小學生校內課后服務工作的實施方案?一、背景為了滿足廣大家長對小學生課后服務的需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《省教育廳等四部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》（X教基發(fā)〔2021〕X號）和《市有關部門關于做好小學生校內課后服務工作的通知》（教基字〔2021〕X號）等文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。二、基本原則1.堅持自愿參加：充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，由學生和家長自愿選擇參加。2.堅持公益惠民：不以營利為目的，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負擔服務成本。3.堅持循序漸進：從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對課后服務的需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內課后服務工作。三、服務對象課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。四、服務時段及安排1.時間安排-周一至周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學后，具體時間以學校通知為準。2.內容安排-指導學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。-開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。五、服務組織1.成立課后服務領導小組-成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調開展校內課后服務工作。2.建立課后服務審核制度-學校按照課后服務相關政策要求，建立健全審核制度，確保服務對象精準，服務內容科學合理，服務程序規(guī)范透明。3.規(guī)范課后服務經(jīng)費使用-學校嚴格按照教育部門規(guī)定收取課后服務費，堅持?？顚Ｓ?，用于課后服務工作方面的開支。六、服務人員1.充分發(fā)揮學校干部和黨員教師的先鋒作用-積極組建課后服務工作團隊，鼓勵和支持教職工在保質保量完成正常職責工作任務前提下，參與課后服務工作。2.聘請退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者參與校內課后服務-充分發(fā)揮他們各自的專業(yè)優(yōu)勢和特長，提升課后服務的質量和水平。3.臨時聘請人員需具備相應資質-學校與參與課后服務的人員簽訂安全管理責任書，明確雙方權利義務，落實安全管理責任。七、服務流程1.調查摸底-通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后服務工作通知的精神。各班主任對有課后服務意愿的學生情況進行調查摸底，做好統(tǒng)計。2.家長申請-家長和學生有意愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務申請表》。3.學校審核-根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。4.合理安排-根據(jù)家長申請情況，結合學校設立的課后服務特色課堂，合理安排每日服務教師，提高課后服務的質量和效果。5.無縫銜接-每天課后服務結束后，由當天課后服務值班行政人員協(xié)同課后服務教師做好服務交接，確保每一位參加課后服務的學生安全到家。八、服務質量1.嚴格遵守義務教育學校辦學行為規(guī)定-嚴禁借課后服務名義組織集體教學或補課。-嚴禁以補差提優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課。-嚴禁在課后服務期間上新課。2.提高課后服務質量-結合辦學特色、學生學習和成長需求，充分調動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)設置多種課后服務項目，促進學生全面發(fā)展。-指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。-開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。-不得利用課后服務時間講新課。九、安全保障1.完善安全管理制度-明確課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。2.積極配合相關部門-切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。3.鼓勵家長志愿者參與-建立健全家長志愿者參與課后服務的安全管理制度，明確雙方權利義務，加強對家長志愿者的安全培訓和管理。十、考核與激勵1.建立健全考核機制-對參與課后服務的教師進行嚴格考核，將考核結果納入教師績效考核體系。2.設立專項獎勵基金-對在課后服務工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。3.加強宣傳推廣-及時總結和推廣課后服務工作中的成功經(jīng)驗和做法，營造良好的社會氛圍。