高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃（12篇）

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃（精選12篇）

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇1

寒假已過，轉(zhuǎn)眼間又到了新學(xué)期開學(xué)的時間，這個學(xué)期是收

獲的季節(jié)，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學(xué)期的工作計(jì)

劃如下。

一、常規(guī)工作

對于班級的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基

礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規(guī)為輔。

高三四班主要班規(guī)：

1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如

需請假必須由家長請假，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充

足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學(xué)生

及時調(diào)查原因，凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學(xué)生,

一律取消補(bǔ)課資格。

2、遲到：早上7：30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格，

在辦公室上早自習(xí)；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生

說明原因，在當(dāng)天中午在班內(nèi)進(jìn)行道歉；中午12:40鈴響后視為遲

到，遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格；周六補(bǔ)課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天

該生的補(bǔ)課資格。

3、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上

有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無效的，取

消當(dāng)堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權(quán)一天。

5、手機(jī)：攜帶手機(jī)的同學(xué)請每天早上按時交給班長，凡是沒

有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使月手機(jī)者，沒收手機(jī)，高考

結(jié)束后歸還。

6、衛(wèi)生：版前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物

柜、講臺的衛(wèi)生。因個人原因，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一

周。

二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。

保一本生

重點(diǎn)抓—數(shù)學(xué)、化學(xué);—的物理、化學(xué)、生物。

保二本生：

重點(diǎn)抓于—的外語、語文;—的語數(shù)外;—的數(shù)學(xué)、外語;—的

化學(xué);一的數(shù)學(xué)、化學(xué);—的數(shù)學(xué);—的數(shù)理化;—的數(shù)理化;—的數(shù)

理化;—理化;—化生;—數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語;—數(shù)學(xué)、物理;—理化

生

沖二本生:

差生：

藝術(shù)生：

三、學(xué)生心理輔導(dǎo)

三月：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高的一個月，開學(xué)第一個班會和百

日誓師調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；開學(xué)一周內(nèi)布置班級高考氛圍。

四月：一模結(jié)束，學(xué)生的自信心受到打擊，一模結(jié)束后及時

找學(xué)生聊天座談，疏導(dǎo)其焦慮的心情。

五月：沖刺階段，陸續(xù)的二模、三模，學(xué)生會出現(xiàn)一個困惑

期，五月開一個心理輔導(dǎo)的班會。

六月：鼓勵，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項(xiàng)。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇2

今年我擔(dān)任高三⑴班的班主任，高三對于學(xué)生來說是非常關(guān)

鍵的一年，這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深

知肩上的責(zé)任重大。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況,

特制定出本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、法制教育、心理健

康教育、理想教育和責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，爭創(chuàng)高考理

想成績。在德育工作計(jì)劃中，充分尊重并相信學(xué)生的力量，相信

學(xué)生都有積極的一面。因此我們要尊重學(xué)生的人格，努力的去了

解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，利用學(xué)生集體的力量來開展工作。

二、工作目標(biāo)

貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的教育和德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)常規(guī)管

理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)班級文化建設(shè)，培養(yǎng)積極

向上的班風(fēng)，同時注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極

樂觀的心態(tài)進(jìn)行高考準(zhǔn)備。

三、具體工作

1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校組織的

“創(chuàng)建和諧校園，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，

推進(jìn)“文明使者”的評比工作。

2、班級實(shí)行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn)，特別是加

強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使班級管理常規(guī)化。為了對一些學(xué)

生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，將制

定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，

為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)，由班級的宣傳小組

進(jìn)行宣傳管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切

聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到

教育。

4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報(bào)之外，利用

主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化

劑的作用。特別是利用每周一的班會，調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助

學(xué)生樹立高考取勝的信心。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，每

月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)成績?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生，幫助成績落

