清單07高中生物學(xué)教材中的科學(xué)方法

面圓圈圉1

歸納法

歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。例如，從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的

細(xì)胞都有細(xì)胞核，得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，運(yùn)用的就是歸納法，歸納法分為完全歸納法和不完全

歸納法。根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際上就是運(yùn)用了不完全歸納

法。如果觀察了所有類(lèi)型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完

全歸納法。科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來(lái)預(yù)

測(cè)和判斷，不過(guò)，也需要注意存在例外的可能。

提出假說(shuō)

細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過(guò)程，反映了提出假說(shuō)這一科學(xué)方法的作用。科學(xué)家首先根據(jù)已有的知識(shí)和信息

提出解釋某一生物學(xué)問(wèn)題的一種假說(shuō)，再用進(jìn)一步的觀察與實(shí)驗(yàn)對(duì)已建立的假說(shuō)進(jìn)行修正和補(bǔ)充。一種假說(shuō)

最終被接受或被否定，取決于它是否能與以后不斷得到的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相吻合。（薩頓提出基因在染色體

上便是利用的提出假說(shuō)的科學(xué)方法）

分離細(xì)胞器的方法一差速離心法

差速離心主要是采取逐漸提高離心速率分離不同大小顆粒的方法。如在分離細(xì)胞中的細(xì)胞器時(shí)，將細(xì)胞

膜破壞后，形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，將勻漿放入離心管中，采取逐漸提高離心速率

的方法分離不同大小的細(xì)胞器。起始的離心速率較低，讓較大的顆粒沉降到管底，小的顆粒仍然懸浮在上清

液中。收集沉淀，改用較高的離心速率離心上清液，將較小的顆粒沉降，以此類(lèi)推，達(dá)到分離不同大小顆粒

的目的。（注意與DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)中所用的（密度梯度）現(xiàn)在教材只叫離心法進(jìn)行區(qū)分，還有噬

菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中普通的離心法進(jìn)行區(qū)分）

同位素標(biāo)記法

在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子為同位素，如。與|七，“C和"C。同位素的物理性質(zhì)

可能有差異，但組成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同。用物理性質(zhì)特殊的同位素來(lái)標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中原子的去向，就是

同位素標(biāo)記法。同位素標(biāo)記可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律通過(guò)追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清楚化

學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。生物學(xué)研究中常用的同位素有的具有放射性，如“C、”P(pán)、3H>35s等；有的不具有放射性，

是穩(wěn)定同位素，如"N、飛等。

區(qū)分同位素標(biāo)記和熒光標(biāo)記

同位素標(biāo)記法用的是某個(gè)元素的同位素作為標(biāo)記，熒光標(biāo)記法使用熒光蛋白等熒光物質(zhì)作為標(biāo)記。如果再進(jìn)

一步，可以說(shuō)前者多為原子水平的標(biāo)記，后者多是分子水平的標(biāo)記。

（1）教材中用到同位素標(biāo)記法的地方

放射性同位素

①《必修1》P51“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”（組標(biāo)記亮氨酸）。

②《必修1》P104探究CO?如何轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?lèi)（"C標(biāo)記C0J。

③《必修2》P44經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)"（"S和32P分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA）。

穩(wěn)定同位素

④《必修1》P102“探索光合作用原理的部分實(shí)驗(yàn)”CN分別標(biāo)記上0、C02）o

⑤《必修2》P54“證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)”（物標(biāo)記DNA）。

此外

⑥《選擇性必修3》P50利用“同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體”作為診斷試劑。

（2）教材中用到熒光標(biāo)記法的地方

①《必修1》P43“細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”：這一實(shí)驗(yàn)很有力地證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。

②《必修2》P87利用紅色熒光標(biāo)記野生馬鈴薯的染色體組成。

③《選擇性必修3》P50利用“同位素或熒光標(biāo)記的單克隆抗體”作為診斷試劑。

④《選擇性必修3》P93“從社會(huì)中來(lái)”利用熒光蛋白進(jìn)行生命活動(dòng)的檢測(cè)、腫瘤的示蹤研究。

建構(gòu)模型

模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的,

也可以是定量的；有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段，有的則通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)。模型的形式

