廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（共24分）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．殷勤/殷紅默契/鍥而不舍 B．繃緊/蹦跳憎惡/深惡痛絕C．取締/花蒂狂瀾/色彩斑斕 D．深宵/云霄粗拙/咄咄逼人2．下列詞語中，沒有錯別字一項是（）A．抱歉塌敗荒辟慷溉淋漓 B．竹竿瀾語滯笨鋒芒必露C．鎬頭腫脹煩躁苛捐雜稅 D．豐饒孤霜門檻婦儒皆知3．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．相冊里那些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃褪色的老照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。B．西湖這一著名的風(fēng)景區(qū)，綠樹蔥蘢，碧波蕩漾，景色優(yōu)美，令人目不窺園，流連忘返。C．柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命力為世人所稱道。D．幾年不見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了增強廣大中學(xué)生的自我保護意識，我校本月開展了“遵守法規(guī)，珍愛生命”。B．新建成的球館設(shè)施齊全，為乒乓球愛好者們提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。C．網(wǎng)速能否真正得到提升，關(guān)鍵在于運營商要有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力。D．隨著人們環(huán)保意識的提高，未來汽車工業(yè)將會向高效率、低能耗、零污染發(fā)展。為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，初一年級組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加并完成以下任務(wù)。5．班級舉行愛國經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩詞，其中引用了以下幾句，你認(rèn)為不切合本次活動的一項是（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。B．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。D．壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。6．小雪是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你從下面給出的愛國人物中任選一個，仿照畫線句子，再續(xù)寫句子，使之與前兩句構(gòu)成排比。愛國人物：聞一多鄧稼先鐘南山愛國詩人陸游，在風(fēng)雨交加之夜為收復(fù)國土而輾轉(zhuǎn)難眠。中國脊梁魯迅，在麻木的國人面前為民族解放而搖旗吶喊。，。7．七年級將于5月16日下午兩點在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，小信作為七年級學(xué)生會代表，需要發(fā)布此項比賽通知，請你幫助他擬一份通知。通知各位同學(xué)：七年級學(xué)生會2024年5月8日8．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）③獨坐幽篁里，。（王維《竹里館》）④，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑤晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》（其一））⑥，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）某同學(xué)收集了鄉(xiāng)愁主題的詩文，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者訴說思鄉(xiāng)之情的句子批注《木蘭詩》北朝民歌①，。不慕榮利，渴歸故鄉(xiāng)《夜上受降城聞笛》李益不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。笛聲擴散，愁思蔓延?！洞阂孤宄锹劦选防畎注?，。春夜聞笛，思鄉(xiāng)情濃。二、鑒賞與閱讀（共46分）閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住竣訇惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，盼之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酉油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕详枟疃喙谌g(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣菲叟，只嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出石橋外。老人徐徐負(fù)蒜而歸卒不肯告人姓氏。9．對下列句中加點字的意義不同的一項是（）A．睨之久而不去/旁睨而揶揄之B．但手熟爾/但聞燕山胡騎鳴啾啾C．爾安敢輕吾射！/安能辨我是雄雌？D．康肅笑而遣之/而錢不濕10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以我酌油知之。________________________________________________________________________________________②但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。________________________________________________________________________________________11．下列對本文的理解和分析有誤的一項是（）A．賣蒜叟職業(yè)普通，貌不驚人，但他的肚子能夾住楊二的拳頭，有神奇的功力。B．陳肅公射箭十中八九，當(dāng)賣油翁說“無他，但手熟爾”時，陳康肅公很生氣。C．賣油翁以一句“我亦無他，惟手熟爾”結(jié)尾，精煉地刻畫出老者的淡然心態(tài)。D．楊二相公在演武場傳授槍棒時，圍觀之人很多，有的人都站到一堵墻上去看。12．陳堯咨和楊二相公的性格有什么相似處？你從中獲得什么啟示？________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。13．“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍鐘”是什么意思？有何表達(dá)效果？________________________________________________________________________________________14．這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實的語言，抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成下面小題。