廣東省肇慶市高中英語Unit3TheMillionPoundBankNoteUsingLanguage：Readingactingandspeaking教學實錄新人教版必修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為新人教版必修3Unit3TheMillionPoundBankNote，包括閱讀、表演和口語表達等語言技能訓練。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以閱讀課文為基礎，結合表演和口語表達，幫助學生鞏固和擴展詞匯、語法知識，提高學生的綜合語言運用能力。與課本相關內(nèi)容有：Unit3詞匯、語法點、課文內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀《TheMillionPoundBankNote》，學生將提升對英語語言的理解和運用能力，增強跨文化意識，學會在真實語境中運用英語進行思維和表達，同時培養(yǎng)自主學習能力和合作學習意識。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解課文主題，把握故事情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。

②掌握并運用課文中的重點詞匯和短語，如“banknote”、“billionaire”、“pension”等，提高學生的詞匯運用能力。

③學習并運用課文中的語法結構，如條件狀語從句和賓語從句，增強學生的語法知識。

2.教學難點，①

①理解并分析人物心理活動，引導學生深入思考人物行為背后的動機和原因。

②體會英國社會文化的差異，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

③在表演和口語表達環(huán)節(jié)，幫助學生克服害羞和緊張心理，提高他們的公共演講能力。

②將閱讀理解、表演和口語表達相結合，實現(xiàn)語言技能的綜合性運用，這對于學生來說是一個挑戰(zhàn)，需要教師在教學過程中給予適當?shù)闹笇Ш凸膭?。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，先通過講解課文背景和生詞，幫助學生建立初步理解；隨后引導學生在小組內(nèi)討論故事情節(jié)和人物性格，培養(yǎng)批判性思維。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組扮演故事中的角色，通過表演加深對文本的理解和情感體驗。

3.利用多媒體教學，展示與課文相關的圖片、視頻，增強學生的學習興趣和直觀感受。

4.運用互動游戲，如“詞匯接龍”、“句子重組”等，提高學生的詞匯和語法應用能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布預習PPT，包含課文節(jié)選、背景知識介紹和預讀問題，如“課文中的主人公是如何在困境中保持樂觀的？”

設計預習問題：圍繞“人物心理描寫”，設計問題如“作者如何通過細節(jié)描寫展現(xiàn)主人公的性格特點？”

監(jiān)控預習進度：通過在線平臺查看學生提交的預習筆記，確保學生完成預習任務。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀課文節(jié)選，了解故事背景和人物關系。

思考預習問題：學生思考預讀問題，形成自己的初步看法。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，為課堂學習打下基礎。

信息技術手段：利用在線平臺進行預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解課文內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。

培養(yǎng)學生的自主探究能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放與課文相關的短片，引出“金錢與價值觀”的主題。

講解知識點：講解“金錢對人物行為的影響”這一知識點，結合故事情節(jié)進行分析。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析主人公在不同情境下的決策。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生理解抽象概念。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

作用與目的：

幫助學生深入理解課文內(nèi)容，掌握分析人物行為的能力。

通過實踐活動，提高學生的批判性思維能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學生以“金錢與價值觀”為主題，寫一篇短文。

提供拓展資源：推薦與金錢觀相關的書籍和文章，供學生課后閱讀。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，完成短文寫作。

拓展學習：學生利用拓展資源，進一步了解金錢觀的不同觀點。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主寫作和閱讀，鞏固所學知識。