很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就

是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型，它形象而概括地反映了DNA

分子結(jié)構(gòu)的共同特征。你下面將要制作的細(xì)胞模型是物理模型，需要盡量準(zhǔn)確地概括真核細(xì)胞的特征。（直

接拍攝的照片不是物理模型，數(shù)學(xué)模型典型的例子是種群的“S”“J”形增長(zhǎng)曲線）

控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化因素稱為變量。其中人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理的因素叫作自變量，上述實(shí)驗(yàn)中

加熱、加FeCs溶液、加肝臟研磨液，是對(duì)過(guò)氧化氨溶液的不同處理，溫度和催化劑都屬于自變量；因自變量

改變而變化的變量叫作因變量，上述實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氨分解速幸就是因變量。除自變量外，實(shí)臉過(guò)程中還存在

一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素，叫作無(wú)關(guān)變量，如上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)時(shí)間等。除作為自

變量的因素外，其余因素（無(wú)關(guān)變量）都保持一致，并將結(jié)果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)叫作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要

設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，上述實(shí)驗(yàn)中的1號(hào)試管就是對(duì)照組，2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

組未作任何處理，這樣的對(duì)照紐叫作空白對(duì)照。（空白對(duì)照的意義：排除無(wú)關(guān)變量的干擾）（對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要

遵循對(duì)照原則，但不是所有對(duì)照實(shí)驗(yàn)都有對(duì)照組，例如探究酵母菌的呼吸方式中，兩個(gè)都是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)

照組，稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)）

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分析，來(lái)探究某種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，這樣的實(shí)

驗(yàn)叫作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，也叫相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在本節(jié)課的探究活動(dòng)中，需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件，探究酵母菌

在不同氧氣條件下細(xì)胞呼吸的方式，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的，通過(guò)對(duì)比可以看出氧氣條件對(duì)細(xì)

胞呼吸的影響。對(duì)比實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)探究中常用的方法之一。

假說(shuō)一演繹法

在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，推

出預(yù)測(cè)的結(jié)果，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)相符，就可以認(rèn)為假說(shuō)是正確的，反之，則可以認(rèn)

為假說(shuō)是錯(cuò)誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，叫作假說(shuō)一演繹法。（在孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)中，預(yù)

測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程為演繹推理的過(guò)程，摩爾根證明基因在染色體上、證明DNA的半保留復(fù)制也是用的假

說(shuō)一演繹法）

自變量控制中的“加法原理"和"減法原理"

在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因

素的稱為“加法原理”。例如，在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，與對(duì)照紐相比，實(shí)驗(yàn)組

分別作加溫、滴加FeCl,溶液、滴加肝臟研磨液的處理，就利用了“加法原理”。與常態(tài)比較，人為去除某

種影響因素的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組特并性地去除了一

種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，就利用了“減法原理”。（研究激素的作用中，摘除法、注射法、移

植法分別對(duì)應(yīng)著減法原理、加法原理、加法原理）

預(yù)實(shí)驗(yàn)

在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可

以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，例如，在探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)

確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義（預(yù)

實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置空白對(duì)照，正式實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照）

建立數(shù)學(xué)模型

數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟

（以“問(wèn)題探討”中的素材為例）：

II立數(shù)學(xué)模型

栽芋柳熨是川上描述■-個(gè)木坎或電構(gòu)帆質(zhì)（以"何麗憂討"中的木材為向）?

的做學(xué)班“建人效學(xué)柳戈一期也拈以71步4*

研究實(shí)例鏟丸方法

細(xì)?1由20min分R一次，怎程計(jì)算蜘蒲

觀察研炎Bf?l.18出同附

繁殖”代后的低■“

。速源M生存至何沒(méi)有忸制的余件下，H伍M4al4gq

前的群的增長(zhǎng)不會(huì)受種陰密度增加的影喃

心2“-一:糧據(jù)實(shí)物敷媚，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)彩財(cái)事

N代表組尊數(shù)■,“表示第幾代物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá).胤建立敷學(xué)模型

__________________.______________________________▼___________________

觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)的數(shù)■.對(duì)自己所*在的__|通過(guò)進(jìn)一方實(shí)驗(yàn)或雙察等,對(duì)驥型進(jìn)