材料一①“深藍(lán)1號”收魚忙，“遠(yuǎn)海牧魚”出新招（2021年）6月21日凌晨4時許，高大的中心立柱刺破海水，張開連廊“傘骨”，緊抓兩個足球場大小的八角箱體——一個大型深海漁場浮出水面，這就是青島國家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗區(qū)“深藍(lán)1號”網(wǎng)箱。壯觀的國產(chǎn)深遠(yuǎn)海三文魚收魚行動第一次在這里展開。②7時許，吸魚泵轟隆開啟，幾十秒的短暫空吸后，便有青黑色魚影從管道中穿梭而至，場面很是壯觀。當(dāng)天，收魚3000余條，成活率達(dá)到80%，平均體重超過4千克，品質(zhì)達(dá)到了歐盟出口標(biāo)準(zhǔn)。③“眾所周知，海水養(yǎng)殖三文魚集中在挪威、智利等冷水海域，在溫暖海域養(yǎng)殖成功，我們是世界上第一個，也是目前世界上緯度最低的遠(yuǎn)海三文魚養(yǎng)殖場?！痹擁椖康募夹g(shù)支撐團隊專家、中國海洋大學(xué)教授董雙林告訴記者，“這要感謝我們坐擁黃海冷水團這個水質(zhì)優(yōu)良的水體。這處位于黃海中部洼地深層及底部、覆蓋面積與山東省相當(dāng)?shù)乃w，溫度、水質(zhì)、溶氧量等指標(biāo)都是冷水魚生長的絕佳之地，成為了養(yǎng)殖三文魚的不二之選?！雹苋绻f冷水團是養(yǎng)殖三文魚的“天然雨林”，“深藍(lán)1號”便是孕育三文魚的“智能襁褓”。這座相當(dāng)于40個標(biāo)準(zhǔn)游泳池大小、質(zhì)量超過1500噸的“巨無霸”，設(shè)計研發(fā)突破了總體設(shè)計、沉浮控制、鯊魚防護等多項核心技術(shù)，是我國在深遠(yuǎn)海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備自主設(shè)計研發(fā)上取得的重大突破，具有完全獨立的知識產(chǎn)權(quán)。⑤“通過中央立柱及8根氣柱的注水注氣，我們獨創(chuàng)了整個網(wǎng)箱的沉浮設(shè)計。夏天表層水溫過高時，我們將網(wǎng)箱下沉至海面25米下的冷水團所處位置；冬季底層水溫較低時，我們就將其上升至溫暖區(qū)域?？傊?，無論冬夏都可以保證三文魚在適宜的水文環(huán)境中生長?！倍p林介紹道，“我們還獨創(chuàng)了深海養(yǎng)殖的魚鰾補氣技術(shù)，讓在深水水域的三文魚不再因魚鰾缺氣而導(dǎo)致畸形?！贝送?，機器洗網(wǎng)、死魚回收、魚群監(jiān)控等技術(shù)也早已在“深藍(lán)1號”得以應(yīng)用。與國外主產(chǎn)區(qū)相比，利用“深藍(lán)1號”在黃海冷水團養(yǎng)殖的三文魚，成魚快、品質(zhì)優(yōu)、病害少、人工與物流成本低。（改編自《經(jīng)濟日報》《人民資訊》）、材料二近年來我國開發(fā)并建造的深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備（部分）投放海域名稱技術(shù)特點山東青島海域“深藍(lán)1號”首座自主研制的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的全潛式深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備山東煙臺海域“長鯨1號”坐底式深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備，擁有網(wǎng)箱自動投餌和環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，是我國智能化程度最高的深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備廣東珠海萬山海域“德海1號”全球第一艘浮體與桁架混合結(jié)構(gòu)的萬噸級半潛式智能化養(yǎng)殖裝備福建福鼎海域“海峽1號”國內(nèi)首座單柱式半潛式深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備珠海萬山海域“澎湖號”2017年后我國創(chuàng)新設(shè)計半潛式波浪能養(yǎng)殖平臺福建連江海域“振漁1號”全國首創(chuàng)帶轉(zhuǎn)網(wǎng)裝置的機械化海魚養(yǎng)殖平臺，深遠(yuǎn)海機械化養(yǎng)殖平臺浙江舟山海域“嵊海1號”全潛式深遠(yuǎn)海大黃魚養(yǎng)殖平臺（改編自《我國深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖現(xiàn)狀及發(fā)展對策》報告）材料三①這兩天，我國首次在低緯度地區(qū)成功養(yǎng)殖出三文魚的消息刷屏了。我國的水產(chǎn)重器“深藍(lán)1號”繼去年在黃海冷水團成功收獲海鱒魚后，今年終于成功收獲大西洋鮭——正宗三文魚，這對于我國的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)來說，確實是件值得高興的事兒。②長久以來，三文魚養(yǎng)殖一直是我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的一塊“心病”，無奈苦于沒有合適的天然養(yǎng)殖環(huán)境，國內(nèi)的三文魚養(yǎng)殖業(yè)一直沒能發(fā)展起來，只能眼睜睜看著國內(nèi)不斷增長的三文魚消費市場被挪威和智利等國家的養(yǎng)殖三文魚瓜分。③“深藍(lán)1號”的成功不但填補了我國在自然水域養(yǎng)殖三文魚的空白，也刷新了全球“高溫”海域三文魚養(yǎng)殖紀(jì)錄。作為全球頭號水產(chǎn)養(yǎng)殖大國，這場遲到的豐收自然也彰顯了我國在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域，無論是在硬件設(shè)備研發(fā)設(shè)計和建造方面，還是在深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖技術(shù)方面的強大實力。（摘自博主“錢湖有魚吃”評論）15．下列對“深藍(lán)1號”的理解和分析，不正確的一項是（）A．“深藍(lán)1號”是由連廊連接八角箱體的具有機器洗網(wǎng)、沉浮控制、鯊魚防護等多項技術(shù)的國家深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖場裝備。B．“深藍(lán)1號”位處于山東青島海域，坐擁黃海冷水團優(yōu)質(zhì)水體，第一次收魚成活率達(dá)到80%，品質(zhì)已達(dá)歐盟出口標(biāo)準(zhǔn)。C．“深藍(lán)1號”能夠讓網(wǎng)箱內(nèi)的三文魚群始終處于適宜的生長溫度中，這得益于網(wǎng)箱的可控沉浮設(shè)計。D．“深藍(lán)1號”在夏天時，網(wǎng)箱將下沉至海面25米下的冷水團所處位置；冬季時網(wǎng)箱將其上升至溫暖區(qū)域。16．下列對材料二的理解和分析，不正確的一項是（）A．這些深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備，有我國創(chuàng)新設(shè)計的，也有全球技術(shù)領(lǐng)先的，體現(xiàn)了在科技漁業(yè)上的發(fā)展水平。B．我國開發(fā)并建造的這些深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備，結(jié)構(gòu)多樣，既有全潛式，也有半潛式，還有坐底式等。C．材料中列出的我國新型深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備，主要投放在山東、福建、廣東和海南等沿海各省海域。D．