反思總結法：學生通過寫作和閱讀，反思自己的價值觀。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。

通過拓展學習，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和批判性思維。教學資源拓展1.拓展資源：

-文學作品：《百萬英鎊》原著或相關改編作品，如小說、戲劇等，以豐富學生對故事背景和人物性格的理解。

-相關電影或電視劇：《百萬英鎊》的電影或電視劇版本，通過視覺媒介加深對故事情節(jié)和人物行為的理解。

-社會現(xiàn)象研究：收集關于金錢觀、價值觀的社會現(xiàn)象案例，如貧富差距、消費主義等，引導學生思考金錢與社會的關系。

-英文原版教材：如《OxfordBookwormsLibrary》系列中的相關故事，幫助學生提升英語閱讀能力的同時，了解不同文化背景下的金錢觀。

-經(jīng)濟學書籍：推薦一些關于經(jīng)濟學原理的書籍，如《經(jīng)濟學原理》等，幫助學生理解金錢的經(jīng)濟意義。

2.拓展建議：

-閱讀原著：鼓勵學生閱讀《百萬英鎊》原著，通過原著了解作者的寫作意圖和故事背景。

-觀看影視作品：推薦學生觀看《百萬英鎊》的電影或電視劇版本，對比原著和影視作品，分析改編的異同。

-小組討論：組織學生就金錢觀、價值觀等話題進行小組討論，分享各自的觀點和看法。

-案例分析：選取與金錢觀相關的社會現(xiàn)象案例，如貧富差距、消費主義等，引導學生分析案例背后的原因和影響。

-寫作練習：要求學生以金錢觀為主題，寫一篇短文，表達自己的觀點和看法。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬故事中的場景，加深對人物性格和行為的理解。

-課堂演講：邀請學生就金錢觀、價值觀等話題進行課堂演講，提高學生的口語表達能力。

-參觀金融機構：組織學生參觀銀行、證券交易所等金融機構，了解金錢的實際運用和金融知識。

-采訪活動：鼓勵學生采訪家人、朋友或鄰居，了解他們對金錢的看法和價值觀，拓寬學生的視野。板書設計1.本文重點知識點：

①故事背景：19世紀末的英國社會背景，金錢與地位的關系。

②人物角色：主人公和銀行家，他們的性格特點和價值觀。

③主題思想：金錢對人的影響，人性的考驗。

2.重點詞匯：

①millionpoundbanknote（百萬英鎊的鈔票）

②millionaire（百萬富翁）

③pension（養(yǎng)老金）

④integrity（正直）

⑤temptation（誘惑）

3.重點句子：

①"Ihavenothingbuttheclothesonmybackandthemillionpoundbanknoteinmypocket."

②"Heisamanofintegrityandhewillneverbetrayme."

③"Moneycan'tbuyeverything,butitcanmakelifemucheasier."

④"Thericharedifferentfromyouandme."課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們一起探討了《百萬英鎊》這個故事，了解了主人公在金錢考驗下的選擇和成長。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.故事背景：我們學習了19世紀末的英國社會背景，了解了當時的社會風貌和金錢對人們生活的影響。

2.人物角色：我們深入分析了主人公和銀行家的性格特點，以及他們在故事中的行為和動機。

3.主題思想：金錢對人的影響，人性的考驗，以及金錢與道德、價值觀之間的關系。

4.重點詞匯和句子：我們學習了“millionpoundbanknote”、“integrity”、“temptation”等關鍵詞匯，以及“Moneycan'tbuyeverything,butitcanmakelifemucheasier.”等經(jīng)典句子。

5.語言技能：通過閱讀、討論、表演等活動，我們提高了閱讀理解、口語表達和團隊合作等語言技能。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些當堂檢測題目：

1.簡答題：

a.請簡述《百萬英鎊》的故事背景。

b.分析主人公在故事中的性格特點，并舉例說明。

2.判斷題：

a.主人公最初對金錢的態(tài)度是貪婪的。（）

b.銀行家最終原諒了主人公。（）

3.選擇題：

a.以下哪個選項不是故事中的主要人物？（）

A.主人公

B.銀行家

C.主人公的朋友

D.主人公的妻子

b.以下哪個句子不是主人公的臺詞？（）

A."Ihavenothingbuttheclothesonmybackandthemillionpoundbanknoteinmypocket."

B."Iwillneverbetrayyou."

C."Moneycan'tbuyeverything,butitcanmakelifemucheasier."

D."Thericharedifferentfro