18只有一個(gè)地球朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞資藹籃裹瑩1.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。資藹籃裹瑩基濫貢慨慷基濫貢慨慷睹睹2.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。扁（）?。ǎ╇y（）（）（）（）3.我在課文中畫(huà)了下面這些詞，還知道怎么讀，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限礦物地質(zhì)無(wú)私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開(kāi)采枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地破壞目睹子孫梳理內(nèi)容本文介紹了地球是的，地球所擁有的自然資源也是的，科學(xué)家已證明了目前地球是適合人類(lèi)生活的星球，說(shuō)明了地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要保護(hù)地球，讓地球造福于子孫后代。思考問(wèn)題1.這篇課文呼吁人類(lèi)珍惜資源，保護(hù)地球。課文運(yùn)用了、、等說(shuō)明方法。2.結(jié)合關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？3.怎樣理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話？4.“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。拓展延伸相信每一個(gè)同學(xué)了解到這些，心情都是沉重的。這時(shí)，你一定有話對(duì)地球母親說(shuō)，對(duì)人類(lèi)說(shuō)，或者對(duì)自己說(shuō)吧？把你的心里話寫(xiě)下來(lái)吧！參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有9個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞資藹籃裹瑩1.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。資藹籃裹瑩基濫貢慨慷基濫貢慨慷睹睹2.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。扁biǎn（扁擔(dān)）薄báo（薄片）難nán（困難）piān（扁舟）bó（單薄）nàn（難民）3.我在課文中畫(huà)了下面這些詞，還知道怎么讀，并解釋加粗詞語(yǔ)的意思。晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限礦物地質(zhì)無(wú)私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開(kāi)采枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地破壞目睹子孫梳理內(nèi)容本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已證明了目前地球是適合人類(lèi)生活的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代。思考問(wèn)題1.這篇課文呼吁人類(lèi)珍惜資源，保護(hù)地球。課文運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法。2.結(jié)合關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？3.怎樣理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話？4.“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？我有疑問(wèn)預(yù)習(xí)完，我（有沒(méi)有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。