行或驗(yàn)或修正

數(shù)學(xué)模型：是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。常見(jiàn)的有兩種，①曲線圖：如種群增長(zhǎng)的“J”形

曲線和“S”形曲線，DNA、RNA、染色體的數(shù)目變化的坐標(biāo)曲線。優(yōu)點(diǎn)：形象、直觀。②數(shù)學(xué)公式：如“J”形

增長(zhǎng)模型，t年后，種群數(shù)量為Nt=N?X\優(yōu)點(diǎn)：比較準(zhǔn)確

視角決定問(wèn)題--以群落和種群研究為例

種群水平的研究重點(diǎn)在于種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)包括種群密度、出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。在

群落水平上研究的是另外一些問(wèn)題。

心科學(xué)方法

視角決定問(wèn)18—以群落和種群研究為例

種群水平的研究支點(diǎn)在于種伸的鍬￥勸也利比例等住群落水平上研尤的是另外一。

包曷科爵由欣、出土阜、死亡?、隼崢結(jié)枸、押耕

修落中暑個(gè)種群之間的

群第的危圉和邊界如何7

相互關(guān)系是超樣的？

耨落中有多少種群7哪些種斛A優(yōu)知HRMIN落具,念樣的空間結(jié)構(gòu)？

群笊中各個(gè)種制分別占據(jù)什么位JT?群落的演得情況息息樣的？

分析上圖可以看出.同樣是對(duì)生的科■體的雙落的展拙；從褥落的視角出發(fā),將群落作為

研究，種祥和群落是不同水平的研究時(shí)鳧,也一個(gè)整體來(lái)研完.又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,關(guān)仔新

可以作為研究者的不同視角研究種群是研究的認(rèn)識(shí)

分析上圖可以看出，同樣是對(duì)生物群體的研究，種群和群落是不同水平的研究對(duì)象，也可以作為研究者

的不同視角。研究種群是研究群落的基礎(chǔ)；從群落的視角出發(fā)，將群落作為一個(gè)整體來(lái)研究，又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的

問(wèn)題，獲得新的認(rèn)識(shí)。

隱因m國(guó)也

一、單選題

1.（24-25高一上?廣東佛山?階段練習(xí)）生物學(xué)研究的科學(xué)方法有歸納法、建構(gòu)模型等，下列關(guān)于科學(xué)方法的敘

述錯(cuò)誤的是（）

A.科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過(guò)程運(yùn)用了提出假說(shuō)這一科學(xué)方法

B.用差速離心法分離細(xì)胞器時(shí)，較高的離心速率可將細(xì)胞勻漿中較小的顆粒沉降

C.根據(jù)部分植物細(xì)胞有細(xì)胞核得出“植物細(xì)胞都有細(xì)胞核”的結(jié)論運(yùn)用了歸納法

D.羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的電鏡照片，能直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，屬于物理模型

2.（24-25高一上?安徽亳州?階段練習(xí)）歸納法是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)常用的方法之一。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的

是（）

A.由完全歸納法得出的結(jié)論是可信的，由不完全歸納法得出的結(jié)論不一定可信

B.從大多數(shù)蛋白質(zhì)和核酸都含有C、H、0、N得出這是二者共有元素的結(jié)論屬于不完全歸納法

C.施萊登和施旺在研究動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)建細(xì)胞學(xué)說(shuō)的過(guò)程中都用到了不完全歸納法

D.由低等到高等植物的細(xì)胞壁中都有果膠得出植物細(xì)胞壁中均含有果膠屬于不完全歸納法

3.（24-25高一上?湖南長(zhǎng)沙?期中）歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和

不完全歸納法。下列相關(guān)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）

選

現(xiàn)象結(jié)論科學(xué)方法

項(xiàng)

不完全歸納

A觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭的細(xì)胞都有細(xì)胞核植物細(xì)胞都有細(xì)胞核

法

觀察到多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的所有植物細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)

B完全歸納法

結(jié)果胞

C爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)都用肺呼吸陸生脊椎動(dòng)物都用肺呼吸完全歸納法

