2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Ilikedogs第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄牛津譯林版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Ilikedogs第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)互動(dòng)對(duì)話和角色扮演，學(xué)生將提升聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確識(shí)別和運(yùn)用本課時(shí)的核心詞匯，如“dogs”、“cats”、“birds”等。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Ilike...”句型進(jìn)行表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生對(duì)于一些新詞匯的理解和記憶。

2.句型靈活運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用句型，尤其是在不同情境下的變體。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生直觀理解詞匯。

2.設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中反復(fù)練習(xí)句型，提高運(yùn)用能力。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和練習(xí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演來(lái)提高語(yǔ)言實(shí)踐能力，增強(qiáng)記憶和運(yùn)用。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（狗、貓、鳥(niǎo)的模型或圖片）

-課程平臺(tái)：牛津譯林版英語(yǔ)教材配套電子資源

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻資料、互動(dòng)白板、卡片游戲、角色扮演道具五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于不同寵物的視頻，并嘗試用“Ilike...”句型描述。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“描述寵物”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的寵物是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Ilike...”句型及其用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示寵物圖片或視頻，引出本課主題“Ilikedogs”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“Ilike...”句型的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用“Ilike...”句型描述自己喜歡的事物。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用“Ilike...”句型進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Ilike...”句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“Ilike...”句型。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生用“Ilike...”句型描述自己喜歡的事物，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的小作文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于寵物的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過(guò)課前自主探索，讓學(xué)生對(duì)“Ilike...”句型有初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握“Ilike...”句型的用法。

-課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)“Ilike...”句型的理解，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《MyFavouritePet》

MynameisAlice.IhavealovelydognamedLily.Lilyisagoldenretriever.Sheisthreeyearsold.Shehasalongtailandbig,roundeyes.Sheisverycuteandsmart.Lilylovestoplaywithmeinthepark.Sheisalwayswagginghertailwhensheseesme.Sheisthebestpetintheworld!

《DifferentPets,DifferentCountries》

Indifferentcountries,peoplehavedifferentpets.InChina,manypeoplekeepdogsandcatsaspets.Theyareloyalandfriendly.InJapan,peopleoftenkeepfishintheirhomes.Goldfisharepopularbecausetheyarepeacefulandeasytotakecareof.IntheUnitedStates,dogsarethemostpopularpets.Theyareknownfortheirloyaltyandlove.

《PetCareTips》

Takingcareofpetsisimportant.Herearesometipsforpetowners:

-Makesureyourpethasacleanandcomfortableplacetosleep.

-Providefreshwaterandhealthyfoodforyourpet.

-Spendtimeplayingandexercisingwithyourpet.

-Regularlytakeyourpettothevetforcheck-upsandvaccinations.

-Trainyourpettobewell-behavedand聽(tīng)話.

《PetSafetyRules》

It'simportanttokeeppetssafe.Herearesomesafetyrulestofollow:

-Keepyourpetonaleashwhenwalkinginpublicplaces.

-Don'tleaveyourpetaloneinacar,especiallyduringhotweather.

-Keepyourpetawayfromdangeroussubstancesandobjects.

-Teachyourpetnottobiteorscratchpeopleorotheranimals.

-Beawareofyourpet'sbehaviorandkeepaneyeonthematalltimes.

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

課后，學(xué)生可以嘗試以下活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步拓展他們的英語(yǔ)知識(shí)和對(duì)寵物的了解：

-制作一個(gè)關(guān)于自己寵物的英語(yǔ)介紹，包括寵物的名字、種類、顏色和性格特點(diǎn)。

-觀看關(guān)于寵物的英語(yǔ)視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于寵物的詞匯和表達(dá)方式。

-閱讀關(guān)于寵物護(hù)理和訓(xùn)練的英語(yǔ)文章，了解如何更好地照顧寵物。

-參與學(xué)校的英語(yǔ)角或?qū)櫸锞銟?lè)部，與其他同學(xué)交流關(guān)于寵物的英語(yǔ)表達(dá)和經(jīng)驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)寵物主題的英語(yǔ)小劇場(chǎng)，通過(guò)角色扮演來(lái)練習(xí)對(duì)話和表演技巧。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Ilike...句型結(jié)構(gòu)

-寵物名稱（dogs,cats,birds等）

-描述寵物的形容詞（cute,smart,loyal,friendly等）

②重點(diǎn)詞匯：

-Ilike(我喜歡)

-dogs(狗)

-cats(貓)

-birds(鳥(niǎo))

-cute(可愛(ài)的)

-smart(聰明的)

-loyal(忠誠(chéng)的)

