3分一、基礎知識（42分）13分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．文彩藻飾縱觀統(tǒng)籌讀書廢時B．天資聰穎濫加粗暴孜孜不倦C．獨到見解咬文爵字豁然貫通D．仔細揣磨明辨是非高談闊論23分）漁家傲·秋思塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。對這首詞的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢“衡陽雁去”運用典故，以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼和戍邊將士無法回家的凄苦。B“千嶂里，長煙落日孤城閉”寫坐落在崇山峻嶺間的孤城，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。C“一杯”與“萬里”壯豪情。D“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”直接表達了詞人對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。33分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．服辯惦記一氣合成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B．侍侯徑自兩肋插刀如座針氈C．傷疤禮騁不知好歹不屑置辨D．筆硯涓涓千鈞之力望眼欲穿4．閱讀語段，按要求完成題目。huái①③典的詩韻。（摘編自2022年1月20(1)（2分）在語段①②處填寫正確的漢字或拼音。(2)（3分）在語段處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．盎然氤氳B．氤氳盎然(3)（3分）“草木蔥蘢”“大街小巷”的短語類型分別是（）A．并列短語主謂短語B．主謂短語并列短語C．偏正短語動賓短語D．主謂短語偏正短語（3“”一句運用相同修辭手法的一項是（）ABCD(5)（3分）與語段中“蒹葭蒼蒼”出處相同的是（）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B．窈窕淑女，君子好逑。C．左牽黃，右擎蒼。D．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。59分）補寫下列古詩文名句中的空缺部分。（1·子是：，。（2·“，”國激情和雄心壯志。（3）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是：，，。（4“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學習過文天祥的“？”這兩句詩同樣表達以死明志的決心。69分）理解型默寫。（1）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼的詞句：，。（2）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句：，，。（3·面的句子：，。（4子：，。二、綜合性學習（6分）76分）給下面新聞擬寫標題，并簡述理由。大洋網(wǎng)2023年9月8日訊9月7日，首屆粵港澳大灣區(qū)工藝美術(shù)博覽會在廣州琶洲國際展覽中心4.2、5.2館開幕，展覽一直持續(xù)到9日。市民可關注“藝籃子”公眾號線上取1.5國家級、省級工藝美術(shù)大師。逾萬件工藝美術(shù)精品在20多個展區(qū)亮相展品包括肇慶端硯、石灣公仔、潮州彩瓷、木雕、粵繡、廣彩、玉雕、牙雕、手拉朱泥壺、古典家具等。標題：理由：三、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《儒林外史》選段，完成下列各題。號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，”金有余道：“灌他一灌?！薄昂昧?。”“你家又不死了人，為甚么這‘號淘痛’，也是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住；“周客人有甚心事？為甚到了這”金有余道：“生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！薄罢撨@事，只該怪我們金老客。周相父既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為”又一個客人道：“”金有余道：“”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“銀子！何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“”周進道，“”謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。83分）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。93分）賞析文中畫波浪線的句子。10（4“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！闭埢貞浶≌f相關內(nèi)容，概括周進“上了這一條路”的經(jīng)過。4分）諷刺作品的筆法是多種多樣的，如：①在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛析。四、文言文閱讀（8分）魚我所欲也（節(jié)選）身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。122分）本文作者是。133分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。萬鐘于我何加焉！143分）下列理解不正確的一項是A．選段批評了“行道之人”和“乞人”的行為。B．選段認為人不應該為了利益而放棄道義。C．選段認為見利忘義是迷失本心的表現(xiàn)。D．選段運用對比和排比，態(tài)度鮮明，語勢強烈。五、詩歌鑒賞（10分）古詩賞析江城子·密州出獵蘇軾孫郎。天狼。155分）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句運用典故，表達了什么意思？165分）“狂”是這首詞的詞眼，請簡要概括作者“狂”在哪些方面。六、名著閱讀1710分）閱讀《儒林外史》選段，完成題目。院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了。眾人認為周進“撞死在地下”是“陰氣重中了惡”容闡述理由。七、作文（60分）18．閱讀下面材料，按要求作文。材料一：習，本義是鳥反復練習飛翔。后泛指反復地學，使熟練掌握。材料二：學而時習之，不亦說乎？請根據(jù)你對上面材料中“習”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案1．B2．D3．D4．(1)徊shì(2)B(3)B(4)C(5)B5．濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計了卻君王天下事贏得生前身后名為報傾城隨太守親射虎看孫郎人生自古誰無死留取丹心照汗青6．（1長煙落日孤城閉（2西北望射天狼（3弓如霹靂弦驚（4秋容如拭7．標題示例：首屆粵港澳大灣區(qū)工藝美術(shù)博覽會在廣州開幕。理由：突出了博覽會是首屆，使人印象深刻，點明了博覽會舉行的特點，激發(fā)市民的自豪感。8．周進去看貢院，撞號板痛哭不止，眾人計劃為他捐監(jiān)生。周進止住哭，同眾人說笑著回去。9．這一句運用語言描寫、動作描寫，生動細致地寫出周進聽到眾人為他捐監(jiān)生的10做帳房?！白菜涝诘叵隆薄啊薄皾M地打滾，哭了又哭”，由這些語句可見，文章以夸張手法表現(xiàn)周進尋死的丑態(tài)，富有諷刺效果，批判了科舉制度對封建文人的毒害之深。示例二：抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的白描直書其事：“爬到地下，就磕了幾個頭”“”了周進的喜怒哀樂皆圍繞求取功名，也表現(xiàn)了科舉制度對封建文人影響之深。奉起他的“長生祿位”情之外，更表現(xiàn)了科舉制度對各階層人物的間接影響，是造成污濁世風的根源。發(fā)生了喜劇性變化。如果說從前沉淪落魄受盡冷眼，此后可謂春風得意一帆風順。中舉人，示了滑稽的現(xiàn)實背后隱藏著的悲劇性內(nèi)蘊，瞬間的可笑蘊含著永恒的悲哀。12．孟子（孟軻）13．優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？14．A1516狼為國御敵報效國家的志向。17．不合理，周進不是“陰氣重”中的惡，而是科舉制度中的惡。周進六十多歲依然是童生，的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆發(fā)，才會“撞死在地下”。18．范文：學而習之，不亦智乎?論學家的汗水成果學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎？學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。被譽為中國“水稻之父”13單勞苦，不會畏懼單調(diào)反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考。正是因為牛頓會思考，孔夫