全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊第三單元活動8《快樂的童年》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《快樂的童年》是《全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊》第三單元活動8的內(nèi)容，旨在通過信息技術手段，讓學生回顧和記錄自己的快樂童年，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和動手能力。本課與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標分析學情分析本節(jié)課針對小學信息技術第一冊的學生，學生年齡一般在6-10歲之間，正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段。在知識層面，學生對計算機和網(wǎng)絡有一定的初步認識，但操作技能和編程基礎較為薄弱。在能力方面，學生的動手能力和創(chuàng)新能力有待提高，尤其在信息檢索、整理和展示方面。在素質(zhì)方面，學生的自律性和合作意識有待加強，部分學生可能存在使用電子設備的時間過長、注意力不集中等問題。

在行為習慣上，部分學生可能對信息技術課程抱有濃厚的興趣，但缺乏持續(xù)學習的動力；有些學生可能因為操作不熟練而感到挫敗，導致學習積極性不高。這些情況對課程學習有一定影響，教師需要關注學生的個體差異，采取差異化的教學策略。

針對《快樂的童年》這一活動，學生能夠通過回憶和記錄自己的童年趣事，提高信息處理能力和創(chuàng)造力。同時，通過信息技術手段展示自己的作品，有助于提升學生的自信心和表達能力。然而，由于學生年齡較小，教師在教學中需要注重引導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和信息素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊》教材，以便學生跟隨教材內(nèi)容進行學習。

2.輔助材料：準備與《快樂的童年》相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀等設備，確保學生能夠順利操作，體驗信息技術帶來的樂趣。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行合作學習；布置實驗操作臺，確保學生能夠安全、舒適地進行實踐操作。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師通過展示一組童年照片，引導學生回憶自己的快樂時光，激發(fā)學生對《快樂的童年》這一主題的興趣。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容，讓學生對即將進行的實踐活動有所期待。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解信息技術在記錄童年中的作用

詳細內(nèi)容：教師簡要介紹信息技術在記錄、保存和分享童年記憶方面的優(yōu)勢，如方便快捷、形式多樣等，讓學生認識到信息技術在生活中的重要性。

（2）教授圖片編輯技巧

詳細內(nèi)容：教師演示如何使用圖片編輯軟件對童年照片進行簡單的美化處理，如調(diào)整亮度、對比度、添加濾鏡等，讓學生掌握基本的圖片編輯技巧。

（3）介紹視頻剪輯方法

詳細內(nèi)容：教師講解如何使用視頻剪輯軟件將童年片段進行剪輯、拼接，制作成一段有趣的視頻，讓學生了解視頻制作的基本流程。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）學生分組，每組選擇一張童年照片進行編輯

詳細內(nèi)容：學生根據(jù)教師提供的圖片素材，運用所學圖片編輯技巧，對照片進行美化處理，如調(diào)整色彩、添加文字等。

（2）學生分組，每組選擇一組童年照片，制作成視頻

詳細內(nèi)容：學生根據(jù)教師講解的視頻剪輯方法，將所選照片進行剪輯、拼接，制作成一段有趣的視頻，展示自己的童年記憶。

（3）學生展示作品，分享制作心得

詳細內(nèi)容：學生分組展示自己的作品，分享在制作過程中的心得體會，如遇到的問題、解決方法等，促進同學之間的交流與學習。

用時：20分鐘

4.學生小組討論

（1）討論如何運用信息技術記錄生活中的美好瞬間

舉例回答：學生可以運用手機、相機等設備拍攝照片或視頻，使用圖片編輯軟件進行美化處理，最后通過社交媒體分享給親朋好友。

（2）討論如何提高圖片編輯技巧

舉例回答：學生可以通過觀看教程視頻、閱讀相關書籍、參加線上課程等方式，不斷學習和提高自己的圖片編輯技能。

（3）討論如何將信息技術應用于日常生活

舉例回答：學生可以將信息技術應用于學習、娛樂、社交等方面，如使用在線學習平臺進行學習、利用社交媒體與朋友互動等。

用時：10分鐘

5.總結回顧

詳細內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，強調(diào)信息技術在記錄和分享童年記憶方面的作用，鼓勵學生在日常生活中積極運用信息技術，記錄自己的美好時光。同時，教師針對本節(jié)課的重難點進行講解，如圖片編輯技巧、視頻剪輯方法等，幫助學生鞏固所學知識。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-童年回憶主題攝影展覽：介紹國內(nèi)外著名的童年回憶主題攝影展覽，如“童年的足跡”、“時光機”等，這些展覽通過攝影師的鏡頭，捕捉孩子們純真的瞬間，可以激發(fā)學生對童年記憶的共鳴。

-傳統(tǒng)游戲介紹：收集整理一些傳統(tǒng)的兒童游戲，如跳繩、捉迷藏、踢毽子等，通過文字和圖片的形式展示，讓學生了解并體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣。

-童年故事創(chuàng)作：推薦一些經(jīng)典的童年故事，如《安徒生童話》、《格林童話》等，鼓勵學生閱讀并創(chuàng)作自己的童年故事，提高他們的文學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學生回家后，與家人一起回憶童年，收集與童年相關的物品，如玩具、照片等，并嘗試用文字或繪畫的形式記錄下來。

-課外閱讀：推薦學生閱讀與童年相關的書籍，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過閱讀豐富學生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的情感共鳴。

