墻壁上的圖案_活動(dòng)設(shè)計(jì)?一、活動(dòng)主題墻壁上的圖案二、活動(dòng)目的1.通過(guò)觀(guān)察、討論和創(chuàng)作，讓學(xué)生了解墻壁上的圖案是如何影響我們的生活和環(huán)境的。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和動(dòng)手能力。三、活動(dòng)主體全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間[具體時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)[具體地點(diǎn)]六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆、顏料、畫(huà)紙、剪刀、膠水等。2.知識(shí)準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生觀(guān)察身邊的墻壁上的圖案，了解它們的特點(diǎn)和意義。七、活動(dòng)過(guò)程1.引入-教師展示一些墻壁上的圖案圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并討論它們的特點(diǎn)和意義。-引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)Ρ谏系膱D案是如何影響我們的生活和環(huán)境的。2.講解-教師向?qū)W生講解墻壁上的圖案的種類(lèi)和表現(xiàn)形式，如繪畫(huà)、貼紙、瓷磚等。-介紹一些著名的墻壁上的圖案作品，如壁畫(huà)、街頭涂鴉等，讓學(xué)生欣賞并了解它們的藝術(shù)價(jià)值。3.創(chuàng)作-學(xué)生根據(jù)自己的興趣和想象，選擇一種墻壁上的圖案進(jìn)行創(chuàng)作。-教師指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖、調(diào)色和繪制圖案。-學(xué)生在畫(huà)紙上完成初稿后，教師可以幫助學(xué)生將其轉(zhuǎn)移到墻壁上。-學(xué)生使用畫(huà)筆和顏料在墻壁上繪制圖案，教師指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用工具和材料，確保安全和衛(wèi)生。-學(xué)生完成創(chuàng)作后，教師可以讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。4.展示-學(xué)生將完成的作品展示在教室里，讓更多的人欣賞。-教師可以組織一個(gè)小型的展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的學(xué)生前來(lái)參觀(guān)。5.總結(jié)-教師與學(xué)生一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)墻壁上的圖案對(duì)我們生活和環(huán)境的重要性。-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀(guān)察和欣賞墻壁上的圖案，提高自己的藝術(shù)欣賞水平和創(chuàng)造力。八、活動(dòng)延伸1.組織學(xué)生參觀(guān)美術(shù)館、博物館等藝術(shù)場(chǎng)所，讓學(xué)生欣賞更多的藝術(shù)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。2.讓學(xué)生在課后繼續(xù)觀(guān)察身邊的墻壁上的圖案，并用文字記錄下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和寫(xiě)作能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將藝術(shù)融入到生活中。九、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過(guò)程中，要注意學(xué)生的安全，避免使用危險(xiǎn)的工具和材料。2.活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不要限制學(xué)生的思維和創(chuàng)作方式。十、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們了解了墻壁上的圖案的種類(lèi)和表現(xiàn)形式，欣賞了一些著名的墻壁上的圖案作品，提高了自己的藝術(shù)欣賞水平和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)生們也在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。本