《第3課愛(ài)我安徽：美麗山河》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第3課愛(ài)我安徽：美麗山河》，主要包括安徽省的地理位置、地形地貌、主要山脈、河流、湖泊等自然景觀以及文化歷史。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的地理知識(shí)相關(guān)聯(lián)，如中國(guó)地理概況、地理信息系統(tǒng)等，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)安徽的自然環(huán)境和文化特色。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)地域認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生的地理信息獲取、分析和應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)對(duì)自然和文化景觀的欣賞和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定安徽省的主要地理特征，包括地理位置、地形地貌、主要山脈、河流和湖泊。

-掌握安徽省的歷史文化名人及其對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)。

-分析安徽省的自然資源和生態(tài)環(huán)境，理解人與自然和諧共生的理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解安徽省地形地貌的復(fù)雜性和多樣性，如黃山、大別山等地形特征。

-分析安徽省不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-學(xué)生在描述安徽省的自然景觀和文化遺產(chǎn)時(shí)，如何結(jié)合歷史背景和文化內(nèi)涵進(jìn)行闡述。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用講授法，系統(tǒng)介紹安徽省的地理特征和文化背景。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討家鄉(xiāng)的自然景觀和文化特色。

3.采取案例分析法，讓學(xué)生通過(guò)具體案例理解地理與生活的聯(lián)系。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示安徽省的地理圖像和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)地理信息。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生對(duì)安徽文化的了解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)安徽省的地理位置和地形地貌。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“安徽省有哪些主要山脈？它們對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁从绊?？?/p>

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解安徽省的地理特征。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄對(duì)山脈影響氣候的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示黃山風(fēng)景視頻，引入新課。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解安徽省的主要山脈和河流，如黃山、長(zhǎng)江。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論山脈對(duì)氣候的影響，制作思維導(dǎo)圖。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，如“為什么黃山是旅游勝地？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考山脈與氣候的關(guān)系。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：提出關(guān)于山脈對(duì)氣候影響的具體問(wèn)題，如“黃山冬季為何多霧？”

方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解地理知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和思維導(dǎo)圖制作，加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)附近的山脈，分析其對(duì)氣候的影響。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)地理書(shū)籍和網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、安徽省地理位置與地形地貌

1.地理位置：安徽省位于中國(guó)東部，長(zhǎng)江下游，東臨黃海，南接浙江、江西，西靠湖北，北鄰山東。

2.地形地貌：安徽省地形以山地、丘陵為主，有黃山、大別山、天柱山等主要山脈。地勢(shì)由西向東傾斜，西部為山地，中部為丘陵，東部為平原。

二、安徽省主要山脈

1.黃山：位于安徽省南部，是中國(guó)十大名山之一，以奇松、怪石、云海、溫泉著稱。

2.大別山：位于安徽省西部，是中國(guó)南北氣候分界線，有“中原屏障”之稱。

3.天柱山：位于安徽省安慶市，以險(xiǎn)峻的山峰、幽深的峽谷、清澈的溪流、古老的寺廟而聞名。

三、安徽省主要河流

1.長(zhǎng)江：流經(jīng)安徽省南部，是安徽省最重要的河流，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活具有重要意義。

2.新安江：流經(jīng)安徽省西部，是錢塘江的支流，也是新安江水庫(kù)的主要水源。

3.淮河：流經(jīng)安徽省北部，是淮河流域的重要河流，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和水資源利用有重要影響。

四、安徽省氣候特點(diǎn)

1.氣候類型：安徽省屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛。

2.氣候特點(diǎn)：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，春秋兩季溫和宜人。

五、安徽省自然資源

1.水資源：安徽省水資源豐富，有長(zhǎng)江、新安江、淮河等主要河流，以及眾多的湖泊、水庫(kù)。

2.土地資源：安徽省土地資源豐富，適宜農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.礦產(chǎn)資源：安徽省礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤炭、鐵、銅、鉛、鋅等。

六、安徽省文化歷史

1.歷史文化名人：安徽省歷史悠久，孕育了眾多歷史文化名人，如曹操、李白、岳飛等。

2.文化遺產(chǎn)：安徽省擁有豐富的文化遺產(chǎn)，如黃山、徽州古城、歙縣古城等。

3.民俗風(fēng)情：安徽省民俗風(fēng)情獨(dú)特，如徽劇、黃梅戲、徽菜等。

七、安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展：安徽省農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，主要農(nóng)作物有水稻、小麥、油菜等。

2.工業(yè)發(fā)展：安徽省工業(yè)發(fā)展迅速，主要工業(yè)有機(jī)械、電子、化工、紡織等。

3.旅游業(yè)：安徽省旅游資源豐富，黃山、宏村、西遞等景點(diǎn)吸引了大量國(guó)內(nèi)外游客。

八、安徽省環(huán)境保護(hù)

