Unit4Lesson2JoiningtheClub（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Lesson2JoiningtheClub（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自北師大版初中英語七年級上冊《Unit4Lesson2JoiningtheClub》。教材主要圍繞加入俱樂部這一主題展開，內(nèi)容包括：介紹不同俱樂部的活動內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何詢問加入俱樂部的相關(guān)信息，以及如何表達自己的興趣和意愿。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與俱樂部相關(guān)的基本詞匯和句型，并能運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學(xué)生將通過參與俱樂部話題的討論和實踐活動，提高英語口語交流能力，學(xué)會在真實情境中運用所學(xué)詞匯和句型。同時，通過了解不同俱樂部的文化背景，增強對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)團隊合作精神和社會責(zé)任感。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，喜歡參與各種活動。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和句型，具備一定的聽說能力。然而，由于學(xué)習(xí)時間較短，部分學(xué)生對英語的語感和語用能力尚待提高。以下是對本班學(xué)生的具體分析：

1.學(xué)生層次：班級學(xué)生整體英語水平參差不齊，部分學(xué)生在詞匯、語法和聽力方面存在不足，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固。同時，也有部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。

2.知識方面：學(xué)生對英語字母、單詞和基本句型有一定了解，但詞匯量有限，對語法規(guī)則掌握不夠熟練。

3.能力方面：學(xué)生在聽力和口語方面有一定基礎(chǔ)，但在閱讀和寫作方面相對較弱。部分學(xué)生在面對英語口語交流時，可能存在緊張、害羞等心理障礙。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的合作意識，但在表達個人觀點和情感時，可能存在猶豫、不夠自信的情況。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心；個別學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要加強督促。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下方面：

-加強基礎(chǔ)知識鞏固，提高學(xué)生的詞匯和語法水平；

-創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-通過實踐活動，提高學(xué)生的口語交流能力和團隊合作精神；

-培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們在英語學(xué)習(xí)中勇于表達自己。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版初中英語七年級上冊《Unit4Lesson2JoiningtheClub》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與俱樂部活動相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹不同俱樂部的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組活動；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的積極參與創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《Unit4Lesson2JoiningtheClub》的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)俱樂部相關(guān)詞匯和句型，并了解不同俱樂部的活動內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你最喜歡的俱樂部是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考俱樂部活動的樂趣和意義。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)PPT，理解俱樂部活動的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對俱樂部活動的興趣和看法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同俱樂部的圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：講解如何用英語詢問加入俱樂部的信息，如使用“Doyoulike...?”等句型。

組織課堂活動：設(shè)計“模擬加入俱樂部”的情景劇，讓學(xué)生分組扮演不同角色，練習(xí)對話。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確使用句型。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與情景劇的排練，提高口語表達能力。

提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與同學(xué)和老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握詢問加入俱樂部的句型。

活動教學(xué)法：通過情景劇，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己想加入的俱樂部的短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成關(guān)于俱樂部短文的寫作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進行進一步的英語學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)寫作中的優(yōu)點和不足。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

《MyClubExperience》

簡介：這是一篇關(guān)于作者加入某俱樂部后經(jīng)歷的短文。文章描述了作者在俱樂部中的學(xué)習(xí)、成長和樂趣，以及俱樂部對作者的影響。

《DifferentClubs,DifferentFun》

簡介：這篇文章介紹了多種不同類型的俱樂部，如運動俱樂部、音樂俱樂部、藝術(shù)俱樂部等，并描述了每種俱樂部的主要活動和成員特點。

《HowtoJoinaClub》

簡介：本文提供了加入俱樂部的實用指南，包括如何選擇合適的俱樂部、如何準(zhǔn)備面試、如何與俱樂部成員建立良好關(guān)系等。

《TheImportanceofClubsinSchools》

簡介：這篇文章討論了學(xué)校俱樂部對學(xué)生的益處，如提高社交技能、培養(yǎng)興趣愛好、促進團隊合作等。

《ClubActivitiesAcrosstheWorld》

簡介：本文介紹了世界各地不同國家的俱樂部活動，包括俱樂部的歷史、特點和文化背景。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以根據(jù)拓展閱讀材料，選擇一篇或多篇進行深入閱讀和思考，嘗試總結(jié)不同俱樂部活動的共同點和差異。

（2）鼓勵學(xué)生結(jié)合自身興趣，探索并了解自己所在地區(qū)的俱樂部資源，如圖書館、社區(qū)中心等。

（3）學(xué)生可以嘗試參與一項俱樂部活動，如參加學(xué)校的英語角、參加社區(qū)組織的志愿服務(wù)等，體驗俱樂部活動的樂趣。

（4）學(xué)生可以以小組形式，開展一次關(guān)于“俱樂部在學(xué)生成長中的作用”的調(diào)研活動，通過訪談、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)，并撰寫調(diào)研報告。