不完全歸納

D觀察到多種病毒都是營(yíng)寄生生活的病毒只有寄生在活細(xì)胞體內(nèi)才能生存

法

A.AB.BC.CD.D

4.（2024?貴州黔東南?模擬預(yù)測(cè)）假說(shuō)一演繹法肯定了理性和演繹在科學(xué)中的作用，強(qiáng)調(diào)了由假說(shuō)一演繹得出

的結(jié)論必須用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)，孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)敘

述正確的是（）

A.“七中既有高莖又有矮莖，且性狀分離比接近3:1”屬于假說(shuō)內(nèi)容

B.E產(chǎn)生顯性遺傳因子的雌配子與隱性遺傳因子的雄配子的數(shù)量比為1:1

C.孟德?tīng)柼岢觥芭渥又兄缓忻繉?duì)遺傳因子中的一個(gè)”屬于演繹推理

D.以測(cè)交產(chǎn)生了兩種表型的子代且比例接近1:1,是對(duì)演繹的檢驗(yàn)

【詳解】A、"F?中既有高莖又有矮莖，且性狀分離比接近3:1”屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B、Fi產(chǎn)生顯性遺傳因子的雌配子與隱性遺傳因子的雌配子的數(shù)量比為1:1,雌雄配子的數(shù)目一般不相等，雄配子的

數(shù)量遠(yuǎn)大于雌配子，B錯(cuò)誤；

D、件測(cè)交產(chǎn)生了兩種表型的子代且比例接近1:1,是對(duì)演繹的檢驗(yàn)，D正確。

5.（24-25高一上?天津?yàn)I海新?期中）下列有關(guān)探索歷程或科學(xué)方法的敘述，不正確的是（）

A.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了熒光標(biāo)記技術(shù)

B.羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，提出了所有細(xì)胞膜都由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

假說(shuō)

C.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過(guò)程運(yùn)用了提出假說(shuō)這一科學(xué)方法

D.歐文頓發(fā)現(xiàn)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易穿過(guò)細(xì)胞膜，據(jù)此推測(cè)細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

6.（24-25高一上?福建莆田?期中）物理和化學(xué)技術(shù)的進(jìn)步常常對(duì)生物學(xué)的發(fā)展起到助推器的作用。下列運(yùn)用物

理、化學(xué)方法進(jìn)行生物學(xué)研究的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.用斐林試劑和雙縮胭試劑可以檢測(cè)生物組織中是否含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

B.用同位素示蹤技術(shù)研究人鼠細(xì)胞融合，證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.用高倍鏡可以觀察到細(xì)胞膜呈現(xiàn)“暗-亮-暗”三層。

D.用差速離心法可以分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器

7.（24-25高三上?遼寧?期中）下列關(guān)于細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的探索發(fā)現(xiàn)，說(shuō)法正確的是（）

A.歐文頓通過(guò)對(duì)膜成分的提取和化學(xué)分析，提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B.科學(xué)家用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，并推測(cè)：細(xì)胞膜中的磷脂分子必然

排列成連續(xù)的兩層

C.丹尼利和戴維森發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的表面張力明顯低于油-水界面的表面張力，推測(cè)細(xì)胞膜除含脂質(zhì)分子外，可能還附有

蛋白質(zhì)

D.科學(xué)家用同位素標(biāo)記人鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

8.（24-25高三上?山西運(yùn)城?階段練習(xí)）同位素標(biāo)記法常用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律，是生物科學(xué)研究的常

用技術(shù)之一。下列敘述正確的是（）

A.給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸，以追蹤胰島素的合成和運(yùn)輸過(guò)程

B.分別用15N和14N標(biāo)記DNA,通過(guò)檢測(cè)放射性強(qiáng)度的變化證明DNA的半保留復(fù)制

C.小鼠吸入宵2后，在呼出的氣體中有可能檢測(cè)到即。2

D.用含汨標(biāo)記的尿嚏咤營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性

【分析】1、同位素分為放射性同位素和穩(wěn)定性同位素，高中階段，課本中涉及的放射性同位素有：牛、眈、卻、氣；

穩(wěn)定性同位素有：闿、2、胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的，3H標(biāo)記的亮氨酸可以用于追蹤蛋白質(zhì)的合成運(yùn)輸過(guò)程。

3、尿喀咤是RNA合成（基因的表達(dá)、RNA復(fù)制）的原料，其中基因的表達(dá)在根尖所有細(xì)胞中都能進(jìn)行。4、光合作

用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于H20?