后的學(xué)生找出原因。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲

現(xiàn)象，每天做好登記，每周進(jìn)行總結(jié)，必要時通知家長，取得家

長的支持。

6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)常和各任課教師溝通，爭取各任課

教師的支持，做到培優(yōu)補(bǔ)差。在抓緊我自己的學(xué)科英語的教學(xué)之

余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各

個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一

科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫

助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，嚴(yán)

格執(zhí)行學(xué)校的請假制度，樹立安全意識。學(xué)生的情況及時和家長

溝通，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功

的教育。

以上是我對本學(xué)期工作的安排，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多

的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學(xué)習(xí)付出最大的努力。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇3

高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長

重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，

所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)

境。為更好的開展德育工作，特做如下計(jì)劃：首先進(jìn)行理想教育

學(xué)習(xí)自查。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的

理想先能夠確定下來°這樣可以組織一些具體的活動或者講座來

安排確定。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，

有一個全盤的計(jì)劃，把所有的問題得到具體的落實(shí)。這樣就可以

在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

然后進(jìn)行心理講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在各個

方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處

于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時候。

班主任在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下

面的一些活動里自己進(jìn)行實(shí)踐。最后做好摸擬考試分析

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決

這個問題。摸擬的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓

到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪

的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差

不多了，學(xué)習(xí)成績固然重要，但是學(xué)工的一些具體的調(diào)節(jié)是不可

避免的。要把每次考試過后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去，認(rèn)識

到這一點(diǎn)是一個很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進(jìn)行合理的調(diào)

整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。同時還要物色好苗

子，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。

以上是我對高三年級下學(xué)期德育工作做出的班主任德育工作

計(jì)劃，請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給出寶貴的意見和建議，以促使工作做

得更好，謝謝！

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來，又進(jìn)行了分班

調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要

在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)

備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。

良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)

校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到

不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)

才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做

好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：在開學(xué)

初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方

法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。

其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也使同學(xué)們避免

了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)

課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，

多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學(xué)生的思想教育。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引

導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),

發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，

只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學(xué)校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)

的工作。

具體工作安排（按月份）

九月：（1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠

課。

(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高

遠(yuǎn)理想，建立高度的責(zé)任心。

十月：(1)利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)戌行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教

育。

(2)結(jié)合月考成績，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做

好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

(3)完善教室美化布置。

十一月：(1)期中考試動員。

(2)班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告。

(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績；期中家長會。

(4)部分學(xué)生的考后談話，指導(dǎo)反思學(xué)習(xí)。

(5)期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。

十二月：(1)錯題集的檢查和交流工作；學(xué)習(xí)小組的交流活動。

(2)在班內(nèi)評比:

1、“進(jìn)步最大的同學(xué)”；

2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實(shí)的同學(xué)”；

3、“最愛問問題的同學(xué)”；

4、“成績最優(yōu)異的同學(xué)”；

5、“學(xué)習(xí)最規(guī)范的同學(xué)”。在班內(nèi)樹立好的榜樣，讓同學(xué)們

取他人之長補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大進(jìn)步。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇5

20_—20_學(xué)年下期是鄭州五中G16屆沖刺高考最為重要的

一個學(xué)期，能否在20_年的高考中取得良好成績，在原有基礎(chǔ)上有

所突破，本學(xué)期年級教育教學(xué)與常規(guī)管理工作尤為重要。為保障

學(xué)生成績穩(wěn)步提升，特制定以下工作計(jì)劃：

一、年級及班級管理方面

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生意識，從學(xué)生課堂及自習(xí)課紀(jì)

律、手機(jī)管理、儀容儀表、班級衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律衛(wèi)生等方面入手，

從細(xì)節(jié)、小事入手，細(xì)化管理，以紀(jì)律促正班風(fēng)、以衛(wèi)生促學(xué)風(fēng)。

2、各個班級召開有針對性的主題班會，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和理想

信念主義教育，同時在反思的基礎(chǔ)上明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生斗

志。

3、班主任及任課教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時關(guān)注學(xué)生的

心理狀況，開展有針對性地心理疏導(dǎo)活動，為學(xué)生心理減壓，同

時鼓舞學(xué)生為夢想不懈努力。

4、繼續(xù)狠抓課間操質(zhì)量，提升年級及班級團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，班主任利用主題班會或邀請相

