Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_第3頁(yè)
Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_第4頁(yè)
Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè),Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionD主要內(nèi)容包括:1.介紹中國(guó)的著名旅游景點(diǎn)及其特點(diǎn);2.通過(guò)圖片和視頻展示中國(guó)的自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn);3.分析吸引游客的因素,如歷史文化、自然風(fēng)光等;4.學(xué)習(xí)表達(dá)旅游感受的英語(yǔ)句子。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和表達(dá)能力,提高他們的英語(yǔ)交際能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的旅游資源和文化特色,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感,提升跨文化交流意識(shí)。此外,通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng),學(xué)生將鍛煉批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,同時(shí)提高對(duì)旅游業(yè)的了解,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容:本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠正確描述中國(guó)的著名旅游景點(diǎn),并能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)這些景點(diǎn)的個(gè)人看法和感受。

-具體內(nèi)容:

-識(shí)別和記憶中國(guó)著名旅游景點(diǎn)的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)的英語(yǔ)詞匯和句型。

-能夠通過(guò)圖片和視頻信息進(jìn)行觀察和分析,用英語(yǔ)進(jìn)行口頭描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)生可能難以將中文的旅游描述轉(zhuǎn)化為地道的英語(yǔ)表達(dá),尤其是在描述文化背景和情感體驗(yàn)時(shí)。

-具體難點(diǎn):

-學(xué)生在描述文化背景時(shí),可能難以找到恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

-在表達(dá)個(gè)人感受時(shí),學(xué)生可能缺乏具體的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)情感。

-對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),將個(gè)人情感與文化元素相結(jié)合進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-解決方法:

-通過(guò)文化背景介紹和詞匯學(xué)習(xí),幫助學(xué)生建立文化知識(shí)框架。

-提供句型模板和例句,引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言。

-通過(guò)角色扮演和小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表達(dá)方式,并在同伴反饋中改進(jìn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生擁有仁愛(ài)科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材,包括本節(jié)課的單元內(nèi)容和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的中國(guó)旅游景點(diǎn)圖片、旅游宣傳視頻、文化介紹圖表等多媒體資源。

3.教學(xué)工具:使用投影儀或白板展示圖片和視頻,確保視覺(jué)材料清晰可見(jiàn)。

4.教室布置:設(shè)置小組討論區(qū),安排學(xué)生分組,并準(zhǔn)備足夠的紙張和筆,以便學(xué)生記錄和表達(dá)觀點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

-通過(guò)展示中國(guó)著名旅游景點(diǎn)的圖片,如長(zhǎng)城、故宮、西湖等,激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-提出問(wèn)題:“DoyouknowanyfamoustouristattractionsinChina?Whatdoyouthinkattractstouriststotheseplaces?”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)中國(guó)旅游景點(diǎn)的了解和興趣點(diǎn)。

講授新課(15分鐘)

-介紹中國(guó)著名旅游景點(diǎn)的名稱、地理位置和特色,如長(zhǎng)城的歷史背景、故宮的建筑風(fēng)格、西湖的自然風(fēng)光等。

-使用多媒體資源展示旅游景點(diǎn)的圖片和視頻,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些景點(diǎn)的特點(diǎn),如:“TheGreatWallisasymbolofChinesehistoryandculture.”

-講解描述自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)的英語(yǔ)詞匯和句型,如:“magnificent”、“ancient”、“culturalheritage”等。

鞏固練習(xí)(10分鐘)

-分組活動(dòng):將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)旅游景點(diǎn),用英語(yǔ)描述該景點(diǎn)的特色,并準(zhǔn)備展示。

-每個(gè)小組進(jìn)行展示,其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

-教師提供反饋,糾正錯(cuò)誤并鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的詞匯和句型。

課堂提問(wèn)(5分鐘)

-提出問(wèn)題:“WhatdoyouthinkarethefactorsthatattracttouriststoChina?”

-學(xué)生自由發(fā)言,分享他們的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)文化差異和旅游資源的重要性。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(5分鐘)

-教師展示一張中國(guó)地圖,提問(wèn):“Whichprovincehasthemostfamoustouristattractions?”