【詳解】A、胰島素是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的，胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生胰液；給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸，

不能追蹤胰島素的合成和運(yùn)輸過(guò)程，A錯(cuò)誤；

B、上是穩(wěn)定性元素，沒(méi)有放射性，不可通過(guò)檢測(cè)上的放射性強(qiáng)度來(lái)探究DNA分子復(fù)制的方式，B錯(cuò)誤；

C、給小鼠提供用用標(biāo)記的附2,經(jīng)過(guò)有氧呼吸第三階段可生成H2,a0參與有氧呼吸第二階段可生成即。2,C正

確；

9.（24-25高三上?山西臨汾?期中）呼吸道合胞病毒（RSV）是一種引起下呼吸道感染的RNA病毒。其非結(jié)構(gòu)蛋

白（NS2）在病毒復(fù)制和宿主抗病毒免疫中起到關(guān)鍵作用。科研人員選取NS2基因構(gòu)建重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，獲

得具有免疫原性的NS2蛋白，再利用該蛋白及小鼠制備獲得了四株能分泌不同單克隆抗體的細(xì)胞系，為后續(xù)建立RSV

檢測(cè)系統(tǒng)提供了實(shí)驗(yàn)材料。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用NS2蛋白可誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生多種能分泌特異性抗體的B淋巴細(xì)胞

B.可以使用NS2蛋白進(jìn)行抗體檢測(cè)，以區(qū)分上述的四株細(xì)胞系

C.借助熒光標(biāo)記的抗NS2的單克隆抗體在特定組織中的成像技術(shù)，可定位診斷RSV感染情況

D.在制備單克隆抗體的過(guò)程中，用到了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

10.（2024?新疆烏魯木齊?一模）如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.人一鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，利用熒光標(biāo)記人細(xì)胞表面的③，證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.細(xì)胞膜表面存在糖蛋白和糖脂，稱為糖被

C.細(xì)胞膜的功能特性與④有關(guān)，④的種類(lèi)和含量越多膜的功能越復(fù)雜

D.病毒能夠入侵人細(xì)胞說(shuō)明該細(xì)胞膜已經(jīng)喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出的能力

11.（24-25高三上?貴州?階段練習(xí)）下列有關(guān)科學(xué)研究的方法或技術(shù)的敘述正確的有幾項(xiàng)（）

①富蘭克林拍攝的“DNA衍射圖譜”與沃森和克里克搭建的“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是建構(gòu)了物理模型

②科學(xué)家利用3H標(biāo)記的亮氨酸來(lái)研究“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn)與梅塞爾森和斯塔爾“證明DNA半保留復(fù)制

的實(shí)驗(yàn)”都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)

③科學(xué)家“分離細(xì)胞器”的過(guò)程與赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”都運(yùn)用了差速離心的方法

④“證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)”中，艾弗里在加熱殺死的S型細(xì)菌制成的細(xì)胞提取物中分別加入蛋白酶、酯酶、

RNA酶、DNA酶，利用了自變量控制的加法原理

A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

12.（24-25高一上至國(guó)階段練習(xí)）科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法推動(dòng)了生物學(xué)的研究與發(fā)展,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性時(shí)，利用了熒光標(biāo)記法

B.用N標(biāo)記氨基酸研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸時(shí)，利用了放射性同位素標(biāo)記法

C.制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)，利用了構(gòu)建物理模型的方法

D.分離細(xì)胞器時(shí)，利用了差速離心法

B、研究分泌蛋白的合成與分泌時(shí)，利用了3H標(biāo)記的亮氨酸，這是放射性同位素示蹤法，即用放射性同位素標(biāo)記的

化合物可以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，B錯(cuò)誤；

13.（24-25高一上?重慶沙坪壩?階段練習(xí)）進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇，正確的是（）

①研究分泌蛋白的形成過(guò)程一一熒光染料標(biāo)記法

②利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型一一概念模型

③提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分一一哺乳成熟的紅細(xì)胞

④分離各種細(xì)胞器一一差速離心法

⑤觀察葉綠體一一菠菜葉上表皮細(xì)胞

⑥細(xì)胞核功能一一核移植技術(shù)