-friendly(友好的)

③重點(diǎn)句子：

-Ilikedogs.(我喜歡狗。)

-Theyarecute.(它們很可愛(ài)。)

-Mycatissmart.(我的貓很聰明。)

-Thebirdsareloyal.(這些鳥(niǎo)很忠誠(chéng)。)

板書(shū)布局：

-頂部：課程名稱-四年級(jí)英語(yǔ)Unit1Ilikedogs

-中間：核心句型-Ilike+名詞

-下部：寵物名稱和形容詞

-Dogs:cute,smart,loyal

-Cats:cute,smart,friendly

-Birds:loyal,beautiful

-右側(cè)：拓展活動(dòng)提示

-制作寵物介紹

-觀看寵物視頻

-閱讀寵物文章

-參與英語(yǔ)角

-設(shè)計(jì)寵物小劇場(chǎng)八、典型例題講解1.例題：

Mycatis__________and__________.

答案：cute;smart

講解：

這個(gè)例題考查了學(xué)生對(duì)形容詞的運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)句意選擇合適的形容詞來(lái)描述寵物貓。在這個(gè)例子中，使用了形容詞“cute”和“smart”來(lái)描述貓的外貌和性格。

2.例題：

Ihavea__________dog.

答案：goldenretriever

講解：

這個(gè)例題考查了學(xué)生對(duì)寵物名稱的記憶和運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的寵物名稱來(lái)填空。在這個(gè)例子中，學(xué)生需要知道“goldenretriever”是一種狗的品種名稱。

3.例題：

__________areveryloyalpets.

答案：Dogs

講解：

這個(gè)例題考查了學(xué)生對(duì)寵物特性的理解。學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的名詞來(lái)填空。在這個(gè)例子中，學(xué)生需要知道狗是一種忠誠(chéng)的寵物。

4.例題：

My__________isthreeyearsold.

答案：cat

講解：

這個(gè)例題考查了學(xué)生對(duì)寵物年齡的表達(dá)。學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的名詞來(lái)填空。在這個(gè)例子中，學(xué)生需要知道“cat”是名詞，表示貓。

5.例題：

__________isveryfriendly.

答案：Cats

講解：

這個(gè)例題考查了學(xué)生對(duì)寵物性格的描述。學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的名詞來(lái)填空。在這個(gè)例子中，學(xué)生需要知道貓是一種友好的寵物。

補(bǔ)充說(shuō)明和舉例：

1.描述寵物外貌的形容詞：

-Mydogisbigandstrong.

-Thebirdsaresmallandcolorful.

-Mycatisfluffyandsoft.

2.描述寵物性格的形容詞：

-Mydogisloyalandbrave.

-Thebirdsarequietandpeaceful.

-Mycatissmartandcurious.

3.描述寵物年齡的表達(dá)：

-Mydogisthreeyearsold.

-Thebirdsaretwomonthsold.

-Mycatisfiveyearsold.

4.描述寵物品種的名詞：

-Ihaveagoldenretriever.

-ShehasaGermanshepherd.

-HehasaChihuahua.

5.描述寵物特性的名詞：

-Dogsareveryloyalpets.

-Catsareindependentanimals.

-Birdsarebeautifulcreatures.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，并參與到小組討論中。大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用“Ilike...”句型描述自己喜歡的寵物，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。部分學(xué)生在描述寵物時(shí)能夠使用多個(gè)形容詞，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己對(duì)寵物的了解和喜好，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小組合作氛圍良好，學(xué)生們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠清晰、流暢地介紹自己的寵物，并使用正確的句型和詞匯。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容掌握較好。大部分學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)寵物名稱和形容詞，并能熟練運(yùn)用“Ilike...”句型進(jìn)行描述。測(cè)試中，部分學(xué)生能夠結(jié)合語(yǔ)境，靈活運(yùn)用句型，表達(dá)對(duì)寵物的喜愛(ài)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。大部分學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并給予建設(shè)性的意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力給予肯定。同時(shí)，針對(duì)以下方面提出改進(jìn)建議：

-加強(qiáng)詞匯積累，提高詞匯運(yùn)用能力。

-注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語(yǔ)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

此外，教師對(duì)以下方面進(jìn)行反饋：

-課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：對(duì)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-需要改進(jìn)的學(xué)生：針對(duì)部分學(xué)生在課堂上的不足，提出具體改進(jìn)建議，如加強(qiáng)預(yù)習(xí)、積極參與課堂活動(dòng)等。

-全體學(xué)生：提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要注重積累詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，積極參與課堂活動(dòng)，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色