關(guān)的心理咨詢方面的專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生身心健康

地投入學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)身體鍛煉，高考是對學(xué)生的全方位檢測，利用上午下

午兩個課間操及體育課、活動課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，兩操時班主任

無特殊情況要跟操。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)推進(jìn)文科數(shù)學(xué)、理科英語培優(yōu)、補(bǔ)差工作，為成績提

升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、利用好周測及必由學(xué)系統(tǒng)，對于周測中出現(xiàn)的問題，在下

次周測或試卷評講中進(jìn)行有針對性地講評，在最短的時間內(nèi)糾錯。

3、周日自習(xí)時間合理分配，建議文科加強(qiáng)數(shù)學(xué)訓(xùn)練，理科強(qiáng)

化英語、理綜練習(xí)，要求學(xué)生利用套卷對同一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，

培養(yǎng)學(xué)生試題類感。

4、與教務(wù)處及教師發(fā)展處結(jié)合，邀請高考命題或評卷相關(guān)專

家及鄭州市教研室中心組成員到校為學(xué)生做高考復(fù)習(xí)備考專題報(bào)

告。

5、各個班級在班主任的組織下，開展有針對性地說班活動,

讓各任課教師明確班級中的一本、二本目標(biāo)生，具體分析出每個

學(xué)生的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，采取切實(shí)有效的措施，真正

提升學(xué)生成績。

6、制定階段性奮斗目標(biāo)，鄭州二測一本上線人數(shù)力爭突破50

人（一測43人），二本力爭突破330人（一測303）；高考奮斗目標(biāo)

一本力爭突破60人，二本力爭突破360人。

三、質(zhì)量分析及成績表彰方面

1、每次大型考試后在年級大廳（綜合樓五樓），張貼一本上線

生班級、姓名及照片信息和二本上線占姓名班級，對學(xué)生進(jìn)行表

彰和激勵。

2、開好百日誓師大會，班級做好高考倒計(jì)時顯示牌，強(qiáng)化學(xué)

生時間觀念，利用好一切可以利用的時間備戰(zhàn)高考

3、利用好每次聯(lián)考的數(shù)據(jù)，從大數(shù)據(jù)出發(fā)，客觀科學(xué)地分析

學(xué)生成績存在的不足和增長點(diǎn)，對成績優(yōu)異的班級和不夠理想的

班級進(jìn)行有針對性地分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，進(jìn)一步提升學(xué)

生成績。

4、對一本踩線生、臨界生，二本踩線生、臨界生進(jìn)行人盯人

跟蹤式輔導(dǎo)，課堂教學(xué)過程中多提問，作業(yè)輔導(dǎo)時面批面改，增

強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5、做好大型考試后的質(zhì)量分析工作，對年級及班級情況進(jìn)行

如實(shí)分析，尋求家長與班主任、任課教師、學(xué)生等多方面的融合，

凝成一股繩，形成合力，為學(xué)生的飛翔奠定基礎(chǔ)。

6、把握好時間節(jié)點(diǎn)，利用鄭州二測、鄭州三測考試質(zhì)量分析

成績召開主題班會，給學(xué)生分析成績增長點(diǎn)，開展師生反思活動

并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展夢想教育，教育學(xué)生既要仰望星空，更要

腳踏實(shí)地。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇6

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進(jìn)

入高考倒計(jì)時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益

和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理

想，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個

良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。

一、營造高考氛圍

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);

培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信

心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一

定能夠成功。

1、開學(xué)初，召開收心、備考主題班會，及時把學(xué)生的心從寒

假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

2、舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。

4、將個性化輔導(dǎo)工作進(jìn)行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的

欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活

動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注

學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，

使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)°

3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的

階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一

次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化入靜、入定、入神自習(xí)課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間

