必修2第1課——科學(xué)認(rèn)識(shí)消毒劑等化學(xué)物質(zhì)主講人：范曉瓊

學(xué) 校：北京市第八十中學(xué)學(xué) 科：化學(xué)必修2（人教版） 年 級(jí)：高一下學(xué)期高中化學(xué)第1課時(shí) 溫故知新科學(xué)認(rèn)識(shí)消毒劑等化學(xué)物質(zhì)任務(wù)1——以含氯消毒劑為例，學(xué)會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)和使用生活中的化學(xué)品任務(wù)2——以硫單質(zhì)為例，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)陌生元素及其化合物的方法高中化學(xué)任務(wù)1（溫故）——以含氯消毒劑為例，學(xué)會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)和使用生活中的化學(xué)品學(xué)習(xí)目標(biāo)

能從物質(zhì)類(lèi)別與元素化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)含氯消毒劑中重點(diǎn)物質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化。能在家中指導(dǎo)家人正確使用消毒劑對(duì)抗新冠病毒疫情。高中化學(xué)國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組成員李蘭娟院士在記者會(huì)上指出：新型冠狀病毒不耐高溫，56℃持續(xù)30分鐘就死亡了。按照以往對(duì)冠狀病毒的經(jīng)驗(yàn)，乙醚、含氯的消毒劑、75%乙醇，還有過(guò)氧乙酸等等，均可有效新型冠狀病毒。高中化學(xué)含氯的消毒劑高中化學(xué)如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液成分消毒原理使用方法化學(xué)思維高中化學(xué)如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液成分消毒原理使用方法組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)制備、用途化學(xué)思維高中化學(xué)如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液高中化學(xué)寫(xiě)出用Cl2和NaOH制備漂白液的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+

H2ONaOH/NaCl/

NaClO次氯酸鈉為有效成分成分如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為主要成分高中化學(xué)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+

H2O堿性物質(zhì)類(lèi)別核心元素價(jià)態(tài)強(qiáng)氧化性NaOH+1NaClONaCl成分如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為有效成分高中化學(xué)成分消毒原理NaClO是怎么發(fā)揮作用84消毒液工作原理HClO是一種極弱的酸，但其具有極強(qiáng)的氧化性，能將大多數(shù)物質(zhì)氧化，促進(jìn)菌體蛋白質(zhì)變性，因而能夠起到殺菌消毒作用。NaClO能與空氣中的CO2反應(yīng)，制取HClO。（酸性：H2CO3＞HClO＞HCO3-）如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為有效成分高中化學(xué)成分消毒原理 NaClO轉(zhuǎn)化成HClOH2O+ CO2+NaClO=NaHCO3+

HClO（酸性：H2CO3＞HClO＞HCO3-）如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為有效成分高中化學(xué)成分消毒原理NaClO轉(zhuǎn)化成HClO如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為有效成分使用方法如何科學(xué)使用高中化學(xué)50000mg.L-1如何使用“84”消毒液根據(jù)需求按配比稀釋高中化學(xué)如何使用“84”消毒液強(qiáng)氧化性、堿性—腐蝕性、刺激性強(qiáng)氧化性漂白性不穩(wěn)定性，見(jiàn)光分解高中化學(xué)往NaOH、

NaCl、NaClO的混合溶液中加酸會(huì)發(fā)生什么變化？如何使用“84”消毒液高中化學(xué)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+

H2O往NaOH

、NaCl、NaClO混合溶液中加入酸會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)？Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+