這些深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備的命名很有意思，有的體現(xiàn)了裝備的地域特點，有的飽含深意，如“長鯨”等。17．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項是（）A．“深藍(lán)1號”是我國自主研發(fā)的大型全潛式深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備，也是目前全世界緯度最低的遠(yuǎn)海漁場。B．利用“深藍(lán)1號”養(yǎng)殖的三文魚，呈現(xiàn)了成魚快、品質(zhì)優(yōu)、成活率高、人工與物流成本低的特點。C．山東“深藍(lán)1號”與浙江“嵊海1號”是近年來我國開發(fā)并建造自主研發(fā)的全潛式深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖裝備。D．“深藍(lán)1號”的成功，填補了我國在自然水域養(yǎng)殖冷水魚的空白，彰顯了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域的強大實力。18．根據(jù)材料，我國在發(fā)展“遠(yuǎn)海牧魚”中進行了哪些方面研究？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成下面小題。扁擔(dān)那頭的父親卞毓方①人說“有其父，必有其子”。可小時候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時，各家大人就會出來找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會出來找我，他號準(zhǔn)我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠(yuǎn)揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。父親從來沒有打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田?！币虼?，對一時過錯無須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。④父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對外人，更是笑顏相對，真誠相待。父親對鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個故事，特別強調(diào)，是祖上傳下來的。⑥這個故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報：“馬兒已經(jīng)被三百多個農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來，國君您看如何處治！”秦穆公說：“別，別，哪兒能因為幾匹馬，就把這么多百姓都抓起來呢？我聽說馬肉不是尋常食物，吃它時必須喝點兒酒，否則會傷腸胃。趕緊給每人都喝點兒酒吧，然后放他們回家?！比旰?，秦國與晉國爆發(fā)戰(zhàn)爭。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個農(nóng)夫趕了來，舍命將秦穆公救出。⑦這個故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學(xué)”。祖上傳下來的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗的，腿會發(fā)抖，一不小心，就會栽下河。經(jīng)驗從哪里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個人，天無絕人之路。”⑩“一根扁擔(dān)能睡三個人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過。?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺得不像呢？這是因為，那時我面對的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。（節(jié)選自《光明日報》有刪改）[注]①沐猴而冠：沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個人物，而實際并不像。19．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A．文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會到，這也是父親為人處世的特點。B．文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對我嘲笑。C．文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而且意味深長。D．本文善用俗語，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來通俗易懂，耐人尋味。20．本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對“我”言傳身教的哪幾件事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________21．請從描寫手法角度賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。________________________________________________________________________________________22．文章中的“扁擔(dān)”含義豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________三、寫作（共50分）23．閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。阿長泛黃的《山海經(jīng)》，母親的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友的關(guān)心鼓勵，陌生人善意的幫助……生活中，有許多愛蘊藏其中，如夏日里的一縷涼風(fēng)，冬日里的一抹暖陽；如春風(fēng)喚醒花兒，星光點亮世界。請以《藏在▲中的愛》為題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。四、附加題（3小題，8分，加分后全卷不超過120分。）附加題學(xué)校文學(xué)社團舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書交流活動，請你參與并完成任務(wù)。24．請你根據(jù)閱讀完成下列表格。語段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲①《西游記》吳承恩A.三調(diào)芭蕉扇B.②乙祥子《駱駝祥子》③A.錢被孫偵探騙走B.和虎妞結(jié)婚25．讀書交流會上，語文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化。請幫助他完成下圖相對應(yīng)的內(nèi)容。26．閱讀分享會上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)正是因為很多主人公性格的復(fù)雜多變，小說的主題才更加深刻。請你從下列名著中選取一位人物，證明這一觀點。A.《西游記》B.《駱駝祥子》C.《朝花夕拾》

