2024年湖北省中考滿分作文自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現(xiàn)樹的風采。請你以《_________那棵樹》為題，補充題目，完成一篇記敘文（可補充：窗外、兒時、欣賞、超越等）。窗外那棵樹在我房間的窗外，靜靜地矗立著一棵樹，它不高大，也不粗壯，卻以一種獨特的姿態(tài)，日復(fù)一日地陪伴著我，見證著我的成長與變化。這棵樹，對我而言，不僅僅是自然界的一抹綠色，更是心靈的慰藉和成長的見證者。春天，當?shù)谝豢|溫暖的陽光穿透冬日的嚴寒，那棵樹便悄然蘇醒。嫩綠的芽尖從枝頭探出頭來，仿佛是大自然最細膩的筆觸，在灰褐色的枝干上勾勒出生命的輪廓。我常常坐在窗前，手捧一本書，目光卻不由自主地被那抹嫩綠吸引。那一刻，我仿佛能感受到生命的律動，心中充滿了希望和力量。夏日炎炎，那棵樹已是一片郁郁蔥蔥。濃密的綠葉如同一把巨大的傘，為過往的行人提供一片陰涼。每當午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，我便會放下手中的筆，靜靜地凝視著這一切。那光影的變幻，如同時間的流逝，讓我對生命有了更深的感悟。我知道，就像這棵樹一樣，我也在不斷地成長，經(jīng)歷著風雨，享受著陽光。秋天，是收獲的季節(jié)，也是那棵樹最為絢爛的時刻。樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，再由黃變紅，最終化作一片片落葉，輕輕飄落在地上。我站在窗前，看著這一幕幕的變化，心中不禁涌起一股淡淡的憂傷。但我知道，這并非生命的終結(jié)，而是另一種形式的開始。正如我們?nèi)祟?，在?jīng)歷了青春的繁華之后，也會步入中年、老年，但每一個階段都有其獨特的魅力和價值。冬天，那棵樹變得光禿禿的，只剩下裸露的枝干在寒風中搖曳。然而，即便是在這樣的季節(jié)里，它依然保持著一種不屈的姿態(tài)，仿佛在向世人宣告：即使面對再大的困難，我也要堅強地活下去。這種精神深深地感染了我，讓我學會了在逆境中堅持，在困難面前不輕言放棄。窗外那棵樹，四季更迭，歲月流轉(zhuǎn)，它以一種無聲的方式訴說著生命的故事。而我，也在這棵樹的陪伴下，逐漸成長為一個更加堅強、更加成熟的人。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，心中都會保留著這棵樹的樣子，它將成為我人生旅途中最寶貴的記憶之一。審題指導(dǎo)1任務(wù)一本題考查半命題作文，要求寫一篇記敘性文章。一、審題立意1.題目解析：本題要求以“那棵樹”為題寫一篇記敘性文章，其中需要補充的部分可以是“欣賞”“超越”“窗外”“兒時”等詞語。這個題目融合了自然與人文的元素，旨在通過樹這一自然物象，映射出人的情感、經(jīng)歷、成長或某種哲理思考。2.立意方向：情感寄托：通過樹來寄托某種情感，如懷念、感激、敬仰等，展現(xiàn)人與樹之間的深厚情感紐帶。成長象征：將樹視為成長的象征，通過樹的生長變化來隱喻人的成長歷程，如克服困難、堅持不懈、自我超越等。哲理思考：從樹的特點出發(fā)，引申出對生命、自然、社會等方面的哲理思考，如生命的堅韌、自然的和諧、人與自然的關(guān)系等。美好回憶：以樹為背景，回憶過去的美好時光，如兒時在樹下的嬉戲、與家人共度的溫馨時刻等，表達對逝去時光的懷念。二、選材構(gòu)思1.選材建議：個人經(jīng)歷：選擇自己親身經(jīng)歷中與某棵樹相關(guān)的事件或場景，如兒時與小伙伴在樹下的游戲、與家人在樹下的閑聊、自己獨自在樹下思考等。自然觀察：細致觀察一棵樹的外形、生長環(huán)境、季節(jié)變化等，通過細膩的描寫展現(xiàn)樹的生命力和美感，進而引發(fā)對生命、自然的思考。文學典故：借鑒文學作品中關(guān)于樹的描寫或典故，如《詩經(jīng)》中的“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，以此為基礎(chǔ)構(gòu)建文章框架和主題。