第19課亞非拉國家的新發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)緊密結(jié)合2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊第19課“亞非拉國家的新發(fā)展”內(nèi)容，以學(xué)生為中心，通過設(shè)置情境、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解亞非拉國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的最新發(fā)展，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析亞非拉國家發(fā)展問題的能力。

2.提升學(xué)生全球視野，認(rèn)識(shí)亞非拉國家在國際舞臺(tái)上的地位與作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生尊重文化多樣性的意識(shí)，理解亞非拉國家的發(fā)展道路。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，參與國際事務(wù)的興趣和責(zé)任感。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對(duì)世界充滿好奇。在知識(shí)層面，他們已具備一定的地理、歷史知識(shí)，對(duì)世界地理格局有一定了解，但對(duì)亞非拉國家的具體發(fā)展情況掌握有限。在能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解能力，但分析問題和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)，但獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)相對(duì)較弱。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，普遍表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物感興趣，但容易受到外界影響，缺乏持續(xù)關(guān)注和深入研究。在課程學(xué)習(xí)中，這可能導(dǎo)致他們對(duì)亞非拉國家的新發(fā)展缺乏深入了解，影響對(duì)全球格局的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課將通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)全球視野和跨文化理解能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，系統(tǒng)介紹亞非拉國家的發(fā)展背景和現(xiàn)狀。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析亞非拉國家發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解亞非拉國家的發(fā)展策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示亞非拉國家的地圖、圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)生視野，獲取最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示亞非拉國家風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些地區(qū)的發(fā)展變化。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于世界地理格局的基本知識(shí)，如大洲劃分、地理位置等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹亞非拉國家的歷史背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等。

-舉例說明：以非洲的南非、亞洲的印度為例，分析其發(fā)展特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析亞非拉國家在全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

3.案例分析（約15分鐘）

-案例展示：播放亞非拉國家發(fā)展的相關(guān)視頻，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等。

-學(xué)生討論：圍繞視頻內(nèi)容，分組討論亞非拉國家的發(fā)展策略和成果。

-教師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)學(xué)生討論，指出亞非拉國家發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

4.小組合作（約15分鐘）

-分組任務(wù)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)亞非拉國家進(jìn)行研究。

-研究內(nèi)容：收集該國家的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的資料。

-小組匯報(bào)：每組派代表向全班匯報(bào)研究成果，分享對(duì)該國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-課堂辯論：圍繞“亞非拉國家發(fā)展對(duì)中國有何啟示”展開辯論。

-學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)亞非拉國家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考如何借鑒。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于亞非拉國家發(fā)展的短文。

-教師指導(dǎo)：課后及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞非拉國家發(fā)展的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何關(guān)注亞非拉國家的發(fā)展，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的歷史素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-亞非拉國家歷史發(fā)展脈絡(luò)：提供亞非拉國家從古代到現(xiàn)代的歷史發(fā)展時(shí)間線，包括重要?dú)v史事件、政治變革、文化成就等。

-亞非拉國家經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：收集亞非拉國家近年來的經(jīng)濟(jì)增長率、人均GDP、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，以便學(xué)生了解其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

-亞非拉國家文化特色：介紹亞非拉國家的傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、宗教信仰等文化特色，幫助學(xué)生了解這些國家的文化背景。

-亞非拉國家外交關(guān)系：分析亞非拉國家與其他國家的外交關(guān)系，包括國際組織中的角色、地區(qū)合作等。

-亞非拉國家教育現(xiàn)狀：提供亞非拉國家教育體系、教育政策、教育成果等方面的信息。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《世界歷史》或《世界地理》等書籍，深入了解亞非拉國家的歷史地理知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是亞非拉國家的新聞，了解其最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片，如《非洲的故事》、《亞洲的崛起》等，通過影像資料感受亞非拉國家的發(fā)展歷程。

-開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)亞非拉國家，深入研究其歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面，并制作成研究報(bào)告。

-利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查找亞非拉國家相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論國際事務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野和溝通能力。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者來校講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國際志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)亞非拉國家的社會(huì)生活，增進(jìn)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕睦斫夂妥鹬?。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請列舉至少三個(gè)亞非拉國家近年來的重要經(jīng)濟(jì)成就，并簡要分析其背后的原因。

答案示例：巴西的礦業(yè)發(fā)展、印度的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)崛起、南非的黃金和鉑金開采等。原因分析可能包括政策支持、資源豐富、市場需求等。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)亞非拉國家在政治制度上的一些共同特點(diǎn)。

答案示例：多數(shù)國家實(shí)行民主制度，部分國家為總統(tǒng)制，部分國家為議會(huì)制；政治體制較為穩(wěn)定，民主進(jìn)程逐漸深化等。

3.作業(yè)內(nèi)容：分析亞非拉國家在文化傳承和發(fā)展方面面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的建議。

答案示例：挑戰(zhàn)包括全球化對(duì)本土文化的沖擊、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式的沖突等。建議可能包括加強(qiáng)文化保護(hù)意識(shí)、推動(dòng)文化創(chuàng)新、促進(jìn)文化交流等。