-社會實踐活動：組織學生參觀兒童博物館、藝術展覽等，讓學生在真實環(huán)境中感受童年的美好，激發(fā)他們對生活的熱愛。

-信息技術應用：鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜索與童年相關的圖片、視頻等，通過信息技術手段，制作自己的童年回憶集。

-創(chuàng)意作品展示：鼓勵學生將自己在課堂上制作的圖片、視頻等作品，通過學校網(wǎng)站、社交媒體等平臺進行展示，分享自己的童年記憶。

-小組合作項目：組織學生以小組為單位，選擇一個與童年相關的主題，進行深入研究，如“童年游戲的發(fā)展歷程”、“童年記憶中的家鄉(xiāng)變化”等，通過合作學習，提高學生的團隊協(xié)作能力和研究能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們共同回顧了《快樂的童年》這一主題，通過圖片編輯和視頻剪輯的實踐活動，同學們不僅學到了信息技術在記錄和分享童年記憶方面的應用，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的幾個重點內(nèi)容：

1.信息技術在記錄童年中的作用：同學們認識到，信息技術可以幫助我們方便快捷地記錄、保存和分享生活中的美好瞬間。

2.圖片編輯技巧：通過學習，同學們掌握了基本的圖片編輯方法，如調(diào)整亮度、對比度、添加濾鏡等，能夠?qū)φ掌M行簡單的美化處理。

3.視頻剪輯方法：同學們了解了視頻剪輯的基本流程，學會了如何將照片進行剪輯、拼接，制作成一段有趣的視頻。

為了鞏固今天所學的知識，接下來我們將進行當堂檢測。

當堂檢測：

1.單項選擇題：

（1）以下哪個工具可以幫助我們調(diào)整照片的亮度？（）

A.裁剪工具B.亮度/對比度工具C.色彩平衡工具D.色階工具

（2）在視頻剪輯過程中，以下哪個操作可以幫助我們拼接兩段視頻？（）

A.剪切B.復制C.粘貼D.清除

2.判斷題：

（1）使用圖片編輯軟件可以增強照片的視覺效果。（）

（2）視頻剪輯過程中，我們可以對視頻片段進行多次剪切。（）

3.簡答題：

請簡述在圖片編輯過程中，如何調(diào)整照片的對比度？

答案：

1.（1）B（2）A

2.（1）√（2）√

3.在圖片編輯過程中，調(diào)整照片的對比度可以通過以下步驟進行：

-打開圖片編輯軟件，選擇“亮度/對比度”工具。

-調(diào)整“亮度”和“對比度”的滑塊，觀察圖片效果。

-根據(jù)需要，適當調(diào)整滑塊位置，直至達到滿意的效果。板書設計①童年記憶與信息技術

-童年記憶的重要性

-信息技術的應用

②圖片編輯基礎

-圖片編輯軟件介紹

-基本編輯工具：裁剪、調(diào)整亮度/對比度、色彩調(diào)整

③視頻剪輯入門

-視頻剪輯軟件介紹

-基本剪輯步驟：導入視頻、剪切、拼接、添加過渡效果

④實踐活動要點

-照片編輯實踐

-視頻剪輯實踐

-作品展示與分享

⑤學習總結

-信息技術的應用價值

-圖片編輯與視頻剪輯技巧

-創(chuàng)意表達與分享的重要性課后作業(yè)1.完成作業(yè)：

請選擇一張自己童年的照片，使用圖片編輯軟件進行簡單的美化處理，如調(diào)整亮度、對比度、添加濾鏡等，然后將處理后的照片保存到電腦中。

2.視頻制作：

回憶一次自己的童年趣事，用手機或相機拍攝一段視頻片段，然后使用視頻剪輯軟件將視頻進行剪輯，制作成一段時長不超過2分鐘的視頻，展示自己的童年記憶。

3.童年故事創(chuàng)作：

以“我的快樂童年”為主題，創(chuàng)作一個簡短的故事，字數(shù)在200字左右，可以包括童年的一個難忘事件、一個有趣的游戲或者一段溫馨的回憶。

4.研究報告：

調(diào)查并記錄自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)兒童游戲，包括游戲名稱、玩法、歷史背景等，撰寫一份不超過500字的研究報告。

5.家庭作業(yè)分享：

將你在本節(jié)課上制作的圖片或視頻作品，與家人分享你的創(chuàng)作過程和感受，并詢問他們的建議。

具體題型舉例及答案：

（1）圖片編輯實踐題：

題目：請對以下這張童年照片進行編輯，使其更加生動有趣。

答案：調(diào)整照片亮度，使畫面更明亮；增加對比度，突出人物和背景；使用飽和度工具，使色彩更加鮮艷。

（2）視頻剪輯實踐題：

題目：將以下視頻片段剪輯成一段時長不超過2分鐘的視頻，展示一次家庭聚會。

答案：刪除不必要的片段；剪輯出聚會中溫馨、有趣的時刻；添加過渡效果，使視頻節(jié)奏更加流暢。

（3）童年故事創(chuàng)作題：

題目：請以“我的快樂童年”為主題，創(chuàng)作一個簡短的故事。

答案：《我的快樂童年》講述了一個小男孩和他的朋友們在夏天一起捉蝌蚪的故事，展現(xiàn)了他們純真的友誼和快樂時