符合題意;教化是文化傳播的重要途徑,而不是重要手段,D錯(cuò)誤。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),推動(dòng)文化發(fā)展銅陵市義安區(qū)2024年實(shí)施的“1244”青少年傳統(tǒng)文化教化工程,旨在通過(guò)建立一個(gè)基地、搭建兩個(gè)平臺(tái)、開設(shè)四項(xiàng)課程、開展四大主題活動(dòng),向青少年普及、推廣、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)打造義安區(qū)青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,使其成為全區(qū)青少年思想道德教化的重要陣地,成為青少年學(xué)習(xí)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益校外課堂。1.“1244”青少年傳統(tǒng)文化教化工程,成為青少年學(xué)習(xí)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益校外課堂。從文化發(fā)展的角度看,是因?yàn)?)A.只有發(fā)展才體現(xiàn)繼承B.文化只能在發(fā)展的過(guò)程中繼承C.只要繼承了傳統(tǒng)就必定能實(shí)現(xiàn)發(fā)展D.文化只有在繼承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展答案D解析傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是因?yàn)槲幕诶^承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展,D符合題意;文化在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承,A、B表述錯(cuò)誤;C說(shuō)法過(guò)于確定,解除。2.銅陵市義安區(qū)青少年傳統(tǒng)文化教化工程,向青少年普及、推廣、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這表明()①教化是文化傳承的重要途徑②教化確定文化的傳播和繼承③傳統(tǒng)文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展④教化具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能A.①② B.①③C.①④ D.②③答案C解析②中“確定”夸大了教化的作用,錯(cuò)誤;優(yōu)秀的文化才能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展,傳統(tǒng)文化既有精華又有糟粕,③錯(cuò)誤。故選C。3.運(yùn)用文化的繼承性與文化發(fā)展的相關(guān)學(xué)問(wèn),說(shuō)明讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)的依據(jù)。答案(1)傳統(tǒng)文化具有顯明的民族性,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國(guó)家、民族的重大支撐,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教化能夠激發(fā)青少年對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感。(2)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,能夠不斷滿意人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求,對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起主動(dòng)作用。(3)教化是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)對(duì)青少年的教化與培育有重要的作用,有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在繼承中發(fā)展。1.2024年10月30日,武俠小說(shuō)泰斗金庸逝世。金庸的作品蘊(yùn)含著厚重的歷史與文化,承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。他運(yùn)用武俠這種大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材,抒寫世道人心,吸引、感染、滋養(yǎng)著讀者的心靈。這告知我們()A.先繼承、后發(fā)展是文化發(fā)展過(guò)程的兩個(gè)方面B.任何時(shí)代的文化,都離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承C.文化的發(fā)展必需否定傳統(tǒng)D.傳統(tǒng)文化具有跨越時(shí)代、亙古不變的特征和內(nèi)涵答案B解析繼承和發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面,沒(méi)有先后之分,A錯(cuò)誤;文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,不能一概否定傳統(tǒng)文化,C錯(cuò)誤;傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性,其詳細(xì)內(nèi)涵不是亙古不變的,D錯(cuò)誤。2.