17貓導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握課文內(nèi)容，體會(huì)對(duì)比的寫法。2、領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情。3、學(xué)會(huì)客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處世原則。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)1、學(xué)習(xí)并掌握8個(gè)詞語讀音和意思：污澀、慫恿、婢女、蜷伏、懲戒、悵然、詛罵、紅綾2、理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)文章第一、二部分，了解第一、二只貓的故事，體會(huì)作者對(duì)第一、二只貓的感情。導(dǎo)學(xué)過程：一、激趣定標(biāo)學(xué)生說一說自己喜不喜歡貓，為什么？【知識(shí)鏈接】鄭振鐸（1898－1958），福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

二、自學(xué)互動(dòng)自學(xué)活動(dòng)（一）（解決目標(biāo)1）1.注音、解釋污澀（）

慫恿（）

婢女（）

蜷伏（）懲戒（）

悵然（）

詛罵（）

紅棱（）自學(xué)活動(dòng)（二）（解決目標(biāo)2）

學(xué)生自由朗讀全文，標(biāo)號(hào)段序。思考以下問題1．文章寫了幾只貓？重點(diǎn)寫哪一只？明確：文章共寫了只貓，即自家喂養(yǎng)的只貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。重點(diǎn)寫了第只貓，其篇幅占了三分之一有余。2．全文可以分為幾個(gè)部分？找出有關(guān)起止段落，劃分文章結(jié)構(gòu)。明確：課文寫了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分三個(gè)部分。第一部分（1-段）：寫第一只貓的故事。第二部分（－段）：寫活潑可愛的第二只貓不幸亡失的故事。第三部分（－34段）：寫第三只貓的亡失讓我難過自責(zé)。自學(xué)活動(dòng)（三）（解決目標(biāo)3）研習(xí)課文第一部分：第一、二只貓的故事。3．

學(xué)生齊讀課文第一、二部分。小組合作，分別復(fù)述第一、二只貓的故事。4．小組討論，解決以下問題：①作者從哪兩個(gè)時(shí)間段來寫第一只貓的形態(tài)？②家里的人對(duì)第一只貓的態(tài)度怎樣？從哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出來？③第一、二只貓的結(jié)局怎么樣？家里人的態(tài)度各是怎樣的？三、測評(píng)訓(xùn)練對(duì)下面描寫精彩的語句作出點(diǎn)評(píng)。1、三妹常笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！”

2、三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。四、布置作業(yè)。1．預(yù)習(xí)課文第三部分2．思考并概括文章的主題第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)1.學(xué)習(xí)課文寫第三只貓的內(nèi)容，注意描寫方法2.通過比較，理解課文主題。導(dǎo)學(xué)過程1．分析1-14段寫第一、二只貓的內(nèi)容，賞析細(xì)節(jié)描寫的語句。2.讀課文15段——34段第三次養(yǎng)貓的故事，完成下列題目。1）芙蓉鳥事件——庭審現(xiàn)場犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：案發(fā)前的表現(xiàn)：_____________________________________案發(fā)后的表現(xiàn)：_____________________________________對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：____________________________殺死鳥的真正兇手是。2）在知道案件的真相后，作者的心情愧疚、自責(zé)、更難過。請(qǐng)找出表達(dá)作者復(fù)雜情感的段落。課堂練習(xí)作者一共養(yǎng)了幾只貓?這幾只貓的外形、性情各有什么特征？“我”和家人對(duì)這幾只貓的態(tài)度怎樣？完成下列表格：

來歷外形性情結(jié)局“我”的喜歡程度“我”失貓后的心情第一只貓

第二只貓

第三只貓

達(dá)標(biāo)測試通過朗讀、理解、品味，相信同學(xué)們一定有許許多多的感想，對(duì)作品一定有更深層次的感悟。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)文中的