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：yīn/yānqì/qiè

B：bēng/bèngwù/wù

C：dì/dìlán/lán

D：xiāo/xiāozhuō/duō故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“荒辟”的“辟”應(yīng)為“僻”，“慷溉淋漓”的“溉”應(yīng)為“慨”。

B.有誤，“瀾語”的“瀾”應(yīng)為“瀾”，“鋒芒必露”的“必”應(yīng)為“畢”。

C.正確。

D.有誤，“孤霜”的“霜”應(yīng)為“孀”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)為“孺”。故答案為：C【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析3．【答案】B【解析】【分析】A.鮮為人知：很少有人知道。使用正確；

B.目不窺園：指埋頭專心讀書。句中形容西湖美景令人沉醉，不合語境；

C.微不足道：非常藐小，不值得一提。使用正確；

D.吳下阿蒙：泛指缺少學(xué)識才干的人，比喻人學(xué)識尚淺。使用正確；故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等4．【答案】D【解析】【分析】A.這個句子存在成分殘缺的問題。句末的“開展了”后面缺少賓語中心語，導(dǎo)致句子不完整。應(yīng)該補充上相應(yīng)的賓語，如“主題教育”或“活動”，使句子意思完整。

B.這個句子存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。句中“鞋柜”并不屬于“乒乓器材”，而是屬于存放物品的設(shè)備，因此與前面的列舉項不搭配。應(yīng)該刪除“鞋柜”，或者重新考慮鞋柜如何被歸類。