的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情

況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，

共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和

家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏

通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營

建一個良好的.班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與

激情。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作為班主任，我將為把

高三（17）班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，

班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗！爭取在20_年的高考中取得好的

成績。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃3

在留下的87天時間里，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)，做得更好，做

得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，

時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學(xué)

生的后勤服務(wù)工作，特制定以下工作計(jì)劃：

一、勤談心，及時了解學(xué)生的心理狀態(tài)

高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的，特別是女生，考試不理想或

同學(xué)關(guān)系處理不好，甚至老師、同學(xué)的一句話都會引起她想的很

多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人

為什么要活著？”之類的問題。為此，我打算在每次大型考試結(jié)束

后，如期初考試、一模、二模考試后對每個學(xué)生進(jìn)行一次交談，

談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退，談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦?/p>

素質(zhì)如何調(diào)整等問題，同時根據(jù)實(shí)際需要，對裕褶學(xué)生再作不定

期的交流。

二、多表揚(yáng)，給學(xué)生學(xué)好的信心

有些學(xué)生一次兩次考不好，心里很著急，自信心也倍受打擊，

為了鼓勵他們繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去，直到高考，我打算采用多表

揚(yáng)的方法，即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我的給予及時的表揚(yáng)，比

如最后幾位學(xué)生，我鼓勵他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一

點(diǎn)，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步，只要一

個有進(jìn)步我就表揚(yáng)，若一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，我也會安慰他們，讓他

們相信只要他們繼續(xù)努力，他們的努力是一定會體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。

三、注意細(xì)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍

平時對一些可利用的小時間、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹，讓

學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，以提高得分率。對空檔時間多加以引導(dǎo)，

為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時與家長溝通，以家犬校

平時注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況，及時與家長聯(lián)系。我們班

現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多，多引導(dǎo)和多關(guān)心，讓學(xué)生感受到溫暖，

從而有更大的決心去面對即將到來的困難。同時多與學(xué)生家長聯(lián)

系，了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時的交友情況，以確定學(xué)生對學(xué)

習(xí)以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的認(rèn)識,

對可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個較好的心理承受能力。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇7

一、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo)

明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都

要認(rèn)清自我，確定目標(biāo)，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理，給不同

程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2?3名爭取考本科，力爭90%的學(xué)生

都能上三B線。

二、班情分析

高三⑼班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高

明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無走讀生。就

成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖（學(xué)科不平衡），無

法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多，但也意味著他們

的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中

生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。

1、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。

這是學(xué)生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必

然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘

的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生

學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建

設(shè)的核心目標(biāo)。同時部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因

素，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差。

目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的

波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)仁的耐挫力，讓學(xué)生正確面

對生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展

的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。

三、整體工作思路

1、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。

進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排

名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情

況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，

促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起

到引領(lǐng)的作用。

對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實(shí)、穩(wěn)定、不偏科，多鼓勵并

經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考?/p>

一個好的三A；對班級中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動力又不足的

學(xué)生，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)

守紀(jì)律，同時，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視，不

放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信

只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。

2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)

生的自信心，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自

己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，

落實(shí)整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)

效率，力爭全面開花結(jié)果。

四、具體工作措施

1、開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生

了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同

學(xué)的幫助者。

3、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。

4、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這

一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時改掉錯誤的做法，進(jìn)一

步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案，

跟蹤指導(dǎo)。

5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并

及時進(jìn)行指導(dǎo)。

五、班級常規(guī)管理工作

1、明細(xì)每天時間安排。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時間意識和促進(jìn)

