教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！洞髮W(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成與影響研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成與影響研究課題來源：校內(nèi)自主立項(xiàng)課題類型：社會(huì)學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：李明（負(fù)責(zé)人），張華，王麗，趙強(qiáng)課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2024年10月1日二、課題研究背景與意義隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的社交方式發(fā)生了顯著變化。其中，“搭子”社交作為一種新興的社交形式，在大學(xué)生群體中逐漸流行起來。所謂“搭子”，指的是因共同興趣、活動(dòng)或需求而結(jié)成的非正式、非親密的社交關(guān)系。這種社交形式不僅影響了大學(xué)生的日常生活，也對(duì)他們的心理、行為和社交網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。研究大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成與影響，有助于我們深入了解當(dāng)代大學(xué)生的社交行為和社交需求，為高校開展學(xué)生工作提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)，本研究還可以為網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)提供參考，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社交的健康發(fā)展。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：目前，國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生“搭子”社交的研究還相對(duì)較少，主要集中在社交網(wǎng)絡(luò)理論、社交心理學(xué)等領(lǐng)域。研究?jī)?nèi)容主要包括“搭子”社交的內(nèi)涵、特點(diǎn)、形成機(jī)制以及影響因素等。研究方法上，多采用問卷調(diào)查、訪談、觀察等定性研究方法。國(guó)外研究現(xiàn)狀：在國(guó)外，關(guān)于大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)的研究較為成熟，主要集中在社交網(wǎng)絡(luò)理論、社交心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。研究?jī)?nèi)容涉及社交網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、演化、功能以及影響因素等。研究方法上，多采用定量研究方法，如網(wǎng)絡(luò)分析、回歸分析等。發(fā)展趨勢(shì)：未來，關(guān)于大學(xué)生“搭子”社交的研究將更加注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，研究?jī)?nèi)容將更加豐富和深入。同時(shí)，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，研究方法將更加多樣化和智能化。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本研究旨在揭示大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成機(jī)制、影響因素以及其對(duì)大學(xué)生心理、行為和社交網(wǎng)絡(luò)的影響，為高校開展學(xué)生工作提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)?nèi)容：a.大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成機(jī)制b.大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的影響因素c.大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理、行為和社交網(wǎng)絡(luò)的影響五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，主要包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。研究路徑：a.通過問卷調(diào)查，收集大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)數(shù)據(jù)b.通過訪談，深入了解大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成機(jī)制和影響因素c.通過觀察，分析大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理、行為和社交網(wǎng)絡(luò)的影響六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期取得以下成果：a.揭示大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成機(jī)制b.闡明大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的影響因素c.分析大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理、行為和社交網(wǎng)絡(luò)的影響成果形式：本研究將以學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等形式呈現(xiàn)研究成果。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：a.2023年10月-11月：完成課題申報(bào)和開題報(bào)告撰寫b.2023年12月-2024年3月：進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談和觀察c.2024年4月-6月：進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和成果撰寫d.2024年7月-9月：進(jìn)行成果修改和完善e.2024年10月：提交課題結(jié)題報(bào)告人員分工：a.李明：負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、進(jìn)度安排和成果撰寫b.張華：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析c.王麗：負(fù)責(zé)訪談和觀察d.趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述和報(bào)告撰寫八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：a.問卷調(diào)查、訪談和觀察：5000元b.數(shù)據(jù)分析和成果撰寫：3000元c.學(xué)術(shù)會(huì)議和報(bào)告印刷：2000元d.其他：1000元合計(jì)：11000元設(shè)備需求：a.電腦：2臺(tái)b.打印機(jī)：1臺(tái)c.相機(jī)：1臺(tái)九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《大學(xué)生“搭子”社交同伴網(wǎng)絡(luò)的形成與影響研究》開題報(bào)告的詳細(xì)撰寫。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)模板，實(shí)際撰寫時(shí)需要根據(jù)具體的研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和完善。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立