為了紀(jì)念和緬懷始祖精神,先民會(huì)實(shí)行隆重的祭祀活動(dòng)。新中國(guó)成立后,尤其改革開放以來(lái),國(guó)家繼承了崇拜圣哲的“禮治”文化傳統(tǒng),同時(shí)壯大了祭祀規(guī)模,這說(shuō)明()①文化的繼承和發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面②精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)③傳統(tǒng)文化具有先進(jìn)性,應(yīng)加以發(fā)揚(yáng)光大④全面繼承傳統(tǒng)文化是提升民族凝合力的重要手段A.①② B.②④C.②③ D.③④答案A解析國(guó)家繼承了崇拜圣哲的“禮治”文化傳統(tǒng),同時(shí)壯大了祭祀規(guī)模,表明文化的繼承和發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面,故①符合題意。為了紀(jì)念和緬懷始祖精神,先民會(huì)實(shí)行隆重的祭祀活動(dòng),表明精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),故②符合題意。傳統(tǒng)文化中既有精華也有糟粕,故③④表述錯(cuò)誤。3.“國(guó)家不幸詩(shī)家幸,賦到滄桑句便工”,每一次社會(huì)變革,都會(huì)涌現(xiàn)出一大批聞名文學(xué)家、詩(shī)人、畫家等文藝工作者。這說(shuō)明()A.思想運(yùn)動(dòng)促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展B.社會(huì)制度的更替是影響文化發(fā)展的重要因素C.科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素D.文化的發(fā)展影響社會(huì)制度的更替答案B解析每一次社會(huì)變革,都會(huì)涌現(xiàn)出一大批聞名文學(xué)家、詩(shī)人、畫家等文藝工作者,說(shuō)明社會(huì)制度的更替是影響文化發(fā)展的重要因素,B符合題意;其他選項(xiàng)與題意不符。4.如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的文化創(chuàng)作生產(chǎn)平臺(tái)、文化產(chǎn)品傳播平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)文化也已經(jīng)成為人們精神文化生活的重要組成部分。這說(shuō)明影響文化發(fā)展的重要因素是()A.社會(huì)制度的改變 B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步C.思想運(yùn)動(dòng)的興起 D.教化方式的變革答案B解析材料中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)文化成為人們精神文化生活的重要組成部分,這說(shuō)明影響文化發(fā)展的重要因素是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,故B符合題意,可以入選;A、C、D不符合題意,解除。5.優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),竟然收到了一捆青菜!據(jù)校方說(shuō)明,這些青菜并非市場(chǎng)上隨意買來(lái)的,而是老師親自栽培、冒雨收割而來(lái),目的在于讓學(xué)生體會(huì)自食其力的不易和栽培者的一片苦心。這一特殊的頒獎(jiǎng)禮體現(xiàn)了教化()A.在立德樹人上扮演著重要角色B.具有最大程度超越時(shí)空的優(yōu)點(diǎn)C.是文化傳播和溝通的主要手段D.對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用答案A解析大眾傳媒能夠最大程度超越時(shí)空的局限,是文化傳播的主要手段,B、C錯(cuò)誤;題干主要強(qiáng)調(diào)教化的德育功能,而不是智育功能,D與題意無(wú)關(guān)。一、選擇題1.文化是一個(gè)城市的靈魂,一個(gè)城市的魅力不在于它的高樓大廈,而在于它的歷史文化底蘊(yùn)。缺憾的是,我們的很多城市在“發(fā)展”的口號(hào)下,破壞了歷史傳承和已有的文化底蘊(yùn)。這啟示我們()A.文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展B.要原封不動(dòng)地承襲傳統(tǒng)文化C.文化要在發(fā)展的前提下繼承D.要革除陳舊的、過(guò)時(shí)的文化答案A解析材料強(qiáng)調(diào)的是繼承傳統(tǒng)文化對(duì)城市發(fā)展的重要性,A是應(yīng)有的啟示;B沒(méi)有看到傳統(tǒng)文化亦有糟粕存在;C顛倒了文化繼承與發(fā)展的關(guān)系;D不符合題意,均應(yīng)解除。2.中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑,就猶如一幅幅圖畫,無(wú)論是拍照、拍電影,都美不勝收。但是,有一部分中國(guó)人卻不懂得觀賞、珍惜祖宗留給我們的遺產(chǎn),只知一味盲目崇洋,把祖宗的遺物大拆大毀,而以呆板、粗魯、怪異、一點(diǎn)也不雅致的高樓大廈來(lái)代替。這一做法()A.正確,因?yàn)檫@樣做提高了人們的生活水平B.正確,因?yàn)檫@樣有利于發(fā)展新文化C.錯(cuò)誤,因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)文化不允許批判D.