六年級(jí)語文《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)生能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。3.學(xué)生能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。-學(xué)生能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2.教學(xué)難點(diǎn)-學(xué)生能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。三、教學(xué)方法1.誦讀法-通過教師范讀、學(xué)生跟讀、自由朗讀等多種形式的誦讀，讓學(xué)生感受文言文的語言特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。2.討論法-在疏通文意的環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。3.講解法-對(duì)于一些重點(diǎn)字詞和句子，如"之""弗若"等，采用講解法，幫助學(xué)生理解其含義和用法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-播放一段古箏音樂，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。-提問學(xué)生：你們知道"專心致志"這個(gè)成語的意思嗎？它出自哪里呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇文言文，題目叫做《學(xué)弈》。2.初讀課文，整體感知-教師范讀課文，學(xué)生注意聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏。-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-指名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生評(píng)議。-教師指導(dǎo)學(xué)生讀出文言文的節(jié)奏和韻味。3.再讀課文，疏通文意-學(xué)生結(jié)合注釋，自主疏通課文大意。-同桌之間互相交流，解決不懂的字詞。-教師提出重點(diǎn)字詞和句子，如"之""弗若"等，讓學(xué)生解釋其含義和用法。-學(xué)生再次結(jié)合注釋，疏通全文大意。-教師指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，檢查學(xué)生的理解情況。4.深入研讀，體會(huì)道理-提問學(xué)生：弈秋是一個(gè)怎樣的人？?jī)蓚€(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)下棋的？-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，他同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的學(xué)生下棋，學(xué)習(xí)效果截然不同。-提問學(xué)生：那個(gè)專心致志的學(xué)生為什么會(huì)比不上那個(gè)三心二意的學(xué)生呢？-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：因?yàn)槟莻€(gè)專心致志的學(xué)生已經(jīng)掌握了下棋的方法，而那個(gè)三心二意的學(xué)生還沒有完全掌握。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。5.拓展延伸-讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中有沒有過類似的經(jīng)歷。-讓學(xué)生用自己的話說說這個(gè)故事的寓意。6.課堂小結(jié)-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)文言文的方法和重要性。-布置作業(yè)