PowerPointDesignPowerPointDesign------------------匯報人時間202X.X2025年大班語言《秋娃娃寫信》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱CONTENTS01一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣02二、詩歌欣賞：理解內(nèi)容03三、仿編詩歌：發(fā)揮想象04四、活動延伸：拓展體驗?zāi)夸?5五、活動總結(jié)：回顧與升華01PartPowerPointDesign一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣秋天天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉變黃變紅，果實累累，是一個收獲的季節(jié)。秋天的天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，白云像棉花糖一樣飄在空中，景色宜人。秋天的特征大雁開始排成“一”字或“人”字形往南方飛，準(zhǔn)備過冬。松鼠忙著收集松果，田鼠打洞儲存糧食，為寒冷的冬天做準(zhǔn)備。秋天的動物活動小朋友穿上了厚外套，戴上了帽子和圍巾，去公園里欣賞秋天的美景。秋天是收獲的季節(jié)，小朋友們可以品嘗到各種美味的水果，如蘋果、梨子等。秋天與小朋友的關(guān)系秋天的奇妙變化02PartPowerPointDesign二、詩歌欣賞：理解內(nèi)容詩歌的韻律美詩歌《秋娃娃寫信》的韻律優(yōu)美，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。每句詩歌的最后一個字押韻，如“忙”“方”“糧”“房”“涼”“光”，讀起來和諧悅耳。詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)詩歌開頭和結(jié)尾各有一句話，中間部分的每一句結(jié)構(gòu)相同，都是“寫給誰？給……”的格式。詩歌有問有答，問句和答句都是三個字，簡潔明了，易于幼兒理解和記憶。詩歌的情感表達(dá)詩歌通過秋娃娃給動物和小朋友寫信，表達(dá)了秋娃娃對大家的關(guān)愛之情。讓幼兒感受到秋天的溫暖和美好，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。詩歌初讀與感受1秋娃娃用樹葉寫信給大雁，提醒大雁天氣涼了，要快快啟程飛往南方過冬。這體現(xiàn)了秋娃娃對大雁的關(guān)心，也說明了秋天是候鳥遷徙的季節(jié)。秋娃娃寫給大雁的信2秋娃娃提醒松鼠快快準(zhǔn)備過冬的糧食，因為冬天快要到了，食物會變得稀缺。松鼠收到信后，會更加積極地收集松果等食物，為過冬做好準(zhǔn)備。秋娃娃寫給松鼠的信3秋娃娃告訴田鼠快快打洞造新房，因為冬天寒冷，需要一個溫暖的家。田鼠收到信后，會努力挖掘洞穴，為自己和家人創(chuàng)造一個舒適的過冬環(huán)境。秋娃娃寫給田鼠的信詩歌內(nèi)容解析03PartPowerPointDesign三、仿編詩歌：發(fā)揮想象引導(dǎo)幼兒思考秋娃娃還會給哪些動物或植物寫信，如給小兔子寫信，讓它儲備蘿卜；給菊花寫信，讓它綻放美麗。鼓勵幼兒大膽想象，將自己熟悉的小動物或植物融入詩歌中。拓展寫信對象讓幼兒思考秋娃娃會給這些新對象寫些什么內(nèi)容，如給小兔子寫信，讓它快快長耳朵；給小樹寫信，讓它快快長高。引導(dǎo)幼兒根據(jù)對象的特點(diǎn)，編寫出富有創(chuàng)意和情感的信件內(nèi)容。創(chuàng)新信的內(nèi)容在仿編過程中，提醒幼兒保持詩歌原有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即“寫給誰？給……”的格式。讓幼兒在仿編中進(jìn)一步體會詩歌的韻律和結(jié)構(gòu)美，提高語言表達(dá)能力。保持詩歌結(jié)構(gòu)仿編思路引導(dǎo)教師對幼兒的仿編作品進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予建設(shè)性的意見。引導(dǎo)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高語言表達(dá)和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教師總結(jié)點(diǎn)評請幼兒朗誦自己仿編的詩歌，教師給予鼓勵和肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒在分享中互相學(xué)習(xí)，拓寬思維，激發(fā)更多的創(chuàng)作靈感。幼兒仿編分享組織幼兒對仿編的詩歌進(jìn)行投票評選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表揚(yáng)。通過評選活動，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，提高審美能力和判斷力。評選優(yōu)秀作品仿編成果展示04PartPowerPointDesign四、活動延伸：拓展體驗收集樹葉材料帶領(lǐng)幼兒到戶外收集各種形狀和顏色的樹葉，感受秋天的美麗。讓幼兒觀察樹葉的紋理、形狀和顏色，了解不同樹葉的特點(diǎn)。制作樹葉信過程教師示范如何用樹葉制作信，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將樹葉剪成信紙或信封的形狀。讓幼兒在樹葉上用彩筆或顏料畫上自己喜歡的圖案和文字，制作出獨(dú)一無二的樹葉信。展示與分享將幼兒制作的樹葉信展示在活動室的墻上或桌子上，讓大家欣賞。讓幼兒互相交流制作樹葉信的過程和感受，分享創(chuàng)作的快樂。制作樹葉信游戲過程各小組幼兒互相討論、分工合作，共同完成寫信任務(wù)。教師在游戲過程中巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。游戲總結(jié)組織各小組展示自己寫的信，讓幼兒互相欣賞和評價。教師對游戲進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步感受秋天的美好和寫信的樂趣。游戲規(guī)則介紹將幼兒分成若干小組，每組選擇一個秋天的主題，如“秋天的果園”“秋天的田野”等。每組幼兒根據(jù)主題，用樹葉信的形式寫一封關(guān)于秋天的信，描述秋天的景色、事物或活動。PART01PART02PART03秋天的寫信游戲05PartPowerPointDesign五、活動總結(jié)：回顧與升華引導(dǎo)幼兒回顧詩歌《秋娃娃寫信》的主題，強(qiáng)調(diào)秋娃娃對大家的關(guān)愛之情。讓幼兒再次感受秋天的美好和溫暖，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。01回顧詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和韻律美，讓幼兒進(jìn)一步體會詩歌的魅力。鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中，多讀多寫詩歌，提高語言表達(dá)能力和審美能力。02總結(jié)幼兒在仿編詩歌活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)興趣。03仿編詩歌成果回顧詩歌結(jié)構(gòu)與韻律回顧詩歌主題回顧回顧詩歌內(nèi)容感受關(guān)愛與溫暖通過秋娃娃給動物和小朋友寫信的故事，讓幼兒感受到關(guān)愛和溫暖。引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)心他人，傳遞愛心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。讓幼兒在欣賞秋天的美景和學(xué)習(xí)詩歌的過程中，進(jìn)一步激發(fā)對大自然的熱愛之情。鼓勵幼兒多走進(jìn)大自然，觀察和體驗四季的變化，豐富自己的生活經(jīng)驗。激發(fā)對大自然的熱愛通過詩歌欣賞、仿編和寫信等活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，提高綜合素質(zhì)，