第23課《“蛟龍”探?!氛n件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊第六單元_第1頁
第23課《“蛟龍”探海》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊第六單元_第2頁
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23“蛟龍”探海許晨文化自信:體會我國科技事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)民族自豪感。語言運(yùn)用:掌握本課生字詞揣摩詞語和重點(diǎn)語句的表現(xiàn)力,把握作者表達(dá)的思想感情。思維能力:瀏覽課文,提取重要信息,把握課文重要內(nèi)容。審美創(chuàng)造:感悟“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰某晒ξ覈Q罂睖y事業(yè)發(fā)展的重要意義,向科學(xué)事業(yè)和科學(xué)家致敬。教學(xué)目標(biāo)情境導(dǎo)入許晨,山東省作家協(xié)會副主席、魯迅文學(xué)獎得主、一級作家、《山東文學(xué)》雜志社原社長兼主編、青島市政協(xié)委員、青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。2014年6月至8月,許晨受國家海洋局、中國大洋協(xié)會之邀,隨同我國深海潛水器“蛟龍”號前往太平洋科學(xué)考察。作者簡介許晨,山東省作家協(xié)會副主席、魯迅文學(xué)獎得主、一級作家、《山東文學(xué)》雜志社原社長兼主編、青島市政協(xié)委員、青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。2014年6月至8月,許晨受國家海洋局、中國大洋協(xié)會之邀,隨同我國深海潛水器“蛟龍”號前往太平洋科學(xué)考察。他走進(jìn)一線,體驗生活,經(jīng)受住了種種考驗,積累了豐厚的素材,為撰寫反映我國載人潛水器研發(fā)海試及其重大意義的長篇報告文學(xué)《蛟龍?zhí)胶!返於藞詫?shí)的基礎(chǔ)。作者簡介廣袤無垠的深海就像一個巨大的寶藏庫等待人們進(jìn)去探索,可是深海有著令人望而卻步的極端惡劣條件,要深入其中探索談何容易?不過,中國科技庫中有一樣厲害的“神器”,它能抵抗所有不利條件,一次次成功地潛入深海,為我國的海洋科研打開一扇新的大門。情境導(dǎo)入背景資料在科技高度發(fā)達(dá)的今天,人類的蹤跡已經(jīng)覆蓋了南北極,征服了山峰,唯獨(dú)深海,還有太多的未知等待探索。海洋對各個國家的戰(zhàn)略意義不言而喻。中國“蛟龍?zhí)枴闭窃谶@樣的背景下開啟了自己深潛的旅程,并為中國取得了歷史性的突破,2012年6月24日,“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝創(chuàng)下最大下潛深度7020米的中國載人深潛紀(jì)錄,實(shí)現(xiàn)了中華民族“下五洋捉鱉”的美好愿景。本文作者實(shí)地跟船50余天、前后采訪近5年,用厚重與詳實(shí)的筆觸,全景式地將“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰呐_前幕后故事忠實(shí)還原。自由朗讀課文,初析課文,讀準(zhǔn)字音。朗讀課文題目解說“蛟龍”,即“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,是一艘由中國自行設(shè)計、自主s集成研制的載人潛水器;“探?!?,探索深海。題目交代了本文的主要內(nèi)容。字詞積累蛟龍

憧憬

蹣跚

驀然矗立

矚目

突襲

宏圖繪聲繪色

淋漓盡致

jiāolónɡchōnɡjǐnɡpánshānmòránchùlìzhǔmùtūxíhónɡtúhuìshēnɡhuìsèlínlíjìnzhì字詞積累浩瀚無際

波瀾起伏躊躇滿志

劈波斬浪hàohànwújìbōlánqǐfúchóuchúmǎnzhìpībōzhǎnlànɡ蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。浩瀚:水勢盛大,沒有邊際。淋漓盡致:形容文章、談話等詳盡、透徹,發(fā)揮充分也形容暴露得很徹底。躊躇滿志:心滿意足、從容自得的樣子。繪聲繪色:形容敘述、描寫生動逼真,也說繪影繪聲、繪聲繪影。浩瀚無際:

形容廣大,無邊無際。波瀾起伏:

形容水面上的水波泛起時的樣子。劈波斬浪:船只行進(jìn)時沖開波浪,比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙。字詞積累1.快速默讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容劃分段落層次并概況大意。第一部分(1-2段):第二部分(3-7段):第三部分(8-15段):第四部分(16-21段):簡要介紹人類對深海的向往和探索以及20世紀(jì)的深海探測現(xiàn)狀。介紹“蛟龍?zhí)枴焙T噲F(tuán)隊奔赴海試海域并成功坐底7020米的過程?!吧裰邸迸c“蛟龍”通話,奇跡般的??者B線,展現(xiàn)了我國科技發(fā)展的偉大成就。介紹‘蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器試驗的海域、當(dāng)天的天氣以及成功下潛的意義。感知課文2.嘗試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。本文主要記敘了中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛7020米的過程及意義。1.課文第一部分寫大洋深海中相繼出現(xiàn)的美國人、俄羅斯人、法國人和日本人的身影,有什么用意?①結(jié)構(gòu)上:承接上文自古人們對海洋就有無限的向往和探索欲,為寫后文中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛7020米做鋪墊。探究課文1.課文第一部分寫大洋深海中相繼出現(xiàn)的美國人、俄羅斯人、法國人和日本人的身影,有什么用意?①結(jié)構(gòu)上:②內(nèi)容上:承接上文自古人們對海洋就有無限的向往和探索欲,為寫后文中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛7020米做鋪墊。全世界都開啟了深海探索,側(cè)面說明深海探索事業(yè)及其重要,中國在深層探海方面勢在必行;也證明了“蛟龍?zhí)枴贝舜紊詈撍哂兄卮笠饬x。探究課文2.文章第二部分寫到,蛟龍?zhí)栂聺摃r海域環(huán)境的語句,有什么作用?環(huán)境描寫語句:大海如同一個情緒善變的孩子,時而風(fēng)雨交加,時而電閃雷鳴。2.文章第二部分寫到,蛟龍?zhí)栂聺摃r海域環(huán)境的語句,有什么作用?運(yùn)用了比喻的修辭手法,將大海比作情緒善變的孩子,生動形象地寫出了馬里亞納海溝環(huán)境變化速度很快且惡劣天氣占絕大部分,側(cè)面寫出了“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝深潛的艱難,為后文潛水成功的巨大喜悅做鋪墊。環(huán)境描寫語句:大海如同一個情緒善變的孩子,時而風(fēng)雨交加,時而電閃雷鳴。3.聯(lián)系文章第三部分,注意細(xì)節(jié),體會作者是怎樣表現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摗熬o張有序”?對天氣狀況做好了周密的檢測3.聯(lián)系文章第三部分,注意細(xì)節(jié),體會作者是怎樣表現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摗熬o張有序”?對天氣狀況做好了周密的檢測監(jiān)控器顯示水下畫面和各種數(shù)據(jù)3.聯(lián)系文章第三部分,注意細(xì)節(jié),體會作者是怎樣表現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摗熬o張有序”?潛航員和水面控制人員在揚(yáng)聲器里沉著冷靜的通話對天氣狀況做好了周密的檢測監(jiān)控器顯示水下畫面和各種數(shù)據(jù)4.文中為什么詳細(xì)記述“神舟”和“蛟龍”通話的過程?6月24日,我國載人深潛技術(shù)與載人航天技術(shù)均有重大突破,這通對話是一種奇跡般的海空連線,同時突破了地球大氣層與海洋7020米的距離,展現(xiàn)了我國科技事業(yè)的偉大成就,帶來一種震撼人心的效果,引起讀者的情感共鳴。4.文中為什么詳細(xì)記述“神舟”和“蛟龍”通話的過程?這篇報告文學(xué)記敘了2012年6月24日“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝海域成功下潛,創(chuàng)造了同類型載人潛水器潛海7020米的世界記錄的事,表現(xiàn)出我國在載人深潛事業(yè)上取得的巨大成就。主題歸納寫作特色以小見大,開掘既深且廣。寫作特色以小見大,開掘既深且廣。“小”是指“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功坐底7020米這一事件本身,但作者將其放在人類生存發(fā)展這樣一個廣闊的背景上,寫得氣魄雄闊。作者抓住了這一事件的意義,將新聞性與思想性有機(jī)結(jié)合,在敘述“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撨@一過程的基礎(chǔ)上,闡述其意義,令人震撼和感動。示例:對于促進(jìn)我國海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展,提升我國認(rèn)識海洋、保護(hù)海洋、開發(fā)海洋的能力,推動我國從海洋大國向海洋強(qiáng)國邁進(jìn),促進(jìn)人類和平利用海洋,將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響?!膀札?zhí)枴钡闹卮笸黄?在我國有何重大意義?請同學(xué)們各抒己見。課后習(xí)題蛟龍?zhí)胶r代呼喚中,“蛟龍”應(yīng)運(yùn)生。探海始末??者B線熱情評論:奇跡令人振奮??萍纪黄埔饬x深遠(yuǎn)“蛟龍”坐底“蛟龍”下潛“蛟龍”準(zhǔn)備驕傲自豪板書設(shè)計中國并非傳統(tǒng)的

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