A.①②③B.④⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥

14.（24-25高一上?重慶?期中）下圖表示組成細(xì)胞的部分化合物的概念模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.部分b是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)B.生活中最常見(jiàn)的e是淀粉

C.d中的性激素在高爾基體上合成D.C通常為單鏈，新冠病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在C中

15.（24-25高二上?河南?期中）如圖a、b表示某種群在不同條件下的兩種增長(zhǎng)曲線。下列敘述正確的是（）

A.曲線a的數(shù)學(xué)模型是Ni=N°A',其中人是一個(gè)定值

B.曲線b的形成與氣候、天敵等非密度制約因素有關(guān)

C.曲線a、b之間的面積越大，曲線b中的K值越大

D.曲線a的種群增長(zhǎng)率不斷減小，曲線b的種群增長(zhǎng)率先增加后減小

【詳解】A、曲線a為種群數(shù)量的J形曲線，其數(shù)學(xué)模型是Nt=N0『，其中'是一個(gè)定值，A正確；

16.（24-25高上?全國(guó)?課后作業(yè)）關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行，防止產(chǎn)生氧氣對(duì)呼吸作用產(chǎn)生影響

B.因酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌，所以才能成功完成兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.為了使酵母菌有充足的氧氣，需要向酵母菌培養(yǎng)液中直接通入空氣

D.如果產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變混濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

2、酵母菌呼吸產(chǎn)生的（%可用澳麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O,可使澳麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠

再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；

【詳解】A、酵母菌細(xì)胞不進(jìn)行光合作用產(chǎn)生故該實(shí)驗(yàn)無(wú)須在黑暗條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

C、在有氧呼吸的裝置中，應(yīng)先將空氣通入NaOH溶液中，除去空氣中的CO?,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C錯(cuò)誤；

17.（24-25高三上?浙江?開(kāi)學(xué)考試）下列有關(guān)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（）

A.活體肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)

B.離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置“S型菌DNA+DNA酶+R型活菌”實(shí)驗(yàn)對(duì)照屬于條件對(duì)照

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用好標(biāo)記噬菌體時(shí)，子代噬菌體中都能檢測(cè)到卻

D.煙草花葉病毒感染實(shí)驗(yàn)中，單用病毒的RNA不能使煙草葉片出現(xiàn)感染病毒的癥狀

2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一噬菌體侵染未被標(biāo)

記的細(xì)菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

C、卻標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而

合成子代噬菌體所需的原料均來(lái)自細(xì)菌，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體

中只有少數(shù)具有放射性，C錯(cuò)誤；

18.（24-25高一上?山東?期中）有關(guān)細(xì)胞核實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（）

A.將黑色美西嫄胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到白色美西端去核的卵細(xì)胞中，發(fā)育成黑色美西嫄，證明美西螺的性狀都

是由細(xì)胞核控制的

B.用頭發(fā)將蝶嫄的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，有核的一半為實(shí)驗(yàn)組，無(wú)核的一半為對(duì)照組

C.用顯微鉤針將變形蟲(chóng)的細(xì)胞核鉤出，變形蟲(chóng)對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)。如果及時(shí)植入同種變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，生

命活動(dòng)將會(huì)恢復(fù)，該實(shí)驗(yàn)形成了自身對(duì)照

D.將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接，長(zhǎng)成傘形帽傘藻，證明傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的

19.（24-25高二上?陜西咸陽(yáng)?階段練習(xí)）小王同學(xué)進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，

在實(shí)驗(yàn)第6天對(duì)酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍后通過(guò)顯微鏡觀察的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1（ImmXImmXO.1mm）,圖2為培養(yǎng)液

中的酵母菌數(shù)量的變化情況。下列敘述不正確的是（）

酵母菌數(shù)量

a

0

培養(yǎng)時(shí)間/d

圖1圖2

A.實(shí)驗(yàn)第6天（圖1）培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度約為5xl（）8個(gè)/mL

B.取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取避免溶液晃動(dòng)

C.該實(shí)驗(yàn)自身前后對(duì)照不需要另外設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.圖2中de段發(fā)生的原因可能與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、pH的改變等有關(guān)