班級學(xué)習(xí)成績的提高，對學(xué)生每天在校的作息時間表熟讀于心，

以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)°要加大對課堂作業(yè)及課外

資料的檢查力度。

3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。

時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制，選

任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，

負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識，擴(kuò)大班

干部隊(duì)伍，以班干部帶動全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力。

班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下

午放學(xué)之后的時間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育，激勵

他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解

班級情況。

4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。

紀(jì)律是保障，嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。以身作則，并利

用課間進(jìn)行巡堂督察;

5、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。在平時如果沒

有特殊情況，

利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天,

問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。

6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存

在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時解決。

7、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之

間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，及時解

決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過

去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向

學(xué)生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過

全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇8

本班學(xué)生共67人,其中男生20人,女生47人，男生比例

偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，他們

沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得

較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效

果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞。針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育

工作計(jì)劃，制定班級工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)：

1、營造高考氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài)；

2、強(qiáng)化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班

級的學(xué)習(xí)的保障。

二、具體工作：

(一)學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：清北3人；一本27

人；二本16人口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：1、理想和奮斗目標(biāo)教育。利用開學(xué)初期的

高三主題班會的時機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三280天的奮

斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包

含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對

手、我的高三感悟。2、樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些

同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)

現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的

榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同

時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

(1)學(xué)生，尤其是班干部，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在

學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚(yáng)，將其行為

在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的

榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

(2)讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵

同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

(3)尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的

變化和進(jìn)步，及時表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時讓這部分學(xué)生，

尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己

更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。

3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過程中有

針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生

注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

(二)紀(jì)律方面：紀(jì)律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀(jì)

律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手

工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過班會課等時間給學(xué)

生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。

之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各

項(xiàng)常規(guī)要求；強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標(biāo)：實(shí)行班級各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)

化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級隨時有檢查，有

督促，有提醒的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、

自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習(xí)禁止學(xué)生違反

自習(xí)紀(jì)律，同時采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本，每一課前要求

學(xué)生制定好所有自習(xí)的計(jì)劃，有計(jì)劃的利用好每一節(jié)自習(xí)課。采

用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學(xué)生分別制定好計(jì)

劃，全班公布，同桌監(jiān)督實(shí)施，第二天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果，

并加以點(diǎn)評。在第二階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自

己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引

導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三

階段，仍然以個體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行

為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟

住老師的重要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆

記。

其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。

第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對

于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚(yáng)

學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。

（三）其他:

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的

宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師

生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同

收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的

理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為弓I,建設(shè)

和諧師生關(guān)系。

3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)

生的目的「

有人說：一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活

力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的

發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)

劃如下：

一，常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能

夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就

要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針

對性的常規(guī)教育,因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,

什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱

情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)

感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活

動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為

習(xí)慣。

二，班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因

而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學(xué)

生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守

紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的

行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到,

言行一致。

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決

課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意

義的活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意

文明活動，寓教于樂.

3,路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生

做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興

來上學(xué)，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入,收拾好衛(wèi)生，既能使身

體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，坂前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督.對

于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)

境和花草的教育.

四，班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他

們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工

作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人

才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步

的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標(biāo)兵評選，小

書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些

活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，

提高學(xué)生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期，我將會用心去和學(xué)生交

流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)

愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰

匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，

我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

高三一年的學(xué)習(xí)工作重任較大，要帶領(lǐng)、管理好班級，樹立

良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段，也會出現(xiàn)

明顯的兩級劃分，因此要做好平復(fù)這種現(xiàn)象，要落實(shí)好各項(xiàng)工作。

開學(xué)初期，要對他們的學(xué)習(xí)情況做個深入了解，及學(xué)生個人的基

本了解，方便后期有效的為他們安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際

情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)

習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2.積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生黨服學(xué)習(xí)和生活上的困難，

學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力

形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì);

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高

成績。

主要工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力配合學(xué)校

開展各項(xiàng)工作。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到

班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一

個積極，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和

指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，

學(xué)會做人。使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

4,合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不

斷增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性。

（具體安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）

5.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級

環(huán)境育人功能。

⑴完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、

嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育;