C.這個句子存在不合邏輯的問題。句中的“能否”是一個兩面詞，而后面的“要有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力”只是單方面的描述，導(dǎo)致句子前后邏輯不一致。應(yīng)該修改為“關(guān)鍵在于運營商是否有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力”，使句子前后對應(yīng)。

D.正確故答案為：D【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因【答案】5．C6．民主戰(zhàn)士聞一多；在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對7．我們年級將于5月16日下午兩點在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，請大家準(zhǔn)時參加?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（3）本題考查補寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制5．ABD.符合；

C.不符合，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達(dá)了詩人對友人的思念。

故答案為：C6．本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點。例句為“人物評價+人物，在……為……”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。

故答案為：民主戰(zhàn)士聞一多；在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對7．本題考查補寫通知。解答時，根據(jù)題干可知，補寫的內(nèi)容要交代清楚活動時間、地點及活動內(nèi)容。表達(dá)要流暢、得體。

故答案為：我們年級將于5月16日下午兩點在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，請大家準(zhǔn)時參加。8．【答案】（1）山島竦峙；萬里赴戎機；彈琴復(fù)長嘯；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；便引詩情到碧霄；遙憐故鄉(xiāng)菊（2）愿馳千里足；送兒還故鄉(xiāng)；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：竦；峙；戎；闌；霄

故答案為：山島竦峙；萬里赴戎機；彈琴復(fù)長嘯；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；便引詩情到碧霄；遙憐故鄉(xiāng)菊；愿馳千里足；送兒還故鄉(xiāng)；此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充【答案】9．D10．①憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。②只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了?！?1．D12．兩人都恃技驕橫，輕視別人，最終都對技藝人心服口服。啟示我們一個人即使有什么長處也沒必要驕傲自滿，要知道山外有山、人外有人，要想真正學(xué)會一項技能，就得踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地勤學(xué)苦練，才真正學(xué)有所成。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

【參考譯文】【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛不在意的看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。【乙】南陽縣有個叫楊二的相公，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒時，觀看的人像一堵墻一樣。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：“老頭兒你能夠像我這樣嗎？”老人說：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人?！睏疃由鷼饬?，怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我?！崩先诵χf：“我一個老頭都快要死了，能夠用我的死成全你的名聲，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮。楊二于是特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭奮力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了?！碑?dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢地背著他的蒜回去了，始終也不肯告訴大家他的名字。9．本題考查一詞多義。A.相同：斜著眼睛看。

B.相同：只。

C.相同：怎么。

D.不同：表示修飾關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

故答案為：D10．本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：以，憑借；酌油，倒油。②重點詞語：但，只；叩頭，磕頭。

故答案為：①憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。②只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了。”11．ABC.正確。

D.有誤，“圍觀之人很多，有的人都站到一堵墻上去看”的理解與原文不符，應(yīng)理解為“圍觀之人很多，像一堵墻一樣”。

故答案為：D12．本題考查比較閱讀的能力。細(xì)讀文本，正確翻譯后可分析作答。甲文中的陳堯咨擅長射術(shù)，乙文中楊二擅長拳法，兩者都因為自己的特長而輕視別人，兩人最終都自討苦吃，最終都對技藝人心服口服。這兩個故事告訴我們，一個人即使有一些長處，也不能驕傲，一定要知道山外有山，人外有人的道理。只有認(rèn)真勤學(xué)苦練，熟能生巧，才能有所成就。

故答案為：兩人都恃技驕橫，輕視別人，最終都對技藝人心服口服。啟示我們一個人即使有什么長處也沒必要驕傲自滿，要知道山外有山、人外有人，要想真正學(xué)會一項技能，就得踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地勤學(xué)苦練，才真正學(xué)有所成?！敬鸢浮?3．“龍鐘”的意思是“沾濕的樣子”，生動形象地描繪了詩人對故鄉(xiāng)和親人無限眷戀而情不自禁淚流滿面的情景。14．抒發(fā)了詩人報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?；蚴惆l(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親之情，以及想要建功立業(yè)的抱負(fù)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇13．本題考查對重點字詞的掌握.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干.”意為向東遙望長安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容.“漫漫”顯然是指路途遙遠(yuǎn).雙袖、龍鐘都與淚不干有關(guān)，根據(jù)文意可知雙袖被淚沾濕，龍鐘則可以理解到是流淚的樣子.

