Unit7HappybirthdayProject(3a-3d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過HappybirthdayProject（3a-3d）的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固七年級上冊英語中關(guān)于生日祝福的詞匯和句型，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，提高聽、說、讀、寫技能。通過角色扮演和小組合作，提升學(xué)生的跨文化交流意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。加強(qiáng)語感和文化意識，增強(qiáng)對英語國家風(fēng)俗習(xí)慣的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確運(yùn)用本課的生日祝福詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou”和“Merrybirthday”。

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片或情境，用英語表達(dá)簡單的生日祝福，如描述生日蛋糕、禮物等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語中的時態(tài)，特別是在描述過去發(fā)生的生日慶?；顒訒r。

②學(xué)生能夠在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用生日祝福的句型和詞匯，實(shí)現(xiàn)有效的口頭和書面交流。

③學(xué)生能夠理解和欣賞不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，提升跨文化交流的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺：人教版英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源庫。

-信息化資源：英語聽力材料、生日主題的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日祝福的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡過生日嗎？你們是如何慶祝生日的？”

展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日的樂趣。

簡短介紹生日祝福的重要性，以及英語中常用的生日祝福語，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日祝?；A(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日祝福的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解生日祝福的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生日祝福的組成部分，如祝福語、禮物贈送等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生日祝福案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日祝福的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日祝福案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日祝福的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何通過生日祝福傳遞情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個生日祝福的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生日祝福的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日祝福的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日祝福的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生日祝福在現(xiàn)實(shí)生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)生日祝福。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一段生日祝福語，或?yàn)橐晃煌瑢W(xué)設(shè)計(jì)一個生日驚喜，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：提高學(xué)生的英語實(shí)踐能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。

過程：

學(xué)生可以嘗試收集不同文化背景下的生日祝福方式，進(jìn)行比較和分析。

鼓勵學(xué)生與家人、朋友用英語進(jìn)行生日祝福的練習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的生日宴席等。

-生日歌曲：收集并介紹一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等。

-生日賀卡設(shè)計(jì)：提供一些生日賀卡設(shè)計(jì)的模板和創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生動手制作個性化的生日賀卡。

-生日名言警句：收集一些與生日相關(guān)的名言警句，用于啟發(fā)學(xué)生對生命的思考。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)生日文化的書籍，如《生日故事集》、《不同國家的生日習(xí)俗》等。

-視頻觀看：鼓勵學(xué)生觀看與生日相關(guān)的英語視頻，如英語動畫片中的生日場景、英語教學(xué)視頻等。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與生日主題的英語角活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生為家人設(shè)計(jì)一個生日驚喜，如制作生日卡片、準(zhǔn)備生日禮物等，并要求用英語記錄整個過程。

-社會實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動，如為敬老院的老人舉辦生日慶祝會，用英語進(jìn)行交流和互動。

-文化交流：鼓勵學(xué)生與外國朋友交流生日文化，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-創(chuàng)意寫作：要求學(xué)生以“我的生日”為主題，用英語寫一篇短文，描述自己的生日經(jīng)歷和感受。

-藝術(shù)創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與生日相關(guān)的英語歌曲、詩歌或繪畫作品，展示他們的創(chuàng)造力和想象力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

請用英語寫一段話，描述你的一個難忘的生日，包括生日當(dāng)天發(fā)生的事情、你的感受以及收到的禮物。

示例答案：

Onmy13thbirthday,Ihadafantastictime.Myfamilyandfriendscameovertocelebrate.Wehadadeliciousbirthdaycakewithcandlesontop.Ireceivedmanythoughtfulgifts,includinganewbikeandabookaboutmyfavoriteauthor.Ifeltveryhappyandlovedthatday.

2.角色扮演：

分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個生日派對的場景。一名學(xué)生扮演生日主人，其他學(xué)生扮演來賓，用英語進(jìn)行對話。

示例答案：

BirthdayHost:Hieveryone,thankyouforcomingtomybirthdayparty!I'msohappytoseeyouall.

Guest1:Happybirthday!Webroughtyouagift.

BirthdayHost:Thankyou!Iloveit.What'sitfor?

Guest2:It'sabookyou'vebeenwantingtoread.

BirthdayHost:Oh,that'samazing!Ican'twaittoreadit.

3.詞匯填空：

根據(jù)課文內(nèi)容，用正確的形式填空。

示例：

1.It'smy_(birthday)today,andI'msoexcited.

2.We_(have)abigcakewithcandlesontop.

3.Myfriends_(bring)meagift.

4.We_(sing)thehappybirthdaysong.

5.I_(receive)manythoughtfulgiftsfrommyfriends.