(2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在活動中

增強(qiáng)集體凝聚力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的

紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”

的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班

主任工作的重中之重°

計(jì)劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成

績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，

抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對

尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，

同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對于落后的

學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)

為工作重點(diǎn)，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他

類似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間

層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇9

轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第一個學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得

越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們

班的教學(xué)工作計(jì)劃:

一、確立20_年高考班級目標(biāo)

班級現(xiàn)有學(xué)生—人，其中傳媒生—人。一名文化課生本科線

（20_年是分）以上要達(dá)到—人，其中重點(diǎn)上線要努力突破一人，分

以上要達(dá)到—人，其余一名同學(xué)總成績要上分。每名同學(xué)根據(jù)班級

目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目

標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有憶人更高的山?jīng)]有比腳更長

的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能」

二、重新劃分學(xué)習(xí)小組

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖

說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆

蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，

將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔

（第一檔至第五檔各—人，第六檔_人），第一檔—人為種子，采取

世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行組號&rarr；組員抽取，最終形成新的

—個小組。

三、重點(diǎn)抓好臨界生的學(xué)習(xí)

臨界生（共—入）及承包教師。任課教師一定要多多關(guān)照他們,

切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級

分?jǐn)?shù)的重要碳碼。

四、做好學(xué)生思想工作

圍繞三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）展開，根

據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

1.結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教

給學(xué)生如何增強(qiáng)三心二力；

2.開好主題班會；

3.加強(qiáng)個別指導(dǎo)；

4.狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

（1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思）的落實(shí)和質(zhì)量。

預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提

倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習(xí)

要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把

名單及時上報(bào)值日班長。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反

思，切忌滿堂灌，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的

來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何

規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維

習(xí)慣，反思做錯題的原因。

把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁

熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成，按時

完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹

立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：

(1)注重課本。本不離身，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典

型例題等；

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效

益；

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的

信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

6,注重非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功

的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，

在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比

如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心

來對待每一次考試。

7,強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、

學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

⑵學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

這些計(jì)劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整?？偟膩碚f，盡管自己已

送過五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課

教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)

體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，

出發(fā)吧！

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇10

作為高三的班主任我當(dāng)然知道這一學(xué)期對于高中生來說是多

么重要，即便是之后還有一學(xué)期的時間也不能夠存在著任何可以

松懈的地方，或許對于學(xué)生的正式高考來說這學(xué)期是可以用作復(fù)

習(xí)的最好階段，因此作為班主任應(yīng)該要好好利用這段時機(jī)才能夠

對學(xué)生今后的發(fā)展產(chǎn)生較大的影響，因此我打算根據(jù)高三第一學(xué)

期的班級管理與教學(xué)制定一份工作計(jì)劃。

當(dāng)前可以明確的是必須要讓學(xué)生做到收心才能夠?qū)⒕ν度?/p>

到學(xué)習(xí)中來，隱藏在高三的第一學(xué)期需要做到的便是給學(xué)生營造

一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，要能夠懂得調(diào)動學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極性以

及努力奮斗的高昂性，因此在這學(xué)期要能夠找出學(xué)生在學(xué)習(xí)上不

足的地方以及造成當(dāng)前現(xiàn)象的原因，無論是玩手機(jī)還是早戀等問

題都應(yīng)該要讓學(xué)生認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性才能夠有著改進(jìn)的可能，

因此在這一階段應(yīng)該要嚴(yán)密觀察好學(xué)工們上課的狀況究竟是怎樣

的才能找出解決的辦法，關(guān)鍵還是應(yīng)該要讓學(xué)生自己產(chǎn)生對學(xué)習(xí)

的積極性才能夠以班主任的身份來推他一把。

至于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作以及班級存在的偏科現(xiàn)象則需要

和科任老師共同努力才行，要能夠根據(jù)后進(jìn)生的家庭狀況分析出

造成對方學(xué)習(xí)不好的根源究竟是什么，在懂得利用這一點(diǎn)的基礎(chǔ)