故答案為：“龍鐘”的意思是“沾濕的樣子”，生動形象地描繪了詩人對故鄉(xiāng)和親人無限眷戀而情不自禁淚流滿面的情景。14．首先，我們來理解詩的整體意境和情感基調(diào)。詩人在旅途中遇到了一位前往京城的使者，面對此情此景，詩人感到思鄉(xiāng)之情油然而生，卻又因身處旅途，無法立即返回家鄉(xiāng)，只能委托使者向家人報平安。這一生活片段的描寫，雖然短暫，卻充滿了詩人深深的情感和思緒。其次，我們來詳細(xì)解析詩中所抒發(fā)的復(fù)雜情感。報國與親情難以兩全：詩人在外奮斗，心中充滿了建功立業(yè)的抱負(fù)，然而這也使他遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和親人。在遇到入京使的那一刻，他深深地感到了報國與親情之間的沖突和無奈。思念親人又不愿讓親人掛念：詩人雖然思鄉(xiāng)情切，但他也深知不能讓家人為他擔(dān)憂。因此，他選擇讓使者帶去他平安的消息，希望以此安撫家人的心。這種既想傾訴自己的思鄉(xiāng)之情，又不想讓親人擔(dān)憂的矛盾心理，正是詩人復(fù)雜情感的體現(xiàn)。

故答案為：抒發(fā)了詩人報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?；蚴惆l(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親之情，以及想要建功立業(yè)的抱負(fù)。【答案】15．D16．C17．B18．①研究不同海域的水文環(huán)境（魚群生活環(huán)境），②設(shè)計研發(fā)核心技術(shù)。③開發(fā)并建造深海養(yǎng)殖裝備。④研究不同魚群魚種的養(yǎng)殖?！窘馕觥俊军c評】（1）（2）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。理解材料的主要內(nèi)容，閱讀材料時要從整體到部分再到整體，即初讀，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給材料分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住主要內(nèi)容。

（4）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。15．ABC.正確。

D.有誤，“夏天表層水溫過高時，我們將網(wǎng)箱下沉至海面25米下的冷水團所處位置；冬季底層水溫較低時，我們就將其上升至溫暖區(qū)域?！鼻疤釛l件是溫度過高，或者過低時才會沉浮。

故答案為：D16．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)材料二表格第一列“投放海域”可知，沒有提到海南，無中生有。

故答案為：C17．A.有誤，根據(jù)材料一第三段“我們是世界上第一個也是目前世界上緯度最低的遠(yuǎn)海三文魚養(yǎng)殖場”可知，A項“目前全世界緯度最低的遠(yuǎn)海漁場”偷換概念；

B.正確；

C.有誤，浙江“嵊海1號”并不是自主研發(fā)的，屬于無中生有；

D.有誤，“深藍(lán)1號”的成功，填補了我國在自然水域養(yǎng)殖三文魚的空白，“三文魚”換成“冷水魚”，偷換概念。

故答案為：B18．由材料一第三段“這要感謝我們坐擁黃海冷水團這個水質(zhì)優(yōu)良的水體……成為了養(yǎng)殖三文魚的不二之選?！笨芍?，我國進行了水文環(huán)境（魚群生活環(huán)境）研究；由材料一第四段可知，“深藍(lán)1號”是我國設(shè)計研發(fā)核心技術(shù)；由材料二可知我國開發(fā)并建造深海養(yǎng)殖裝備。由材料三第一段可知，我國研究不同魚群魚種的養(yǎng)殖。