4.作業(yè)內(nèi)容：比較亞非拉國家在國際組織中的地位和作用，分析其對(duì)全球治理的影響。

答案示例：亞非拉國家在聯(lián)合國等國際組織中占據(jù)重要地位，如中國在聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的地位。這些國家在國際治理中的影響力主要體現(xiàn)在推動(dòng)多邊主義、維護(hù)發(fā)展中國家權(quán)益等方面。

5.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課本內(nèi)容，討論亞非拉國家在全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

答案示例：機(jī)遇包括經(jīng)濟(jì)全球化帶來的市場、資金、技術(shù)等資源，挑戰(zhàn)包括文化沖突、資源分配不均、環(huán)境保護(hù)等問題。建議學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)角度進(jìn)行分析。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了亞非拉國家的新發(fā)展，通過回顧歷史背景、分析經(jīng)濟(jì)政治狀況、探討文化特色，我們認(rèn)識(shí)到這些國家在全球化的進(jìn)程中既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容小結(jié)：

1.亞非拉國家的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)，包括獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治變革等。

2.亞非拉國家的經(jīng)濟(jì)成就，如巴西的礦業(yè)、印度的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、南非的資源開發(fā)等。

3.亞非拉國家的政治制度，包括民主制度、總統(tǒng)制和議會(huì)制等。

4.亞非拉國家的文化傳承和發(fā)展，面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。

5.亞非拉國家在國際組織中的地位和作用，對(duì)全球治理的影響。

6.亞非拉國家在全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要描述亞非拉國家在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。

答案示例：亞非拉國家在全球經(jīng)濟(jì)中扮演著重要角色，既是全球市場的參與者，也是全球治理的重要力量。

2.列舉兩個(gè)亞非拉國家的重要經(jīng)濟(jì)成就，并說明其背后的原因。

答案示例：巴西的礦業(yè)發(fā)展得益于豐富的礦產(chǎn)資源，印度的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)崛起得益于政府政策支持和人才優(yōu)勢。

3.亞非拉國家在文化傳承和發(fā)展方面面臨哪些挑戰(zhàn)？請?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)建議。

答案示例：挑戰(zhàn)包括全球化對(duì)本土文化的沖擊、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式的沖突。建議包括加強(qiáng)文化保護(hù)意識(shí)、推動(dòng)文化創(chuàng)新、促進(jìn)文化交流等。

4.分析亞非拉國家在國際組織中的地位和作用，以及其對(duì)全球治理的影響。

答案示例：亞非拉國家在國際組織中占據(jù)重要地位，如中國在聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的地位，對(duì)全球治理具有推動(dòng)多邊主義、維護(hù)發(fā)展中國家權(quán)益的作用。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，討論亞非拉國家在全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

答案示例：機(jī)遇包括經(jīng)濟(jì)全球化帶來的市場、資金、技術(shù)等資源，挑戰(zhàn)包括文化沖突、資源分配不均、環(huán)境保護(hù)等問題。建議從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)角度進(jìn)行分析。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)了亞非拉國家的新發(fā)展。回顧一下，我覺得有幾個(gè)方面讓我印象深刻，也有一些地方我覺得還可以改進(jìn)。

首先，我覺得今天這節(jié)課最大的收獲是學(xué)生們對(duì)亞非拉國家有了更深的了解。通過圖片、視頻和案例，他們看到了這些國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化，感受到了全球化的影響。我看到學(xué)生們在討論時(shí)，能夠結(jié)合課本知識(shí)，提出自己的見解，這讓我很高興。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于亞非拉國家的歷史背景了解不夠，這導(dǎo)致他們在分析問題時(shí)顯得有些吃力。我想，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重歷史知識(shí)的鋪墊，讓學(xué)生們有一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)，往往只關(guān)注自己感興趣的內(nèi)容，而忽略了其他同學(xué)的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，課堂討論的引導(dǎo)和引導(dǎo)方式還需要進(jìn)一步優(yōu)化。我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生傾聽他人，尊重不同的意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)手段上，我嘗試使用了多媒體課件和視頻，這些手段確實(shí)增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性和趣味性。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于依賴視覺信息，對(duì)于文字內(nèi)容的理解和記憶不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，平衡好視覺和文字教學(xué)，讓兩種方式都能發(fā)揮作用。

在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我盡量讓題目既有深度又具有實(shí)用性。但我也注意到，有些題目可能對(duì)學(xué)生來說難度較大，導(dǎo)致他們完成作業(yè)時(shí)感到困惑。我想，在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出既能夠檢測他們學(xué)習(xí)效果，又不會(huì)給他們帶來過大壓力的作業(yè)。

最后，我覺得這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名歷史與社會(huì)教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和國際視野。我需要在教學(xué)中不斷探索，找到更加有效的方法，讓學(xué)生們能夠在了解亞非拉國家新發(fā)展的同時(shí)，也能夠思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)具有全球意識(shí)的社會(huì)公民。板書設(shè)計(jì)①亞非拉國家新發(fā)展概述

-獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與政治變革

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就與挑戰(zhàn)

-文化傳承與創(chuàng)新

-全球化背景下的角色與影響

②亞非拉國家經(jīng)