答案：

1.birthday

2.have

3.brought

4.sang

5.received

4.句型轉(zhuǎn)換：

將下列句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使用正確的時態(tài)和語態(tài)。

示例：

1.Thecakeisonthetable.(改為現(xiàn)在進(jìn)行時)

2.Theyaresingingthehappybirthdaysong.(改為過去進(jìn)行時)

3.Shereceivedagiftfromherfriend.(改為現(xiàn)在完成時)

4.Wearehavingabirthdayparty.(改為一般將來時)

5.Hebroughtagiftforhisfriend.(改為過去完成時)

答案：

1.Thecakeisbeingputonthetable.

2.Theyweresingingthehappybirthdaysong.

3.Shehasreceivedagiftfromherfriend.

4.Wewillhaveabirthdayparty.

5.Hehadbroughtagiftforhisfriend.

5.日常對話練習(xí)：

根據(jù)以下情景，用英語進(jìn)行對話。

情景：你正在為一個朋友準(zhǔn)備生日派對，你需要告訴他具體的安排。

示例：

A:Hi,John.Areyoureadyformybirthdaypartythisweekend?

B:Yes,Iam.Whattimewillitstart?

A:Itwillstartat6PM.Wewillhaveacakeandsomegames.

B:Thatsoundsfun!Whoelseiscoming?

A:Myfamilyandsomeofmyfriends.Youshouldbringyourfavoritegame.

B:Okay,I'llbringScrabble.Seeyouthere!

答案：

A:Hi,John.Areyoureadyformybirthdaypartythisweekend?

B:Yes,Iam.Whattimewillitstart?

A:Itwillstartat6PM.Wewillhaveacakeandsomegames.

B:Thatsoundsfun!Whoelseiscoming?

A:Myfamilyandsomeofmyfriends.Youshouldbringyourfavoritegame.

B:Okay,I'llbringScrabble.Seeyouthere!教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在完成本節(jié)課的HappybirthdayProject（3a-3d）后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些觀察和計(jì)劃：

1.學(xué)生參與度：

我注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動，不太愿意主動發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)不夠自信，或者是對生日主題不感興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生展示自己，比如通過角色扮演、小演講等形式，讓他們在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語。

2.教學(xué)節(jié)奏：

在講解生日祝福的詞匯和句型時，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏可能過快，一些學(xué)生可能沒有完全跟上。為了解決這個問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)放慢速度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時，我會在講解新內(nèi)容之前，先回顧已學(xué)知識，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.課堂互動：

在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性不夠強(qiáng)。有些學(xué)生只是簡單地陳述自己的觀點(diǎn)，缺乏深入的討論。為了提高課堂互動，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵學(xué)生進(jìn)行辯論和討論，激發(fā)他們的思維。

4.教學(xué)資源：

在使用教學(xué)資源方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于多媒體資源的接受度不高，可能是因?yàn)樗麄兏?xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。為了更好地利用教學(xué)資源，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合多種教學(xué)手段，如實(shí)物教具、卡片游戲等，使教學(xué)更加多樣化。

5.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況也給了我一些啟示。有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)內(nèi)容不夠重視，或者不知道如何下手。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更具體的作業(yè)指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生互相批改作業(yè)，以提高他們的英語寫作能力。

改進(jìn)措施：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的小游戲，鼓勵學(xué)生積極參與。

-在教學(xué)節(jié)奏上，我會更加注重學(xué)生的反饋，適時調(diào)整教學(xué)速度。

-我會設(shè)計(jì)更多開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂互動性。

-在使用教學(xué)資源時，我會嘗試結(jié)合多種教學(xué)手段，使教學(xué)更加生動有趣。

-對于課后作業(yè)，我將提供更詳細(xì)的指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和幫助。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作練習(xí)：

請學(xué)生以“我的理想生日派對”為題，用英語寫一篇短文，描述他們心目中理想的生日派對應(yīng)該是什么樣的，包括地點(diǎn)、活動內(nèi)容、參加人員等。要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

2.角色扮演練習(xí)：

學(xué)生分為小組，每組扮演一場生日派對的場景。每個小組需要準(zhǔn)備以下角色：生日主人、家人、朋友、服務(wù)員等。要求學(xué)生用英語進(jìn)行對話，模擬派對的各個環(huán)節(jié)。

3.詞匯積累：

學(xué)生收集本節(jié)課學(xué)到的生日相關(guān)的詞匯，如“birthdayparty”、“gift”、“candles”、“songs”等，并嘗試用這些詞匯造句，每組至少造五個句子。

4.文化研究：

學(xué)生查找資料，了解不同國家慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的壽宴等，并撰寫一份簡短的報(bào)告，分享他們的研究成果。

作業(yè)反饋：

1.寫作練習(xí)：

在批改寫作練習(xí)時，我會關(guān)注以下幾個方面：

-學(xué)生是否正確使用了生日派對的詞匯和句型。

-學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.角色扮演練習(xí)：

對于角色扮演練習(xí)，我會觀察以下方面：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地扮演各自的角色。

-學(xué)生之間的對話是否流暢自然。

-學(xué)生是否能夠運(yùn)用正確的語法和詞匯。

3.詞匯積累：

在檢查詞匯積累作業(yè)時，我會檢查以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否正確