故答案為：①研究不同海域的水文環(huán)境（魚群生活環(huán)境），②設(shè)計研發(fā)核心技術(shù)。③開發(fā)并建造深海養(yǎng)殖裝備。④研究不同魚群魚種的養(yǎng)殖?！敬鸢浮?9．B20．①父親佯裝打我；②父親對四弟的“劣行”視若無睹；③父親給我講故事；④父親去上海碼頭裝貨卸貨；⑤父親回信鼓勵我。21．運用人物的動作描寫，依據(jù)三個“走”字，生動形象地寫出了父親刻苦練習(xí)挑擔(dān)子的情形；表現(xiàn)出來的吃苦耐勞、意志頑強的性格特點，表達(dá)了“我”對父親的尊敬和佩服的思想感情。22．表層含義：扁擔(dān)指的是作者家中祖上傳下來的那根扁擔(dān)，它是父輩努力打拼的見證物。深層含義：扁擔(dān)代表著父親對我言傳身教的教育方式，在我陷入困境時，父親說“一根扁擔(dān)能睡三個人”，父親堅韌的做事方法和這句話給了我力量，讓我咬牙度過很多人生苦境、逆境。扁擔(dān)象征著祖輩、父輩傳承下來的堅忍不拔、無懼困難的家風(fēng)。父親拿著這根扁擔(dān)咬著牙堅持在上海碼頭裝貨卸貨。【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。19．ACD.正確

B.根據(jù)②段“從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親”可知，“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”這句話，運用擬人的修辭手法，寫出了“我”對父親的敬仰和對于成長的渴望。而不是“寫出了禮帽像父親一樣對我嘲笑”，選項表述有誤。

故答案為：B20．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第③段“父親也會出來找我，他號準(zhǔn)我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠(yuǎn)揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已”可知，“我”玩得起興時，偶爾夜不歸宿，父親出來找“我”并佯裝打胡子根據(jù)第③段“四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行’沒有呵斥，只是溫和勸誡”可知，父親對四弟的“劣行”很包容，只是溫和勸誡；根據(jù)第⑤段“他跟我講過一個故事，特別強調(diào)，是祖上傳下來的”，第⑦段“竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事”等內(nèi)容可知，父親給“我”講了很多故事。令“我”受益匪淺；根據(jù)第⑧段“父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它”可知，父親去上海打工，用扁擔(dān)在碼頭裝貨卸貨。根據(jù)第⑨段“后來，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：‘人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個人，天無絕人之路?！笨芍?，“我”收到挫折時，父親回信鼓勵我。

故答案為：①父親佯裝打我；②父親對四弟的“劣行”視若無睹；③父親給我講故事；④父親去上海碼頭裝貨卸貨；⑤父親回信鼓勵我。21．本題考查對關(guān)鍵詞句的賞析，第⑧段畫橫線連用三個“走”字，生動地描繪了父親練習(xí)的各種方式，是動作描寫。這種細(xì)致的描寫不僅展示了父親練習(xí)的刻苦，還體現(xiàn)了練習(xí)方式的多樣性?！巴绞肿?，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走”凸顯了父親在練習(xí)過程中的艱辛和毅力，每一個動作都需要極大的努力和堅持。這些動作不僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗。通過這些動作，我們可以看到父親吃苦耐勞、奮努力、意志頑強的性格特點。這句話也表達(dá)了“我”對父親的敬重之情。通過觀察和描述父親的練習(xí)過程，“我”深深地被父親的堅韌和毅力所打動，對父親產(chǎn)生了由衷的敬意。

故答案為：運用人物的動作描寫，依據(jù)三個“走”字，生動形象地寫出了父親刻苦練習(xí)挑擔(dān)子的情形；表現(xiàn)出來的吃苦耐勞、意志頑強的性格特點，表達(dá)了“我”對父親的尊敬和佩服的思想感情。22．本題考查重點詞語的理解。根據(jù)第⑦段“在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事”，第⑧段“父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它”可知，扁擔(dān)是作者祖祖輩輩傳下來的，是父輩努力打拼的見證物；根據(jù)第⑦段“這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過”，第⑧段“父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它”可知，扁擔(dān)是父親用來裝貨卸貨的勞動工具，是父親勤勞的象征；根據(jù)第⑨段“父親回信：‘人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個人，天無絕人之路”，第⑩段“一根扁擔(dān)能睡三個人’，這句話給了我力量”，第12段“歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭”等內(nèi)容可知，扁擔(dān)是父親對“我”言傳身教的教育工具，象征著父親的慈愛和智慧，代表著父親對我的教導(dǎo)，即無論面對什么困難，都要堅持咬著牙走下去的堅強意志力；根據(jù)第②段“歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭”可知，扁擔(dān)是“我”人生道路上戰(zhàn)勝困難的信念和力量，寄托著“我”對父親的懷念和感恩；根據(jù)第11段“如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色”可知，扁擔(dān)更是一種“精神符號”，它象征著祖輩、父輩傳承下來的堅忍不拔、無懼困難的家風(fēng)。