上與家長共同幫助學(xué)生摒棄一切能夠影響學(xué)習(xí)的因素，無論是個

人思想上的覺悟存在不足還是有著外物的影響都不能夠在高中最

關(guān)鍵的一個階段掉鏈子。另外對于班上的偏科現(xiàn)象則是要與科任

老師額外制定出一份教學(xué)工作計(jì)劃，如何在有限的時間內(nèi)擠出更

多的空閑來幫助其他老師進(jìn)行教學(xué)。

有一點(diǎn)可以利用的便是每次考試結(jié)束后的班級排名能夠提升

部分學(xué)生的競爭心理，至少能夠讓他們認(rèn)識到作為一名高中生存

在的競爭對手其實(shí)還有著很多，不能夠?qū)⒛抗饩窒抻谧约核诘?/p>

班級之中才會有著較為長遠(yuǎn)的發(fā)展，至于今后的學(xué)習(xí)之中還是要

懂得發(fā)現(xiàn)自身的不足才能有著想要加以改變的決心，在這一點(diǎn)上

面則是要將這部分學(xué)生打造成能夠帶動其他人學(xué)習(xí)情緒的尖子，

在擁有了一個穩(wěn)定而團(tuán)結(jié)的班級以后才能夠在今后的學(xué)習(xí)競爭中

獲得屬于自己的一席之地。

當(dāng)前不管是那個班級的班主任老師都能夠感覺到升學(xué)的壓力

無論是對學(xué)生還是對自己都是異常沉重，尤其是本著負(fù)責(zé)任的態(tài)

度必須要讓學(xué)生能夠在高中階段不留遺憾才算是一名優(yōu)秀的班主

任，學(xué)生在今后的發(fā)展能夠做到怎樣的程度還是要看自己的教學(xué)

計(jì)劃是否足夠完美。

高三優(yōu)秀班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇11

現(xiàn)在離高考還有110天。全班學(xué)生50人（男生31人,女生19

人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考

任務(wù)重（上本科線人數(shù)：25人）。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做

好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的

思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想

教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健

全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、

身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎

接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思

想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。

特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。

有計(jì)劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課

紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行

為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理

工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生

的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.多與家長溝通°要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇

到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理

好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

周工作安排

周次主要工作內(nèi)容班會

1高考報(bào)名；調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。我的未

來不是夢一-談高考理想

2評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報(bào)名費(fèi)高考原始

分標(biāo)準(zhǔn)分對照-一談明確高考距離（位子）

3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案"100日"沖刺征言

4優(yōu)生情況了解增強(qiáng)記憶力一談備考方法

5差生情況了解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從

6“一?！笨荚嚋?zhǔn)備談“一模”考試

7“一?！笨荚?/p>

8幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺“一模”考試情況分析

9幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

10“二?！笨荚嚋?zhǔn)備談“二模”考試

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二模”考試情況分析

13填報(bào)志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素

質(zhì)

14填報(bào)志愿指導(dǎo)

15整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料珍惜“莞中”情一離校教育

16加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么

17高考前準(zhǔn)備工作

18高考

例

本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備

考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營造

緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保

障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

一、班級建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤有恒乃成

2、目標(biāo)

(1)強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國的意識，全面提高學(xué)生

的綜合素質(zhì)。

(2)強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)

立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

(3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,

尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(4)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。

3、值周班長制度

(1)由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。

(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價(jià)和

總結(jié)，并記錄于班級博客。

(3)值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與

下午自修、班級安全等。

(4)每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘

事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。

4、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良

好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互

助。班委基本要求：

(1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。

(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、具體要求：

(1)自覺維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早

退°(早7：20前到校)

(2)團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)

生沖突、不使用不雅語言。

(3)尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

(4)上課專心聽講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。

(5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息

環(huán)境。

(6)午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。

(7)課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

(8)校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入

網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所。

(9)自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求