9讓我們的學(xué)校更美好教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《讓我們的學(xué)校更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的關(guān)注和維護(hù)意識(shí)，通過(guò)探討學(xué)校環(huán)境的美化與保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，為營(yíng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)校環(huán)境的情感，提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境整潔、美觀的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校環(huán)境的主人，積極參與校園環(huán)境的維護(hù)和美化。

4.提升學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共同為學(xué)校環(huán)境貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解學(xué)校環(huán)境美化的重要性，能夠從自身做起，參與到校園環(huán)境的維護(hù)中。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善學(xué)校環(huán)境，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

③培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共同策劃和實(shí)施改善措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)學(xué)校環(huán)境的影響，并激發(fā)他們主動(dòng)改變不良習(xí)慣的意愿。

②引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保與個(gè)人行為之間的關(guān)系，形成正確的環(huán)保觀念。

③幫助學(xué)生克服實(shí)際操作中的困難，如如何在校園內(nèi)開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，如何組織有效的環(huán)保宣傳活動(dòng)等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的校園環(huán)境美化案例圖片、環(huán)保知識(shí)圖表、校園環(huán)保視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備垃圾分類箱、環(huán)保標(biāo)志貼紙等，用于課堂實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置環(huán)保主題的黑板報(bào)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全、整潔。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境美化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們覺(jué)得我們的學(xué)校環(huán)境怎么樣？有哪些地方是我們覺(jué)得需要改善的？”

展示一些關(guān)于校園環(huán)境美化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受美化校園的重要性。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校環(huán)境美化的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校環(huán)境美化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境美化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解學(xué)校環(huán)境美化的定義，包括其主要目的和作用。

詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境美化的組成部分，如綠化、美化、清潔等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校環(huán)境美化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校環(huán)境美化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校環(huán)境美化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校環(huán)境美化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)校園生活的影響，以及如何在學(xué)校中實(shí)施類似的美化項(xiàng)目。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校環(huán)境美化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高校園綠化覆蓋率”、“如何減少校園垃圾”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校環(huán)境美化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境美化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校環(huán)境美化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境美化在提升校園生活質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)等方面的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄學(xué)校環(huán)境中的美好瞬間，思考如何為學(xué)校環(huán)境美化貢獻(xiàn)自己的力量，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的觀察報(bào)告。

7.課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注和參與學(xué)校環(huán)境美化活動(dòng)。

過(guò)程：

介紹學(xué)校即將開(kāi)展的環(huán)境美化活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出自己的創(chuàng)意和建議。

提醒學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境，從小事做起，共同維護(hù)美好的校園環(huán)境。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解學(xué)校環(huán)境美化的概念和重要性，知道環(huán)境美化對(duì)校園生活和學(xué)習(xí)的影響。

學(xué)生掌握了學(xué)校環(huán)境美化的基本組成部分，如綠化、美化、清潔等，并能用圖表或示意圖表示出來(lái)。

學(xué)生了解了環(huán)保知識(shí)和環(huán)保行動(dòng)，能夠列舉出日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的實(shí)例。

2.能力提升方面：

學(xué)生具備了一定的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，能夠自覺(jué)地在日常生活中踐行環(huán)保行為。

學(xué)生提高了觀察和思考問(wèn)題的能力，能夠從多角度分析校園環(huán)境問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論中積極發(fā)言，與他人共同解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

學(xué)生對(duì)校園環(huán)境美化產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，愿意積極參與環(huán)保活動(dòng)，成為環(huán)保行動(dòng)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

學(xué)生在參與校園環(huán)境美化過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

4.行動(dòng)實(shí)踐方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如自覺(jué)分類垃圾、節(jié)約用水用電、參與校園綠化活動(dòng)等。

學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)校園環(huán)境美化方案，如校園綠化布局、環(huán)保宣傳活動(dòng)等。

學(xué)生在參與校園環(huán)境美化實(shí)踐過(guò)程中，提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)方面：

學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境美化課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在課堂討論和展示過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)生通過(guò)參與校園環(huán)境美化活動(dòng)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成果的實(shí)際價(jià)值，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)興趣。

6.課堂參與度和積極性方面：

學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中積極參與，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提出自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生在課堂展示過(guò)程中，表現(xiàn)自信，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的想法。

學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)充滿熱情，愿意與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

7.評(píng)價(jià)和反思方面：

學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

學(xué)生能夠主動(dòng)反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

學(xué)生在評(píng)價(jià)和反思過(guò)程中，提高了自我管理能力和自我學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一份“校園環(huán)保倡議書(shū)”。

說(shuō)明：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份校園環(huán)保倡議書(shū)。倡議書(shū)應(yīng)包括環(huán)保的重要性、具體環(huán)保措施和號(hào)召同學(xué)們共同參與環(huán)保行動(dòng)的內(nèi)容。

答案示例：

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

為了營(yíng)造一個(gè)綠色、和諧、美麗的校園環(huán)境，我們特向大家發(fā)出以下倡議：

1.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)的重要性。

2.節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3.分類投放垃圾，積極參與校園綠化活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

4.低碳出行，減少汽車(chē)尾氣排放，為校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

5.積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)身邊的人共同關(guān)注環(huán)保。

讓我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)造美好校園環(huán)境而努力！

2.思考作業(yè)：

題目：分析學(xué)校環(huán)境中存在的主要問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

說(shuō)明：學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，觀察學(xué)校環(huán)境，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

答案示例：

1.問(wèn)題：學(xué)校食堂周邊環(huán)境臟亂，垃圾較多。

建議：加強(qiáng)食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生管理，設(shè)置垃圾分類桶，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.問(wèn)題：校園綠化覆蓋率低，部分樹(shù)木枯萎。

建議：加大校園綠化投入，定期修剪枯萎樹(shù)木，提高校園綠化質(zhì)量。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一種校園環(huán)保活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的和實(shí)施步驟。

說(shuō)明：學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一種校園環(huán)保活動(dòng)，包括活動(dòng)目的、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

答案示例：

活動(dòng)名稱：校園環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)目的：提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備。

實(shí)施步驟：

1.確定比賽規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

2.邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行知識(shí)講解和答疑。

3.組織比賽，評(píng)選出優(yōu)秀選手和團(tuán)隊(duì)。

4.頒發(fā)獎(jiǎng)品，總結(jié)活動(dòng)成果。

4.觀察作業(yè)：

題目：記錄一周內(nèi)學(xué)校環(huán)境變化，并分析原因。

說(shuō)明：學(xué)生觀察學(xué)校環(huán)境變化，記錄一周內(nèi)發(fā)生的變化，并分析原因。

答案示例：

1.變化：校園綠化帶內(nèi)的花草樹(shù)木茂盛，環(huán)境更加宜人。

原因：學(xué)校加大了綠化投入，定期修剪和維護(hù)綠化帶。

2.變化：校園內(nèi)垃圾分類設(shè)施完善，垃圾數(shù)量減少。

原因：學(xué)校加強(qiáng)了垃圾分類宣傳和引導(dǎo)，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的分類習(xí)慣。

5.反思作業(yè)：

題目：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

說(shuō)明：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

答案示例：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。在今后的生活中，我將努力做到：

1.節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)。

2.積極參與校園環(huán)保活動(dòng)，為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

3.向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.學(xué)校環(huán)境美化概述

①學(xué)校環(huán)境美化