2/2收集整理，僅供參考2024年浙江紹興職業(yè)技術(shù)學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：C2.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.職業(yè)定位D.確立目標【答案】：D4.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.黨團活動D.思想政治理論課【答案】：D5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨委會D.黨小組【答案】：B6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.無法即法D.取法乎下【答案】：B7.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：A8.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.定量研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：A9.大學生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動為中心的自我探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A10.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.經(jīng)驗為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】：C11.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：A12.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：B13.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：C14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.嚴以律己，以誠待人【答案】：A15.在開始教學活動之前，預(yù)先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設(shè)計B.教學評價C.C教學測量D.教學任務(wù)分析【答案】：D16.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.團結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：B17.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質(zhì)和性格B.能力、情緒和意志C.能力、情感和氣質(zhì)D.智力，情感和意識【答案】：A18.愛情三角理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A19.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務(wù)B.心理健康教育原則C.心理健康教育內(nèi)容D.心理健康教育途徑【答案】：D20.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.市場評估B.自我評估C.政府評估D.社會評估【答案】：B21.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.學業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D22.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.獨特性B.敏感性C.靈活性D.流暢性【答案】：D23.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.集體世界觀B.社會存在C.主觀意識D.社會意識【答案】：B24.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.加強政策引導和提供公平競爭機會B.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】：C25.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.暗示C.自我激勵D.心理換位【答案】：B26.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.社會服務(wù)職能B.科學研究職能C.終身學習職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B27.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.為人師表是師德教育的任務(wù)C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：B28.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.激情C.親情D.愛情【答案】：D29.人本主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.霍爾C.馬斯洛D.華生【答案】：C30.高校的核心競爭力是（）A.經(jīng)費充裕B.學科綜合C.規(guī)模效應(yīng)D.辦學特色【答案】：D31.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.群體性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：B32.言語溝通中首先應(yīng)該學會（）。A.尊重B.傾聽C.表達D.溝通【答案】：B33.布盧姆把認知領(lǐng)域的教育目標分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.評價C.鞏固D.系統(tǒng)【答案】：B34.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.驗證階段B.豁然開朗階段C.醞釀階段D.準備階段【答案】：B35.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.調(diào)查法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD37.新時期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.為人民服務(wù)C.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD38.高校教師在與學生交往時應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.理解接納學生B.公正對待學生。C.尊重信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD39.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC40.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD41.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.家庭美德B.公民道德基本道德規(guī)范C.社會公德D.職業(yè)道德【答案】：ABCD42.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法B.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD43.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF44.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系B.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系【答案】：BCD45.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德行為C.道德理想D.道德判斷【答案】：AB46.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權(quán)之便謀取私利D.堅持高尚情操【答案】：ACD47.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD48.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.具體性B.多樣性C.抽象性D.主觀性E.客觀性【答案】：ABDE49.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.剽竊D.事實虛造【答案】：ABCD50.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學生B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.學為人師，行為示范【答案】：BCD51.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.持之以恒B.曉之以理C.導之以行D.動之以情【答案】：ABCD52.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.分析后進生的形成原因B.樹立一分為二的觀點C.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：ABD53.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的