-學(xué)生舉手回答,教師確認(rèn)答案并簡(jiǎn)要介紹該省的旅游資源。

-教師提問(wèn):“Haveyouevervisitedanyoftheseplaces?Whatwasyourimpression?”

-學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷和感受。

創(chuàng)新環(huán)節(jié)(5分鐘)

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬導(dǎo)游向外國(guó)游客介紹中國(guó)的旅游景點(diǎn)。

-學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)景點(diǎn),準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。

-每組進(jìn)行角色扮演,其他學(xué)生擔(dān)任游客,提出問(wèn)題并評(píng)價(jià)導(dǎo)游的表現(xiàn)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)中國(guó)的旅游資源和文化特色。

-布置作業(yè):要求學(xué)生以“TravelinChina”為主題,寫(xiě)一篇短文,描述他們對(duì)中國(guó)旅游景點(diǎn)的向往和期望。

用時(shí)總計(jì):45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)旅游指南》:這是一本詳細(xì)介紹了中國(guó)各個(gè)省份旅游資源的書(shū)籍,包括歷史背景、文化特色和旅游路線。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū),深入了解中國(guó)的旅游資源。

-《中國(guó)歷史文化》:這本書(shū)涵蓋了中國(guó)的歷史和文化,特別是與旅游景點(diǎn)相關(guān)的歷史故事和文化傳統(tǒng)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀,增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的理解。

-《中國(guó)美食之旅》:通過(guò)介紹中國(guó)的美食文化,學(xué)生可以了解與旅游相關(guān)的飲食文化,以及如何用英語(yǔ)描述中國(guó)的特色美食。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的旅游景點(diǎn),進(jìn)行深入研究,包括其歷史、文化背景和旅游特色。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息,如旅游攻略、圖片和視頻,以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自的研究成果,并討論如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目,讓學(xué)生設(shè)計(jì)一次虛擬的旅游行程,包括行程安排、住宿選擇和特色活動(dòng),并用英語(yǔ)進(jìn)行口頭或書(shū)面報(bào)告。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-中國(guó)地理知識(shí):介紹中國(guó)的地理特點(diǎn),如地形、氣候和自然資源,以及這些特點(diǎn)如何影響旅游景點(diǎn)的形成。

-中國(guó)歷史知識(shí):探討中國(guó)歷史上的重要事件和人物,以及這些事件和人物如何與旅游景點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。

-中國(guó)文化知識(shí):深入探討中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)、節(jié)日習(xí)俗和宗教信仰,以及這些文化元素如何體現(xiàn)在旅游景點(diǎn)的文化體驗(yàn)中。

4.實(shí)用性活動(dòng)

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)旅游景點(diǎn)的博客或社交媒體帖子,分享他們的旅游體驗(yàn)和感受。

-組織一次模擬的旅游規(guī)劃活動(dòng),讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一次假想的國(guó)際旅游行程,包括目的地選擇、交通安排和預(yù)算規(guī)劃。

-邀請(qǐng)旅游行業(yè)的專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座,分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)旅游市場(chǎng)的見(jiàn)解。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)方案:

1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與回答:通過(guò)課堂提問(wèn),評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如,可以提問(wèn):“WhichplaceinChinaisfamousforitshotsprings?”來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中國(guó)地理知識(shí)的了解。

-觀察學(xué)生參與度:注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況,如小組討論、角色扮演等,以評(píng)估他們的互動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-課堂測(cè)試:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的課堂測(cè)試,如選擇題、匹配題或簡(jiǎn)答題,以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的記憶和理解。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià),反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,并相互評(píng)價(jià),以培養(yǎng)批判性思維和合作精神。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下:

-課堂提問(wèn):提問(wèn)10次,覆蓋不同難度的知識(shí)點(diǎn),預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

-觀察學(xué)生參與度:在小組活動(dòng)中觀察每位學(xué)生的表現(xiàn),預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-課堂測(cè)試:發(fā)放小測(cè)驗(yàn),包含5道題目,預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng):每個(gè)學(xué)生填寫(xiě)自評(píng)表,然后小組內(nèi)互相評(píng)價(jià),預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容:布置關(guān)于中國(guó)旅游景點(diǎn)的寫(xiě)作作業(yè),要求學(xué)生描述一個(gè)他們想去的景點(diǎn),并解釋為什么。