故答案為：表層含義：扁擔(dān)指的是作者家中祖上傳下來的那根扁擔(dān)，它是父輩努力打拼的見證物。深層含義：扁擔(dān)代表著父親對我言傳身教的教育方式，在我陷入困境時，父親說“一根扁擔(dān)能睡三個人”，父親堅韌的做事方法和這句話給了我力量，讓我咬牙度過很多人生苦境、逆境。扁擔(dān)象征著祖輩、父輩傳承下來的堅忍不拔、無懼困難的家風(fēng)。父親拿著這根扁擔(dān)咬著牙堅持在上海碼頭裝貨卸貨23．【答案】范文：藏在嚴(yán)厲中的愛曾經(jīng)，我讀不懂父親。小時候，我眼里的父親不可理喻。當(dāng)幼小的我做錯了事，黑著臉、對我嚴(yán)厲斥責(zé)的必定是他。等我稍大些，他雖然不再像先前那樣板著面孔訓(xùn)斥我了，卻以喋喋不休的方式折磨著我，甚至讓我做各種危險的事；走路時，讓我從臺階上往下跳；游泳時，無動于衷地看著我獨自在水里撲騰；最要命的是，在游樂園里逼我玩一些驚險的游樂項目。嚇得我直叫：“爸爸大壞蛋！”他還振振有詞：“你膽子太小了，需要好好鍛煉?！蔽覄偵闲W(xué)，父親就要求我自己洗襪子、疊被子；到了小學(xué)四年級，他就不再接送我上下學(xué)，讓我一個人走；我偏食，他卻總將我不愛吃的菜硬寒到我碗里，美其名日養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；我寫了錯別字時，父親毫不留情地罰我抄寫，還告誡我好記性不如爛筆頭；我為了早早出去玩，潦草寫完作業(yè)時，父親堅決讓我重做，不做好不能出去……我越來越覺得他處處跟我作對，沒有一點兒慈父之心。然而，我一天天變得樂觀自信、堅韌勇敢、做事認(rèn)真、勤勉向上……我不僅沒有越來越討厭他，反而對他產(chǎn)生了依賴，與他親近起來。特別是我有次與母親閑談，無意中得知了一些事。雖然小學(xué)三年級后父親很少接送我，卻常常默默地跟在我身后保護我。我考試失利后，他一直安慰我、鼓勵我，同我一起規(guī)劃未來，點燃我心中的希望。當(dāng)我不在他身邊時，他卻因為我的失利像孩子似的傷心落淚。父親陪我買鞋時那驚心動魄的一幕又浮現(xiàn)在我眼前。平日父親很少逛街，更不愛去商場?？赡莻€周末他看到我腳上有些破舊的運動鞋，執(zhí)意陪我去買鞋。我們走在便道上，一塊瓷磚突然從身旁大樓的外墻上掉落，直奔著我的頭頂砸下。聽到周圍人的驚呼聲，我抬頭一看，立馬被嚇呆了。就在這一瞬間，父親毫不猶豫地把我推到旁邊，那塊瓷磚劃破了他的后腦勺兒，頓時血流如注……在醫(yī)院，看到父親頭上扎著繃帶，頸上戴著頸托，怪模怪樣走過來時，我的眼淚忍不住掉下來。父親聳聳肩，輕松地笑道：“傻寶貝，你心目中的那個‘大壞蛋’是不會輕易離開你的！”淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，