2023八年級語文上冊第一單元4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023八年級語文上冊第一單元4《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過報道我國航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家重大事件，培養(yǎng)愛國主義精神。與教材相關(guān)內(nèi)容：《新聞兩則》、《新聞閱讀》等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對國家科技進步的關(guān)注與自豪感，提升學(xué)生的信息篩選與整合能力，強化學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)新聞報道，提高學(xué)生理解和運用現(xiàn)代漢語的能力，培養(yǎng)批判性思維和審美鑒賞能力，增強文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)，能夠閱讀并理解現(xiàn)代文，對新聞報道有一定的認(rèn)識，能夠識別新聞的基本要素。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過新聞閱讀的相關(guān)內(nèi)容，對新聞的結(jié)構(gòu)和特點有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對國家科技發(fā)展和軍事新聞通常具有濃厚的興趣，能夠通過多媒體資源等途徑獲取相關(guān)信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強的分析能力和批判性思維，能夠深入理解新聞背后的意義。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有合作學(xué)習(xí)者，他們能夠通過小組討論等方式共同探討問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對新聞中的專業(yè)術(shù)語和軍事術(shù)語理解困難，需要教師提供必要的解釋和背景知識。此外，學(xué)生在分析新聞內(nèi)容時，可能難以把握新聞的核心觀點和作者的立場，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。同時，學(xué)生在表達個人觀點時，可能存在邏輯不嚴(yán)密、論據(jù)不足等問題，需要教師提供指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2023八年級語文上冊》教材，并準(zhǔn)備《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》的相關(guān)教學(xué)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，如航母著艦過程視頻、艦載戰(zhàn)斗機介紹等，以增強學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論環(huán)境；準(zhǔn)備白板或投影儀，方便展示教學(xué)內(nèi)容和輔助材料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師以我國航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的新聞為切入點，通過展示新聞視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們對我國的航母艦載戰(zhàn)斗機著艦有什么看法？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-簡要介紹航母艦載戰(zhàn)斗機的重要性和我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

2.新課講授（15分鐘）

1）閱讀新聞，分析結(jié)構(gòu)（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀新聞《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。

-強調(diào)新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等要素，讓學(xué)生分析新聞的結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生閱讀后，教師提問：“請同學(xué)們分析新聞的結(jié)構(gòu)，并說明各部分的作用?！?/p>

2）理解新聞內(nèi)容，把握核心觀點（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生理解新聞中的核心內(nèi)容，如艦載戰(zhàn)斗機著艦過程、我國航母事業(yè)的發(fā)展等。

-強調(diào)新聞中的事實、觀點、情感等元素，讓學(xué)生分析新聞的主旨。

-學(xué)生回答問題：“請同學(xué)們概括新聞的核心觀點?！?/p>

3）對比分析，提高批判性思維（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生對比國內(nèi)外同類型新聞，分析新聞的異同。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的新聞會受到廣泛關(guān)注？”

-學(xué)生回答問題：“請同學(xué)們談?wù)勎覈侥概炤d戰(zhàn)斗機著艦的新聞為什么重要?！?/p>

3.實踐活動（10分鐘）

1）小組討論，撰寫新聞評論（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組撰寫一篇關(guān)于我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的新聞評論。

-教師提供新聞評論的寫作要點，如觀點明確、論據(jù)充分、表達清晰等。

-小組討論結(jié)束后，各小組派代表進行分享。

2）模擬新聞發(fā)布，角色扮演（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生扮演新聞發(fā)布者、記者、編輯等角色，模擬新聞發(fā)布過程。

-教師提供新聞發(fā)布的流程和注意事項，如新聞稿的撰寫、采訪技巧等。

-學(xué)生進行角色扮演，展示新聞發(fā)布的過程。

3）課后作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-布置作業(yè)，要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料，了解我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家科技發(fā)展和軍事新聞，提高綜合素質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

1）學(xué)生分組討論，提出觀點（5分鐘）

舉例回答：

-小組1：“我們認(rèn)為我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的成功，標(biāo)志著我國海軍實力的提升，展示了國家綜合國力的強大?！?/p>

-小組2：“我們認(rèn)為我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的新聞，有助于增強民族自信心，激發(fā)愛國情懷。”

2）小組代表分享，辯論交流（5分鐘）

舉例回答：

-小組1代表：“我們小組認(rèn)為，我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的成功，對國內(nèi)外輿論產(chǎn)生了積極影響，有利于提升我國在國際舞臺上的地位?！?/p>

-小組2代表：“我們小組認(rèn)為，雖然我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的成功值得驕傲，但我們也應(yīng)看到與其他國家的差距，繼續(xù)努力發(fā)展。”

3）教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思（5分鐘）

舉例回答：

-教師總結(jié)：“同學(xué)們，通過今天的討論，我們了解到我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的成功具有重要意義。我們要關(guān)注國家科技發(fā)展，培養(yǎng)愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的成功對我國的意義。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點，如新聞結(jié)構(gòu)的分析、核心觀點的把握、批判性思維的培養(yǎng)等。

-提問：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲和感悟？”

-學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

（用時：45分鐘）知識點梳理1.新聞的結(jié)構(gòu)與要素

-標(biāo)題：概括新聞的核心內(nèi)容，吸引讀者注意。

-導(dǎo)語：簡明扼要地介紹新聞事件的基本情況。

-主體：詳細敘述新聞事件的經(jīng)過、原因、影響等。

-結(jié)語：總結(jié)新聞事件的意義，提出觀點或展望。

2.新聞報道的語言特點

-事實性：報道內(nèi)容必須真實、準(zhǔn)確。

-時效性：報道內(nèi)容要及時、新鮮。

-簡潔性：語言表達要簡練、精煉。

-生動性：運用多種修辭手法，使報道內(nèi)容生動形象。

3.新聞報道的體裁

-記事新聞：報道具體事件。

-訪談新聞：通過采訪獲取信息。

-特寫新聞：對特定人物、事件進行深入報道。

-解釋性新聞：分析新聞事件背后的原因和影響。

4.航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的意義

-標(biāo)志著我國航母戰(zhàn)斗機的研制取得重大突破。

-提升我國海軍的作戰(zhàn)能力，增強國防實力。

-展示我國在高科技領(lǐng)域的成就，提升國際地位。

5.愛國主義教育

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，增強民族自豪感。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。