-作業(yè)批改:對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改,評(píng)估其語(yǔ)言運(yùn)用、內(nèi)容豐富度和創(chuàng)意性。

-作業(yè)反饋:提供具體的反饋,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)展示:組織學(xué)生展示他們的作業(yè),讓其他同學(xué)和老師進(jìn)行評(píng)價(jià),以增加互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下:

-作業(yè)批改:每份作業(yè)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-作業(yè)反饋:提供書(shū)面反饋,預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

-作業(yè)展示:每個(gè)學(xué)生展示時(shí)間預(yù)計(jì)5分鐘,展示環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。八、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞如何用英語(yǔ)描述中國(guó)的旅游景點(diǎn)展開(kāi),以下是一些例題及其答案:

例題1:

描述長(zhǎng)城的特點(diǎn)。

答案:TheGreatWallisanancientfortificationthatstretchesover21,196kilometers.Itisknownforitszigzaggingstructureandthewatchtowersalongtheway.ItisasymbolofChinesehistoryandculture.

例題2:

介紹故宮的歷史背景。

答案:TheForbiddenCity,locatedintheheartofBeijing,wastheimperialpalacefor24emperorsduringtheMingandQingdynasties.Itcoversanareaof720,000squaremetersandcontainsover8,000rooms.ThepalacecomplexisamasterpieceoftraditionalChinesearchitecture.

例題3:

描述西湖的美麗景色。

答案:WestLakeinHangzhouisrenownedforitsbeautifulsceneryandhistoricalsignificance.Itfeaturestenislands,threelakes,andnumerousgardensandtemples.ThemostfamoussightistheLeifengPagoda,whichoffersapanoramicviewofthelake.

例題4:

解釋為什么秦始皇兵馬俑是中國(guó)的旅游亮點(diǎn)。

答案:TheTerracottaArmyinXi'anisacollectionoflife-sizedterracottasoldiersandhorsesburiedwiththefirstEmperorofChina,QinShiHuang.ItisasignificantarchaeologicalsitethatreflectsthegrandeurandmilitarymightoftheQindynasty.

例題5:

描述黃山的美景。

答案:MountHuangshan,alsoknownastheYellowMountain,isamountainrangeinAnhuiProvince,China.Itisfamousforitspeculiarlyshapedgranitepeaks,pinetrees,andhotsprings.ThemountainoffersbreathtakingviewsandisaUNESCOWorldHeritageSite.

補(bǔ)充說(shuō)明:

1.描述長(zhǎng)城的特點(diǎn)時(shí),除了上述答案,還可以強(qiáng)調(diào)其歷史價(jià)值、建造技術(shù)和防御功能。

2.介紹故宮時(shí),可以提及它的建筑風(fēng)格、收藏的文物和它在世界文化遺產(chǎn)中的地位。

3.描述西湖時(shí),可以加入對(duì)西湖四季景色的描繪,以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。

4.解釋秦始皇兵馬俑時(shí),可以提及它的考古發(fā)現(xiàn)過(guò)程和對(duì)中國(guó)歷史研究的意義。

5.描述黃山時(shí),可以加入對(duì)黃山日出、云海和奇石等自然景觀的描述。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-中國(guó)著名旅游景點(diǎn)的名稱和特點(diǎn)

-描述自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)的英語(yǔ)詞匯和句型

-中國(guó)旅游資源的獨(dú)特性和吸引力

②關(guān)鍵詞匯:

-名詞:GreatWall,ForbiddenCity,WestLake,TerracottaArmy,MountHuangshan

-形容詞:famous,ancient,magnificent,beautiful,significant

-動(dòng)詞:attract,stretch,cover,reflect,offer

③關(guān)鍵句型:

-Itisknownforits...

-Itisasymbolof...

-Itisrenownedfor...

-Itisfamousfor...

-Itoffersbreathtakingviews...

④邏輯關(guān)系闡述:

①中

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