錯(cuò)誤,因?yàn)闆](méi)有處理好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系答案D解析材料中的一部分人一味的否定中國(guó)傳統(tǒng)文化,崇拜外來(lái)文化的做法是錯(cuò)誤的,D符合題意。A、B推斷錯(cuò)誤;C在對(duì)待傳統(tǒng)文化的看法上是錯(cuò)誤的。3.“中國(guó)是一個(gè)書法大國(guó),拿起鼠標(biāo)以后,也不能忘了筆桿?!睂?duì)這句話的正確理解是()①要先繼承再發(fā)展②要不斷推陳出新、革故鼎新③要承襲傳統(tǒng)文化④在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承A.①② B.①③C.②④ D.③④答案C解析材料啟示我們要推陳出新、革故鼎新,同時(shí)要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承,故②④正確;繼承與發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面,沒(méi)有先后之分,故①錯(cuò)誤;對(duì)于傳統(tǒng)文化要批判繼承,而不是承襲傳統(tǒng)文化,故③錯(cuò)誤。答案選C。4.先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),中國(guó)古代文學(xué)形式不斷嬗變。文學(xué)形式的改變,從根本上說(shuō)()A.取決于生產(chǎn)生活方式的改變B.由文人墨客主導(dǎo)C.受教化普及程度的影響D.由朝代更迭確定答案A解析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突運(yùn)動(dòng),確定著文化發(fā)展的方向,A符合題意。C不是根本因素。B中“主導(dǎo)”、D中“確定”說(shuō)法錯(cuò)誤,舍去。5.我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”、20世紀(jì)初的“新文化運(yùn)動(dòng)”,西歐14~16世紀(jì)的“文藝復(fù)興”、18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,都是催生社會(huì)大變革的聞名思想運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明()A.文化傳播的主要途徑在于傳媒發(fā)展B.思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo)C.科學(xué)技術(shù)對(duì)文化發(fā)展有著重要影響D.生產(chǎn)力推動(dòng)了人類歷史文化的進(jìn)步答案B解析材料說(shuō)明思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo),B當(dāng)選;傳媒是文化傳播的主要手段,不是途徑,A錯(cuò)誤;C、D不符合題意。6.“用完全力”的報(bào)紙最終沒(méi)能抵抗“大江東去”的命運(yùn),尤其是在2024年。技術(shù)的變革,讓讀者不再依靠紙媒;讀者用戶的流失,讓維系紙媒生存的廣告發(fā)行模式土崩瓦解,使一大批報(bào)紙宣布休刊、???。由此可見(jiàn)()A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律不適合文化市場(chǎng)領(lǐng)域B.新傳媒的發(fā)展加速著舊傳媒的消逝C.科技進(jìn)步使文化傳遞方式發(fā)生了根本變革D.大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的主要途徑答案C解析題干強(qiáng)調(diào)技術(shù)的變革使傳遞文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革,C符合題意,D與題意不符;A、B說(shuō)法錯(cuò)誤。7.課堂上傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,細(xì)致辨別,你會(huì)發(fā)覺(jué),讀《論語(yǔ)》《孟子》、唐詩(shī)宋詞的有很多;校內(nèi)里傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ),走近一瞧,你會(huì)看到,很多慢慢被漸忘的地方戲曲、特色手工藝正在復(fù)原朝氣;更有很多承載著文化內(nèi)涵的雕塑、標(biāo)語(yǔ),提高學(xué)生素養(yǎng)的書法、國(guó)畫課,在全國(guó)各地的學(xué)校里蓬勃生長(zhǎng)……下列對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)的相識(shí)正確的是()①彰顯了文化積累是文化繼承的前提②發(fā)揮了教化在文化傳承中的重要作用③有利于我國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展④反映了傳統(tǒng)文化已滲透進(jìn)生活各領(lǐng)域A.①② B.①③C.②③ D.③④答案C解析①錯(cuò)誤,沒(méi)有文化的繼承就沒(méi)有文化的積累,文化繼承是文化積累的前提;④夸大了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)的作用。8.某學(xué)者指出,既然不能強(qiáng)制人“關(guān)掉電視”,那么要擺脫天生消遣化的電視媒介的限制,唯一有希望的方法是學(xué)校教化。通過(guò)教化教會(huì)學(xué)生主動(dòng)疏離某些信息形式,讓學(xué)生懂得不能“用笑聲代替思索”。這說(shuō)明()A.