（5）學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于自己參加的俱樂部活動的短文，分享自己的經(jīng)歷和感受。

（6）鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外俱樂部的發(fā)展動態(tài)，了解俱樂部在教育和文化領(lǐng)域的作用。

（7）學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個俱樂部活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式等，并與其他同學(xué)分享。

（8）學(xué)生可以參與一次英語演講比賽，以“我最喜歡的俱樂部”為主題，用英語表達自己的觀點和看法。

（9）鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外俱樂部的發(fā)展趨勢，如線上俱樂部、虛擬現(xiàn)實俱樂部等，了解新技術(shù)對俱樂部的影響。

（10）學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于俱樂部活動對青少年成長的積極影響的文章，分享自己的見解。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。以下是對本節(jié)課的課堂評價方案：

1.課堂提問

-提問方式：教師將通過提問的方式檢查學(xué)生對知識的掌握程度，包括直接提問和開放式提問。

-評價內(nèi)容：通過提問，評價學(xué)生對俱樂部相關(guān)詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)的理解。

-評價方法：觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、流利，是否能正確運用所學(xué)知識進行交流。

2.觀察學(xué)生參與度

-觀察內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，包括參與討論的積極性、合作學(xué)習(xí)的態(tài)度等。

-評價方法：通過課堂觀察，記錄學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠與同伴有效溝通。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生是否能夠主動提出問題，是否能夠傾聽他人的意見，是否能夠在小組活動中發(fā)揮積極作用。

3.情景模擬

-模擬內(nèi)容：組織學(xué)生進行“模擬加入俱樂部”的情景模擬，評價學(xué)生的口語表達能力和實際運用能力。

-評價方法：通過錄音或錄像，評價學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、詞匯運用和句型結(jié)構(gòu)。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的表達是否清晰、連貫，是否能夠準(zhǔn)確傳達信息。

4.小組討論

-討論主題：圍繞“你最喜歡的俱樂部是什么？”進行小組討論，評價學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧。

-評價方法：觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言次數(shù)、發(fā)言內(nèi)容的質(zhì)量，以及與同伴的互動。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見，是否能夠尊重他人的觀點，是否能夠有效溝通。

5.課堂測試

-測試內(nèi)容：設(shè)計一份涵蓋本節(jié)課重點詞匯、句型和語法知識的測試題。

-評價方法：通過測試，評價學(xué)生對知識的掌握程度和記憶效果。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的測試成績是否達到預(yù)期目標(biāo)，是否存在知識盲點。

6.課后反饋

-反饋方式：通過課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)記錄等方式，收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋。

-評價內(nèi)容：了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度，以及他們對課堂活動的滿意度和建議。

-評價方法：通過學(xué)生自評和互評，以及教師評價，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-加入俱樂部的步驟和注意事項

-如何用英語詢問俱樂部信息

-俱樂部活動的種類和特點

②重點詞匯

-join(v.)加入

-club(n.)俱樂部

-activity(n.)活動

-member(n.)成員

-interest(n.)興趣

-participate(v.)參與

-organize(v.)組織

③重點句型

-"Areyouinterestedinjoiningourclub?"

-"Whatkindofactivitiesdoyoudoinyourclub?"

-"CanIcometothenextmeeting?"

-"Iwouldlovetobepartofthisclub."

-"Ithinkitwouldbegreattojointhesportsclub."教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《Unit4Lesson2JoiningtheClub》，這個主題非常貼近學(xué)生的生活，他們對于加入俱樂部的話題充滿了興趣。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時，我想分享一下我的幾點反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些俱樂部活動的圖片，讓學(xué)生們立刻產(chǎn)生了共鳴。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容感興趣時，他們的參與度會大大提高。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在口語表達方面存在一些問題。雖然他們能夠理解基本的俱樂部活動詞匯和句型，但在實際運用時，他們往往缺乏自信，表達不夠流暢。為了解決這個問題，我嘗試在課堂上設(shè)計了一些情景模擬活動，讓學(xué)生們在模擬真實場景中練習(xí)口語。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于提高學(xué)生的口語表達能力非常有效。

再次，我在課堂上注意到，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得比較被動。這可能是因為他們不善于表達自己的觀點，或者害怕犯錯。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。我會鼓勵學(xué)生們在小組討論中積極發(fā)言，尊重他人的意見，同時也要敢于提出自己的看法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在完成課后作業(yè)時，對于一些細節(jié)問題不夠重視。例如，在寫作作業(yè)中，有些學(xué)生沒有正確使用時態(tài)，或者漏掉了必要的介詞。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我會在批改作業(yè)時，更加注重細節(jié)，并及時給予學(xué)生反饋。同時，我也會在課堂上強調(diào)作業(yè)