三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)我們生活在信息世界里—認(rèn)識(shí)什么是信息教學(xué)實(shí)錄鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)我們生活在信息世界里—認(rèn)識(shí)什么是信息教學(xué)實(shí)錄鄂教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是信息，了解信息在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生理解信息的概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息在日常生活中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)分析信息的特性，提高信息處理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生在信息世界中探索和創(chuàng)造的興趣。

4.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.信息概念的理解；2.信息的獲取途徑和方法。

難點(diǎn)：1.如何將抽象的信息概念與具體生活實(shí)例相結(jié)合；2.學(xué)生對(duì)信息處理能力的提升。

解決辦法：1.通過(guò)引入日常生活案例，如天氣預(yù)報(bào)、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生理解信息概念；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)信息獲取和處理的流程；3.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力；4.針對(duì)難點(diǎn)，采用分層教學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供額外輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)鄂教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如信息傳輸?shù)膭?dòng)畫(huà)、天氣預(yù)報(bào)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀等電子設(shè)備，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段與信息相關(guān)的動(dòng)畫(huà)或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了什么？”

2.提出問(wèn)題：“在我們的生活中，什么是信息？信息又是如何傳遞的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己對(duì)信息的理解。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解信息概念：介紹信息的基本定義，解釋信息與數(shù)據(jù)、消息的區(qū)別。

2.舉例說(shuō)明：結(jié)合天氣預(yù)報(bào)、新聞報(bào)道等實(shí)例，講解信息在生活中的應(yīng)用。

3.信息獲取途徑：介紹常見(jiàn)的信息獲取方式，如互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙等。

4.信息處理方法：講解如何對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類(lèi)、整理等處理。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與信息相關(guān)的問(wèn)題，如“如何利用互聯(lián)網(wǎng)獲取有用的信息？”

2.每組選派代表分享討論成果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用電腦等設(shè)備，實(shí)際操作獲取信息，如搜索天氣預(yù)報(bào)、查詢(xún)新聞等。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)信息有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，在日常生活中，你們遇到過(guò)哪些信息處理的問(wèn)題？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息意識(shí)的重要性。

2.拓展活動(dòng)：讓學(xué)生課后思考，如何利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的信息處理問(wèn)題。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的歷史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從最早的電報(bào)、電話到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何逐步發(fā)展起來(lái)的。

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：探討信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通、娛樂(lè)等，展示信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

-信息素養(yǎng)的重要性：講解信息素養(yǎng)的概念，包括信息獲取、評(píng)估、利用和創(chuàng)造等方面，強(qiáng)調(diào)在信息時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的必要性。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家中使用的信息技術(shù)產(chǎn)品，如電腦、手機(jī)、電視等，記錄其功能和使用方法，并分析這些產(chǎn)品如何方便了我們的生活。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題，如社交媒體對(duì)青少年影響的研究，通過(guò)查閱資料、討論和展示，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息處理能力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓學(xué)生扮演信息專(zhuān)家，解答其他同學(xué)關(guān)于信息技術(shù)的疑問(wèn)，通過(guò)模擬實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解。

-案例研究：選取一些與信息技術(shù)相關(guān)的案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、數(shù)據(jù)泄露等，讓學(xué)生分析事件的原因和影響，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-創(chuàng)新活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)創(chuàng)作自己的作品，如制作PPT、編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序或設(shè)計(jì)小游戲，通過(guò)實(shí)踐鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：推薦一些適合學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)資源，如在線教程、教育平臺(tái)等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)的更多可能性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

a.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、信息的特點(diǎn)

b.重點(diǎn)詞：信息、數(shù)據(jù)、消息

c.重點(diǎn)句：“信息是傳遞和處理的知識(shí)或消息?！?/p>

②

a.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的獲取途徑、信息處理方法

b.重點(diǎn)詞：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、篩選、分類(lèi)

c.重點(diǎn)句：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、電視等多種途徑獲取信息?！?/p>

③

a.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域、信息素養(yǎng)

b.重點(diǎn)詞：教育、醫(yī)療、交通、信息素養(yǎng)

c.重點(diǎn)句：“信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)是必要的?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息的定義、獲取途徑、處理方法以及在生活中的應(yīng)用。

2.強(qiáng)調(diào)信息在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的必要性。

3.總結(jié)信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如教育、醫(yī)療、交通等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，提高自己的信息獲取和處理能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：

-什么是信息？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋。

-舉例說(shuō)明你在日常生活中如何獲取信息。

-如何對(duì)獲取的信息進(jìn)行篩選和處理？

2.判斷題：

-所有信息都是有益的。（）

-信息技術(shù)的發(fā)展只會(huì)帶來(lái)好處，沒(méi)有壞處。（）

3.實(shí)踐題：

-請(qǐng)用一至兩句話，描述你今天學(xué)到的一個(gè)重要信息處理技巧。

-在小組內(nèi)討論：如何利用信息技術(shù)解決你遇到的