2024秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)三（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，理解化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)技能。通過實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)化學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，提升觀察、分析、推理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全意識，學(xué)習(xí)正確的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。激發(fā)學(xué)生對化學(xué)世界的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入九年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的自然科學(xué)知識，對科學(xué)探究的一般方法有所了解。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對物質(zhì)的性質(zhì)和變化有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作，通過實(shí)驗(yàn)來理解化學(xué)原理；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，通過閱讀和思考來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解困難等問題。此外，對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)范，部分學(xué)生可能存在忽視或誤解，需要教師特別強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，學(xué)生可能面臨從現(xiàn)象到結(jié)論的邏輯推理困難，需要教師引導(dǎo)他們逐步建立科學(xué)思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)對化學(xué)原理的理解。

2.討論法：組織學(xué)生針對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的分析和推理能力。

3.講授法：結(jié)合多媒體課件，講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作步驟，為學(xué)生提供理論支持。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)和化學(xué)原理，提高教學(xué)直觀性和效率。

2.實(shí)驗(yàn)演示：通過現(xiàn)場演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受化學(xué)變化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鞏固實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精彩瞬間或化學(xué)家的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，提出問題：“化學(xué)是如何通過實(shí)驗(yàn)來揭示自然界的奧秘的？”引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。最后，明確本節(jié)課的主題：“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則，如安全、準(zhǔn)確、簡潔等，并結(jié)合實(shí)例說明。

2.介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如稱量、溶解、加熱、冷卻等，并強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范的重要性。

3.講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析方法，如觀察、測量、計(jì)算等，幫助學(xué)生建立科學(xué)思維。

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察顏色變化、氣味變化等，親身體驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題，并嘗試解釋現(xiàn)象背后的原因。

3.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：如“為什么酚酞溶液遇堿變紅？”引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)反應(yīng)的角度分析。

2.實(shí)驗(yàn)操作：如“如何正確使用酒精燈？”討論實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：如“如何處理實(shí)驗(yàn)誤差？”討論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：首先，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。然后，總結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則、操作和數(shù)據(jù)分析方法。最后，提出思考題：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)在我們生活中有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的聯(lián)系。

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授

-講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則（5分鐘）

-介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作（10分鐘）

-講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析方法（5分鐘）

3.實(shí)踐活動

-學(xué)生分組進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)（15分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題（5分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析（10分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則

-安全：實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，避免事故發(fā)生。

-準(zhǔn)確：確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄。

-簡潔：實(shí)驗(yàn)步驟簡明扼要，提高實(shí)驗(yàn)效率。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

-稱量：使用天平準(zhǔn)確稱量實(shí)驗(yàn)所需的試劑和物質(zhì)。

-溶解：將固體試劑溶解于溶劑中，注意溶解速度和溫度。

-加熱：使用酒精燈、電熱板等設(shè)備加熱試劑，掌握加熱方法。

-冷卻：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，采取適當(dāng)?shù)睦鋮s方法，如自然冷卻、水浴冷卻等。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄和分析

-觀察現(xiàn)象：詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程中的顏色變化、氣味、沉淀、氣泡等現(xiàn)象。

-測量數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如體積、質(zhì)量、溫度等。

-計(jì)算分析：運(yùn)用數(shù)學(xué)工具對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，得出結(jié)論。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全注意事項(xiàng)

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：熟悉并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)眼鏡等。

-化學(xué)品安全：了解實(shí)驗(yàn)所用化學(xué)品的性質(zhì)和潛在危險(xiǎn)，正確使用和處理。

-事故處理：掌握常見事故的處理方法，如火災(zāi)、化學(xué)品泄漏等。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類

-常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)：如酸堿中和實(shí)驗(yàn)、金屬與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、沉淀反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等。

-實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)理論，探索化學(xué)規(guī)律。

-應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：將化學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用

-環(huán)境保護(hù)：利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)監(jiān)測環(huán)境污染，研究治理方法。

-食品安全：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢測食品中的有害物質(zhì)，保障食品安全。

-醫(yī)藥領(lǐng)域：利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究藥物成分、藥效等。

7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維

-觀察與實(shí)驗(yàn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。

-分析與推理：對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推理，提高邏輯思維能力。

-實(shí)踐與創(chuàng)新：將化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與倫理道德

-實(shí)驗(yàn)誠信：尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，誠實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)責(zé)任：承擔(dān)實(shí)驗(yàn)責(zé)任，確保實(shí)驗(yàn)安全。

-環(huán)保意識：關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程中的環(huán)保問題，倡導(dǎo)綠色化學(xué)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。以下是我對本次“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”這一課題的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動

-課后，我會讓學(xué)生填寫一份簡短的反饋問卷，了解他們對實(shí)驗(yàn)活動的看法，包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否吸引人、實(shí)驗(yàn)操作是否容易理解、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否令人滿意等。

-我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享在實(shí)驗(yàn)中的收獲和遇到的問題，這有助于我了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

-最后，我會回顧課堂錄像，分析自己在教學(xué)過程中的語言表達(dá)、教學(xué)節(jié)奏和互動情況，找出可以改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

-實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇：在未來的教學(xué)中，我會更加注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系，選擇那些能夠激發(fā)學(xué)生興趣、貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

-實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)：針對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中遇到的問題，我將制作更詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟圖，并在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場演示，確保每個學(xué)生都能正確理解并操作。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：為了幫助學(xué)生更好地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我將引入一些簡單的數(shù)據(jù)分析工具，如圖表制作軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何處理和分析數(shù)據(jù)。

-課堂互動：我會嘗試更多的互動教學(xué)方式，如小組合作、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動力。

-安全教育：鑒于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全重要性，我將在每次實(shí)驗(yàn)課前進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，確保學(xué)生的人身安全。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作”部分的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對實(shí)驗(yàn)操作的理解。

2.選擇一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“酸堿中和反應(yīng)”，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、預(yù)期結(jié)果和注意事項(xiàng)。

3.收集并整理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的安全知識，如化學(xué)品的儲存、使用和處理，撰寫一篇短文，分享你的學(xué)習(xí)心得。

作業(yè)反饋：

1.對于練習(xí)題，我會仔細(xì)批改每個學(xué)生的答案，對于錯誤的地方，我會用紅筆標(biāo)注，并在旁