-提高學(xué)生的國家認(rèn)同感和文化自信。

6.批判性思維

-引導(dǎo)學(xué)生從多個角度分析問題，不盲目接受信息。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，提高判斷力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)關(guān)注國家大事的習(xí)慣。

7.新聞評論的寫作要點

-觀點明確：明確提出自己的觀點，觀點要具有針對性。

-論據(jù)充分：運用事實、數(shù)據(jù)、例子等論據(jù)支撐觀點。

-表達清晰：語言表達要準(zhǔn)確、簡潔，邏輯嚴(yán)密。

8.角色扮演的技巧

-了解角色特點：熟悉角色的背景、性格、行為等。

-培養(yǎng)角色意識：在扮演過程中，要具備角色的思想、情感和行為。

-提高語言表達能力：運用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語速、語調(diào)進行角色扮演。

9.新聞發(fā)布流程

-新聞稿撰寫：明確新聞主題，撰寫新聞稿。

-采訪技巧：掌握采訪對象的特點，運用恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞健?/p>

-新聞發(fā)布：選擇合適的發(fā)布時間和場合，進行新聞發(fā)布。

10.課后拓展學(xué)習(xí)

-查找相關(guān)資料，了解我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

-關(guān)注國家科技發(fā)展和軍事新聞，提高綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-學(xué)生閱讀《2023八年級語文上冊》中與本節(jié)課相關(guān)的新聞報道，如《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。

-要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語。

b.分析新聞中的事實、觀點和情感。

c.思考新聞對我國航母事業(yè)的影響。

2.寫作作業(yè)：

-學(xué)生以“我國航母事業(yè)的發(fā)展”為主題，撰寫一篇短文。

-要求學(xué)生：

a.文章結(jié)構(gòu)完整，包括引言、主體和結(jié)論。

b.結(jié)合所學(xué)知識，分析我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

c.表達個人觀點，展望我國航母事業(yè)的未來發(fā)展。

3.實踐作業(yè)：

-學(xué)生分組討論，模擬新聞發(fā)布會的場景，扮演不同角色。

-要求學(xué)生：

a.了解新聞發(fā)布會的流程和注意事項。

b.準(zhǔn)備新聞稿，進行角色分配和練習(xí)。

c.進行模擬發(fā)布會，展示新聞發(fā)布的過程。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成對學(xué)生的作業(yè)批改。

-對于閱讀作業(yè)，檢查學(xué)生對新聞結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解程度。

-對于寫作作業(yè)，評估文章的結(jié)構(gòu)、觀點表達和語言運用。

-對于實踐作業(yè)，觀察學(xué)生的角色扮演能力和團隊合作表現(xiàn)。

2.指出問題：

-在批改過程中，教師需詳細記錄學(xué)生的錯誤和不足。

-對于閱讀作業(yè)，指出學(xué)生在新聞結(jié)構(gòu)分析、事實理解等方面的錯誤。

-對于寫作作業(yè)，指出學(xué)生在文章結(jié)構(gòu)、觀點深度、語言表達等方面的不足。

-對于實踐作業(yè)，指出學(xué)生在角色扮演、團隊合作、新聞發(fā)布流程等方面的錯誤。

3.改進建議：

-教師針對學(xué)生的錯誤和不足，給出具體的改進建議。

-對于閱讀作業(yè)，建議學(xué)生加強新聞閱讀技巧的訓(xùn)練，提高對新聞內(nèi)容的理解能力。

-對于寫作作業(yè)，建議學(xué)生加強寫作練習(xí)，提高文章結(jié)構(gòu)和語言表達的準(zhǔn)確性。

-對于實踐作業(yè)，建議學(xué)生加強團隊合作訓(xùn)練，提高角色扮演的技巧。

4.反饋交流：

-教師將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，與學(xué)生進行面對面的交流。

-鼓勵學(xué)生提問，解答他們在作業(yè)中遇到的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生從作業(yè)中總結(jié)經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》的新聞報道，我對整個教學(xué)過程進行了反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多媒體教學(xué)和小組討論的方式，這樣的教學(xué)方法比較直觀，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是通過視頻展示航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的過程，讓學(xué)生有了更直觀的感受，他們對這個話題的興趣明顯提高了。

在策略上，我注重了學(xué)生的參與度。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵每個學(xué)生都發(fā)表自己的看法，無論是贊同還是反對，都能在小組內(nèi)得到回應(yīng)。這樣的互動讓課堂氣氛活躍，學(xué)生們在交流中學(xué)習(xí)，效果很好。

但在管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論時，個別學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不感興趣或者不知道如何表達自己的觀點。這就需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的需求，提供更多的個性化指導(dǎo)。

教學(xué)效果方面，我感覺學(xué)生們對新聞的結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，能夠分析新聞中的事實和觀點。在情感態(tài)度上，他們對我國航母事業(yè)的發(fā)展感到自豪，這種愛國主義情感的培養(yǎng)是我這節(jié)課的一個小目標(biāo)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在寫作作業(yè)中，對新聞事件的分析不夠深入，可能是因為他們對新聞事件的了解不夠全面。在今