1.生態(tài)建設(shè)：安徽省高度重視生態(tài)建設(shè)，加大綠化力度，提高森林覆蓋率。

2.水資源保護(hù)：加強(qiáng)水資源管理，保護(hù)水源地，提高水環(huán)境質(zhì)量。

3.環(huán)境監(jiān)測(cè)：建立健全環(huán)境監(jiān)測(cè)體系，確保環(huán)境安全。

九、安徽省未來(lái)發(fā)展

1.產(chǎn)業(yè)升級(jí)：推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.城市建設(shè)：加強(qiáng)城市規(guī)劃，提高城市品質(zhì)，打造宜居城市。

3.生態(tài)文明建設(shè)：堅(jiān)持綠色發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安徽歷史文化名人故事集》，選取書(shū)中關(guān)于安徽歷史名人如曹操、包拯等的故事，讓學(xué)生了解安徽的歷史文化底蘊(yùn)。

-視頻資源：《黃山奇觀》、《徽州古建筑》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)方式展現(xiàn)安徽省的自然景觀和文化遺產(chǎn)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以自主選擇閱讀《安徽歷史文化名人故事集》，通過(guò)閱讀了解安徽歷史名人的事跡，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)歷史的認(rèn)識(shí)。教師可以組織一次讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《黃山奇觀》和《徽州古建筑》等紀(jì)錄片，通過(guò)觀看視頻，深入了解安徽的自然景觀和古建筑藝術(shù)。觀看后，可以讓學(xué)生以小組為單位，討論視頻中的內(nèi)容，并制作一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

3.拓展活動(dòng)：

-自然探索：組織學(xué)生進(jìn)行一次戶外自然探索活動(dòng)，如徒步黃山，讓學(xué)生親身感受黃山的美景，體驗(yàn)大自然的神奇。

-文化探訪：帶領(lǐng)學(xué)生參觀徽州古城、歙縣古城等歷史文化遺址，讓學(xué)生近距離感受徽州文化的魅力。

-專題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇安徽省的一個(gè)自然景觀或文化遺產(chǎn)，進(jìn)行專題研究，撰寫研究報(bào)告或制作展板。

4.拓展指導(dǎo)：

-教師可以提供相關(guān)的歷史文獻(xiàn)、地圖資料等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓寬知識(shí)面。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和幫助。

5.拓展成果展示：

-舉辦一次“安徽歷史文化”主題展覽，展示學(xué)生的研究報(bào)告、攝影作品、手工藝品等。

-舉辦“我眼中的安徽”演講比賽，讓學(xué)生分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

①安徽省地理位置：東臨黃海，南接浙江、江西，西靠湖北，北鄰山東。

②地形地貌：山地、丘陵為主，有黃山、大別山、天柱山等主要山脈。

③主要河流：長(zhǎng)江、新安江、淮河等。

②詞：

①山川秀美：形容安徽省自然景觀的美麗。

②人文薈萃：形容安徽省歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。

③和諧共生：強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的和諧共處。

③句：

①“黃山歸來(lái)不看山，九華山上看天下。”

②“徽州古建筑，世界文化遺產(chǎn)?！?/p>

③“新安江水清，兩岸白鷺飛。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入地方特色：在教學(xué)中，我嘗試將安徽的地方特色融入課程內(nèi)容，比如通過(guò)講述安徽的歷史文化名人故事，讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的歷史和文化。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的了解不夠深入，或者對(duì)課堂活動(dòng)缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：雖然嘗試了多媒體教學(xué)，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方法仍然較為單一，缺乏互動(dòng)性和探究性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，嘗試更多樣的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要評(píng)估他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書(shū)籍等方式，提升自己的教育教學(xué)水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步空間。以下是我在課堂評(píng)價(jià)方面的具體做法：

①提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，肯定正確答案，糾正錯(cuò)誤理解。

②觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中程度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-注意學(xué)生的非言語(yǔ)行為，如表情、動(dòng)作等，以了解他們的心理狀態(tài)。

-通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

③測(cè)試評(píng)價(jià)：

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-設(shè)計(jì)多樣化的測(cè)試形式，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平。

-測(cè)試結(jié)果作為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性和針對(duì)性。

④情感態(tài)度評(píng)價(jià)：

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表達(dá)和態(tài)度表現(xiàn)，如積極性、合作精神等。

-通過(guò)情感態(tài)度評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和認(rèn)同感。

-鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

-通過(guò)互動(dòng)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，對(duì)學(xué)生的鞏固和應(yīng)用知識(shí)具有重要意義。以下是我在作業(yè)評(píng)價(jià)方面的具體做法：

①作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到關(guān)注。

-批改時(shí)注重細(xì)節(jié)，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供改正建議。

-對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

②作業(yè)反饋：

-及時(shí)將作業(yè)批改