人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》說課稿_第1頁
人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》說課稿_第2頁
人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》說課稿_第3頁
人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》說課稿?尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!我是[你的姓名],今天我說課的內(nèi)容是人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《三角形》的第一課時(shí)《三角形的內(nèi)角和》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路,從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來進(jìn)行具體闡述。一、教材分析《三角形的內(nèi)角和》是三角形的一個(gè)重要性質(zhì),學(xué)好它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析在此之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、分類,熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過量、剪、拼等操作活動(dòng),主動(dòng)探究并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180度,能運(yùn)用這一知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問題。2.讓學(xué)生在動(dòng)手獲取知識(shí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和實(shí)踐能力。并通過動(dòng)手操作把三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角的探究活動(dòng),向?qū)W生滲透"轉(zhuǎn)化"數(shù)學(xué)思想。3.使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握三角形的內(nèi)角和是180度。難點(diǎn):驗(yàn)證所有三角形的內(nèi)角和都是180度。五、教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),本節(jié)課我主要采用"直觀演示法""設(shè)疑誘導(dǎo)法""操作發(fā)現(xiàn)法"等教學(xué)方法,讓學(xué)生在觀察、思考、操作、交流等活動(dòng)中,親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。六、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課我會(huì)先讓學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于角的知識(shí),如直角、平角、周角的度數(shù),為后面探索三角形的內(nèi)角和做鋪墊。然后,我會(huì)通過一個(gè)有趣的問題來引出本節(jié)課的主題:"你知道什么是三角形的內(nèi)角和嗎?"引導(dǎo)學(xué)生思考三角形內(nèi)角和的概念。2.動(dòng)手操作,探究新知我會(huì)讓學(xué)生以小組為單位,通過量一量、剪一剪、拼一拼等方法,探索三角形的內(nèi)角和。在這個(gè)過程中,我會(huì)巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。最后,我會(huì)請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生得出三角形的內(nèi)角和是180度的結(jié)論。3.鞏固練習(xí),應(yīng)用拓展為了讓學(xué)生更好地掌握三角形的內(nèi)角和,我會(huì)設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的練習(xí),如已知三角形的兩個(gè)角,求第三個(gè)角的度數(shù);判斷三角形的類型等。這些練習(xí)不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。4.課堂小結(jié),布置作業(yè)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,包括三角形的內(nèi)角和是180度以及如何驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論。然后,我會(huì)布置一些作業(yè),如讓學(xué)生回家后測(cè)量并計(jì)算自己家里不同形狀的三角形的內(nèi)角和,以加深學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角和的理解和應(yīng)用。七、板書設(shè)計(jì)我會(huì)將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容板書在黑板上,以便學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。1.三角形的內(nèi)角和是180度。2.驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和的方法:量一量、剪一剪、拼一拼。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論