社會現(xiàn)象：結(jié)合當前社會現(xiàn)象或熱點問題，如環(huán)保、城市化進程中的樹木保護等，通過樹的命運來反映社會現(xiàn)實和人們的態(tài)度。2.構(gòu)思框架：開頭：引入話題：簡短描述所選的樹及其所在環(huán)境，設(shè)置情境，引起讀者興趣。提出主題：明確文章要表達的中心思想，即人與樹之間的關(guān)系或樹所象征的意義。正文：描寫樹的特點：通過細致的觀察和描寫，展現(xiàn)樹的外形、生長狀態(tài)、季節(jié)變化等特點，為后文的情感寄托或哲理思考做鋪墊。敘述相關(guān)事件：根據(jù)所選的補充詞語（如“欣賞”、“超越”、“窗外”、“兒時”等），敘述與這棵樹相關(guān)的具體事件或場景。通過事件的敘述，展現(xiàn)人與樹之間的情感紐帶或樹對人的影響。深化主題：在敘述的基礎(chǔ)上，進一步挖掘樹所象征的意義或引發(fā)的哲理思考?？梢酝ㄟ^對比、象征、聯(lián)想等手法，將樹的特點與人的品質(zhì)、經(jīng)歷或社會現(xiàn)象相聯(lián)系，深化文章主題。結(jié)尾：總結(jié)全文：回顧文章的主要內(nèi)容和中心思想，強調(diào)樹與人的緊密聯(lián)系或樹所象征的意義。升華情感/哲理：在總結(jié)的基礎(chǔ)上，進一步升華情感或哲理思考，留給讀者深刻的印象和啟發(fā)。呼應(yīng)開頭：如果可能的話，與開頭相呼應(yīng)，形成完整的文章結(jié)構(gòu)。記敘性文章的寫作技巧：?1.選擇有趣的題材：?記敘文的題材廣泛，?可以選擇親身經(jīng)歷、?歷史事件或虛構(gòu)故事，?關(guān)鍵在于吸引讀者注意力。?2.確定故事的起承轉(zhuǎn)合：?記敘文通常包括起點、?發(fā)展、?轉(zhuǎn)折和結(jié)尾四個部分，?確保故事情節(jié)緊湊有序。?3.突出故事主題：?通過情節(jié)發(fā)展和人物表現(xiàn)展示主題，?使讀者深入理解。?4.注意情節(jié)轉(zhuǎn)折點：?設(shè)置情節(jié)轉(zhuǎn)折點，?增加故事趣味性。?5.樹立鮮明的人物形象：?通過性格、?外貌、?言談舉止刻畫人物，?使人物栩栩如生。?6.運用豐富的細節(jié)描寫：?增強讀者想象力和閱讀樂趣。?7.運用恰當?shù)男揶o手法：?如比喻、?夸張、?排比等，?使作文生動有力。?8.注重語言的規(guī)范性和準確性：?避免語法錯誤和用詞不當。?9.把握記敘文的“六要素”：?時間、?地點、?人物、?事件、?原因、?結(jié)果，?使讀者明白所寫事情。?10.靈活運用記敘的順序：?包括順序敘述和倒敘，?以及插敘，?使文章層次清楚?！窘馕鋈蝿?wù)一】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中的關(guān)鍵信息是“樹”和“人”的聯(lián)系?！癬_______那棵樹”需要我們先補充完整題目，所補充的詞語將為作文的寫作方向和重點提供指引。同時，要注意“樹如人”“人如樹”的相互關(guān)聯(lián)和類比。立意可以從多個角度出發(fā)，比如通過描寫一棵樹的堅韌生長，聯(lián)想到人的頑強奮斗；或者講述兒時與一棵樹的故事，表達對美好童年和純真的懷念；也可以寫欣賞一棵樹的獨特品質(zhì)，進而反思自己的人生追求等。立意要積極向上，展現(xiàn)出對生活、人生的思考和感悟。第二，文體思路。題目明確要求寫作記敘文。若補充為“窗外那棵樹”，可以先描述窗外樹的外觀、生長環(huán)境，然后講述自己在不同時期觀察這棵樹的不同經(jīng)歷和感受，如它在風雨中的堅守讓自己在面對困難時受到鼓舞；它為人們遮風擋雨、提供陰涼，讓自己覺得也應(yīng)該有樹一樣的愛心和無私奉獻的精神等；若補充為“兒時那棵樹”，則可以回憶兒時與樹相關(guān)的歡樂時光，如在樹下玩耍、乘涼，通過樹的變化反映時光的流逝和自己的成長等，從而表達對童年快樂時光的懷念，對家鄉(xiāng)親人的思念等；若以“欣賞那棵樹”為題，可以詳細描繪樹的獨特之