H2OCl-

和ClO-在堿性條件下可以共存，但在酸性條件下則不能共存成分如何使用“84”消毒液NaClO為有效成分高中化學(xué)如何使用“84”消毒液高中化學(xué)成分消毒原理NaClO轉(zhuǎn)化成HClO如何認(rèn)識(shí)“84”消毒液NaClO為有效成分使用方法按配比稀釋?zhuān)徊慌c酸性溶液混合使用；不接觸金屬等物品……高中化學(xué)如何使用75%乙醇高中化學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)一下：望各位周知，很重要！1.乙醇火災(zāi)危險(xiǎn)性屬于甲類(lèi)。因此在使用75%乙醇進(jìn)行消毒過(guò)程中，室內(nèi)禁止噴灑式消毒方式，應(yīng)采取擦拭方法進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)。室外采取噴灑式消毒方式必須禁止明火，防止局部噴灑濃度過(guò)大，遇明火發(fā)生燃燒風(fēng)險(xiǎn)。不要往身上噴酒精！不要往身上噴酒精！屋里也不要噴！屋里也不要噴！屋里也不要噴！75%乙醇為什么不能?chē)姙?？如何使?5%乙醇高中化學(xué)如何使用75%乙醇高中化學(xué)國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組成員李蘭娟院士在記者會(huì)上指出：新型冠狀病毒不耐高溫，56℃持續(xù)30分鐘就死亡了。按照以往對(duì)冠狀病毒的經(jīng)驗(yàn)，乙醚、含氯的消毒劑、75%乙醇，還有過(guò)氧乙酸等等，均可有效新型冠狀病毒。只有科學(xué)認(rèn)識(shí)，才能正確使用高中化學(xué)任務(wù)2——以《硫及其化合物》為例，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)陌生元素及其化合物的方法高中化學(xué)任務(wù)2——以硫單質(zhì)為例，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)陌生元素及其化合物的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)從物質(zhì)類(lèi)別、元素化合價(jià)與元素周期律角度認(rèn)識(shí)硫單質(zhì)的性質(zhì)以預(yù)習(xí)《硫及其化合物》為例，在閱讀教材中學(xué)會(huì)從多角度認(rèn)識(shí)陌生元素的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，能有意識(shí)的不斷去發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，提升自主學(xué)習(xí)的水平高中化學(xué)《硫及其化合物》自主學(xué)習(xí)帶著核心問(wèn)題閱讀教材：硫元素家族有哪些常見(jiàn)的物質(zhì)？具有哪些性質(zhì)？相互之間如何轉(zhuǎn)化？人們?cè)谏a(chǎn)生活中是怎樣把他們轉(zhuǎn)化成所需要的物質(zhì)的？遇到了哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題是如何解決的？高中化學(xué)硫元素家族有哪些常見(jiàn)的物質(zhì)？高中化學(xué)高中化學(xué)物質(zhì)類(lèi)別硫元素化合價(jià)硫及其化合物的“價(jià)-類(lèi)”二維圖硫元素家族有哪些常見(jiàn)的物質(zhì)？高中化學(xué)硫及其化合物的“價(jià)-類(lèi)”二維圖如何認(rèn)識(shí)S的性質(zhì)高中化學(xué)S作為一種非金屬單質(zhì)，與Cl2類(lèi)比，具有哪些性質(zhì)？S單質(zhì)化合價(jià)為0，從圖中推測(cè)具有哪些性質(zhì)？請(qǐng)從物質(zhì)類(lèi)別與化合價(jià)角度：預(yù)測(cè)S與NaOH是否反應(yīng)？如何認(rèn)識(shí)S的性質(zhì)高中化學(xué)Cl2SNa2Na+Cl2=

2NaCl2Na+S=

2Na2SFe2Fe+3Cl2 =

2FeCl3Fe+S =

2FeSCuCu+Cl2= CuCl22Cu+S=Cu2S為什么不是Fe2S3/

CuS1.S作為一種非金屬單質(zhì)，與Cl2類(lèi)比，具有哪些性質(zhì)？高中化學(xué)1.S作為一種非金屬單質(zhì)，與Cl2類(lèi)比，具有哪些性質(zhì)？Cl2SNa2Na+Cl2=

2NaCl2Na+S=

2Na2SFe2Fe+3Cl2 =

2FeCl3Fe+S =

2FeSCuCu+Cl2= CuCl22Cu+S=Cu2S為什么不是Fe2S3/

CuS非金屬性：S

＜Cl相似性遞變性高中化學(xué)Hg+

S = HgS塑料手套/硬一點(diǎn)的紙、膠帶/塑料袋水銀溫度計(jì)打破了怎么辦？水銀需要收集起來(lái)；水銀泄露房間保持良好的通風(fēng)高中化學(xué)2.S單質(zhì)化合價(jià)為0，從圖中推測(cè)具有哪些性質(zhì)？H2+S = H2SO2+S = SO2高中化學(xué)3.請(qǐng)從物質(zhì)類(lèi)別與化合價(jià)角度：預(yù)測(cè)S與NaOH是否反應(yīng)？NaOH溶液Cl2Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+

H2OS3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+

3H2O高中化學(xué)物質(zhì)類(lèi)別、元素化合價(jià)、元素周期律如何認(rèn)識(shí)S的性