教化是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)B.在抵制“泛消遣化”的問(wèn)題上,教化的作用是微乎其微的C.教化對(duì)人的教化與培育具有重要作用D.教化是文化傳播的一個(gè)重要途徑答案C解析“通過(guò)教化教會(huì)學(xué)生主動(dòng)疏離某些信息形式”,強(qiáng)調(diào)的是教化的功能,C符合題意;題干并沒(méi)有涉及教化的特點(diǎn),A與題意不符;B認(rèn)為教化的作用是“微乎其微的”,說(shuō)法錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是教化與人的關(guān)系,沒(méi)有體現(xiàn)教化與文化傳播的關(guān)系,D與題意不符。9.古代的私塾教化強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán),現(xiàn)代的國(guó)民教化強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的全面發(fā)展,主見(jiàn)師生同等、大膽質(zhì)疑,特殊是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,教化的方式和手段都發(fā)生了革命性的改變。比較古今兩種不同的教化方式,我們可以看出()A.古代教化方式培育了人的奴性B.現(xiàn)代教化方式更有利于文化功能的發(fā)揮和文化自身的傳承C.教化方式的變革從屬于政治體制的變革D.網(wǎng)絡(luò)將使教化的發(fā)展失去限制答案B解析傳統(tǒng)的教化應(yīng)當(dāng)說(shuō)主要是由貴族和統(tǒng)治階級(jí)壟斷的,這一點(diǎn)與現(xiàn)代國(guó)民教化不同,社會(huì)的發(fā)展使教化走向大眾化,B正確;A、C、D三項(xiàng)的表述都片面化,解除。10.“微課”“慕課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等一系列網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新形式促進(jìn)了現(xiàn)代教化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新形式的出現(xiàn)及發(fā)展,表明現(xiàn)代信息技術(shù)()①促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展②是文化傳播與發(fā)展的重要途徑③使教化手段和方式發(fā)生重大變革④有選擇、創(chuàng)建文化的特定功能A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析材料表明現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展,使教化手段和方式發(fā)生了重大變革,①③符合題意;現(xiàn)代信息技術(shù)屬于大眾傳媒,是文化傳播的主要手段,故②錯(cuò)誤;教化具有選擇、創(chuàng)建文化的特定功能,而不是現(xiàn)代信息技術(shù),④錯(cuò)誤。故選B。11.2024年11月實(shí)行的中國(guó)首屆進(jìn)口博覽會(huì)的文旅展區(qū),“文化+科技”的結(jié)合吸引了很多觀眾流連駐足。谷歌大中華區(qū)首席市場(chǎng)官黃介中說(shuō):“谷歌藝術(shù)與文化致力于通過(guò)技術(shù)讓每位用戶都有機(jī)會(huì)接觸藝術(shù)與文化,領(lǐng)會(huì)藝術(shù)與文化的魅力,我們將通過(guò)科技將上千家博物館呈現(xiàn)于人們的指尖之上?!庇纱丝梢?jiàn)()A.科技推動(dòng)文化傳播和消費(fèi)方式的變革B.大眾傳媒的發(fā)展優(yōu)化了文化資源的內(nèi)容C.現(xiàn)代信息技術(shù)是文化傳播的主要途徑D.文化傳播對(duì)于科技進(jìn)步發(fā)揮著重要作用答案A解析題干強(qiáng)調(diào)科技在文化傳播與消費(fèi)方式方面的作用,A符合題意,B、D與題意無(wú)關(guān);大眾傳媒是文化傳播的主要手段,C錯(cuò)誤。12.華人可謂是全球最重視教化的民族之一,這的確給我們帶來(lái)了很多好處,但也帶來(lái)了出名的“東亞不歡樂(lè)”。而另一個(gè)同樣重視教化,但卻在創(chuàng)新實(shí)力和很多領(lǐng)域的成就上都超過(guò)華人的民族——猶太人把教化視作“梯子”的看法,卻可以成為“東亞不歡樂(lè)”的解藥。對(duì)教化功能的正確相識(shí)應(yīng)當(dāng)是()A.教化具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能B.教化具有選擇、傳遞、創(chuàng)建文化的特定功能C.教化規(guī)模確定我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平D.教化是中華文化走向世界的最重要途徑答案B解析大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,A不選;教化規(guī)模影響但不能確定我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,C錯(cuò)誤;教化是中華文化走向世界的重要途徑之一,不是最重要途徑,D錯(cuò)誤。二、非選擇題13.下列是人們對(duì)我國(guó)古代教化思想的兩種不同的看法:觀點(diǎn)一中國(guó)古代的教化“重人倫、輕物理”,不利于自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論