2025年大班優(yōu)秀科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案模板PPTPowerPointDesign匯報(bào)時(shí)間：20XX.X匯報(bào)人：CONTENTS一、活動(dòng)目標(biāo)01目錄二、活動(dòng)準(zhǔn)備02一、活動(dòng)目標(biāo)PART-01PowerPointDesign幼兒能夠準(zhǔn)確說出本次科學(xué)活動(dòng)的核心概念，如物體的沉浮原理、植物的生長過程等。通過實(shí)驗(yàn)和觀察，幼兒能夠理解并解釋這些科學(xué)現(xiàn)象的基本原理，如為什么有的物體在水中會(huì)浮起來，有的會(huì)沉下去。幼兒能夠獨(dú)立或合作完成簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如用天平秤稱量物體的輕重，觀察植物的生長變化。在實(shí)驗(yàn)過程中，幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行初步的解釋和總結(jié)。掌握基本科學(xué)概念培養(yǎng)科學(xué)探究能力幼兒能夠用完整的句子描述自己的實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，如“我發(fā)現(xiàn)這個(gè)物體在水里是浮起來的，因?yàn)樗容^輕”。能夠在集體面前大膽地分享自己的探究結(jié)果，與同伴進(jìn)行交流和討論，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力和溝通能力。提升語言表達(dá)能力知識(shí)與技能目標(biāo)激發(fā)探究興趣通過有趣的實(shí)驗(yàn)材料和生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們主動(dòng)參與到探究過程中。例如，在《沉與浮》的實(shí)驗(yàn)中，提供各種不同材質(zhì)的物體，讓幼兒自己去猜測和驗(yàn)證哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮，從而激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。培養(yǎng)合作精神在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒分組合作，共同完成任務(wù)，如在《動(dòng)物本領(lǐng)大》的活動(dòng)中，讓幼兒分組討論和展示不同動(dòng)物的自我保護(hù)本領(lǐng)。通過合作，幼兒能夠?qū)W會(huì)傾聽他人的意見，互相幫助，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。引導(dǎo)自主探究教師在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主探究，鼓勵(lì)他們自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并嘗試解決問題。例如，在《奇妙的種子》活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽過程，讓他們自己去思考種子發(fā)芽需要哪些條件，而不是直接告訴他們答案，從而培養(yǎng)幼兒的自主探究能力。過程與方法目標(biāo)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)在活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如在《變廢為寶》的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒思考如何將廢舊物品進(jìn)行再利用，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源的觀念。通過實(shí)際操作和討論，讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起，如節(jié)約用水、不亂扔垃圾等，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)科學(xué)精神通過科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒感受到科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛，激發(fā)他們探索未知世界的欲望。例如，在《認(rèn)識(shí)蜜蜂》的活動(dòng)中，通過觀察蜜蜂的采蜜過程，讓幼兒了解蜜蜂的勤勞和對(duì)人類的貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)他們尊重生命、熱愛自然的情感。樹立正確價(jià)值觀在科學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀，如誠實(shí)守信、尊重事實(shí)、勇于探索等。例如，在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)幼兒如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不隨意篡改數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和誠實(shí)守信的品質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)二、活動(dòng)準(zhǔn)備PART-02PowerPointDesign根據(jù)不同的科學(xué)活動(dòng)主題，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料，如在《沉與浮》活動(dòng)中，準(zhǔn)備各種不同材質(zhì)的物體（木塊、塑料玩具、鐵塊等）、水槽、天平等。確保實(shí)驗(yàn)材料的安全性、衛(wèi)生性和可操作性，讓幼兒能夠在實(shí)驗(yàn)中自由地進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料收集與活動(dòng)主題相關(guān)的多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。例如，在《動(dòng)物本領(lǐng)大》的活動(dòng)中，播放一些動(dòng)物自我保護(hù)的視頻片段，讓幼兒更直觀地了解動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。多媒體資源制作或準(zhǔn)備一些直觀的教具，如圖片、模型、課件等，幫助幼兒更好地理解科學(xué)概念。為幼兒提供一些簡單的學(xué)具，如放大鏡、記錄表、彩筆等，方便他們?cè)谟^察和記錄過程中使用。教具與學(xué)具教學(xué)材料準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)的需要，合理布置活動(dòng)場地，如在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，將桌椅擺放成小組形式，方便幼兒進(jìn)行合作探究。在活動(dòng)場地中設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示幼兒的實(shí)驗(yàn)作品和探究成果，增強(qiáng)幼兒的成就感?；顒?dòng)場地布置通過張貼與活動(dòng)主題相關(guān)的圖片、海報(bào)等，營造濃厚的科學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒的探究興趣。在活動(dòng)過程中，播放一些輕柔的背景音樂，營造輕松愉悅的探究氛圍，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。氛圍營造環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備前置知識(shí)積累在活動(dòng)前，通過故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒對(duì)活動(dòng)主題有一定的了解和認(rèn)識(shí)，