【詳解】A、圖1中每個(gè)中格里面有16個(gè)小格，說(shuō)明該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一共有25個(gè)中格，每個(gè)中格里有16個(gè)小格,

實(shí)驗(yàn)第6天培養(yǎng)液里，中格中酵母菌數(shù)為20,其共包含16個(gè)小格，所以每個(gè)小格酵母菌的均數(shù)為20+16=1.25,

已知稀釋倍數(shù)為100，那么酵母菌的數(shù)量約為1.25X400X1（）4X100=5X10'個(gè)/mL,A正確；

20.（22-23高?下?山東威海?階段練習(xí)）下列關(guān)于遺傳定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程及其應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（）

A.假說(shuō)的核心內(nèi)容是儲(chǔ)能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

B.假說(shuō)演繹法中的演繹過(guò)程指的是孟德?tīng)柾瓿傻臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.遺傳定律發(fā)生在雌雄配子產(chǎn)生的過(guò)程中

D.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)遵循自由組合定律，不遵循分離定律

孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)險(xiǎn)

（選，才）~M現(xiàn)象）T結(jié)論）

;,「_________?__________?_____▼

（^3］性狀分性）（遺傳4子假閱（測(cè)苔蛤）（分券律］

'觀觀察察現(xiàn)小象Lf分析:可題!‘d「設(shè)計(jì)e賣(mài)臉'分析二結(jié)一果、

提出問(wèn)題提出假說(shuō)瞼證假說(shuō)［得出結(jié)論j

兌一演繹法

B、假說(shuō)演繹法中的演繹過(guò)程指的是E與隱性純合子交配，根據(jù)假說(shuō)的內(nèi)容推測(cè)子代表型及其比例，孟德?tīng)柾瓿傻?/p>

測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)假說(shuō)的驗(yàn)證，B錯(cuò)誤；

21.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測(cè)）下列相關(guān)敘述中，正確的有幾項(xiàng)（）

a、若兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳都符合基因分離定律，則此兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳一定符合基因自由組合定律

b、位于非同源染色體上的非等位基因的分離和重新組合是互不干擾的

c、若雜交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則一定為常染色體遺傳

d、孟德?tīng)柕玫搅烁咔o：矮莖=87：79屬于“演繹”的內(nèi)容

e、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是先雜交再測(cè)交

f、孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

22.（23-24高二上?新疆巴音郭楞?開(kāi)學(xué)考試）下列有關(guān)基因和染色體的敘述錯(cuò)誤的是（）

①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列

②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用“假說(shuō)一演繹”法確定了基因在染色體上

③同源染色體的相同位置上一定是等位基因

④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的

⑤薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出假說(shuō)“基因在染色體上”

A.①②③⑤B.②③④C.③④D.①②⑤

23.（2022?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）科學(xué)理論的建立和發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證。下列關(guān)于教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)

論的表述，錯(cuò)誤的是（）

A.在探究2,4-D對(duì)插條生根的影響時(shí)，用不同濃度的2,4-D處理插條屬于對(duì)比試驗(yàn)

B.大腦去除的脊蛙仍可完成屈腿反射實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明屈腿反射不受大腦控制

C.比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行加溫等處理屬于自變量控制的“加法”原理

D.艾弗里在肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用“減法”原理鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)

24.（23-24高二上?福建泉州?階段練習(xí)）生物學(xué)研究常運(yùn)用特定的科學(xué)方法來(lái)闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律。下列科學(xué)

方法與對(duì)應(yīng)的應(yīng)用不相符的是（）

選項(xiàng)科學(xué)方法應(yīng)用

A視角決定問(wèn)題種群和群落的研究

B建構(gòu)物理模型研究種群數(shù)量的變化規(guī)律

C抽樣檢測(cè)法種群密度的調(diào)查

D預(yù)實(shí)驗(yàn)探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度

A.AB.BC.CD.D

25.（23-24高二上?安徽馬鞍山?期末）種群和群落是兩種生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，各自都有一定的嚴(yán)整結(jié)構(gòu)和特征。

對(duì)于研究者來(lái)說(shuō)，種群和群落是不同水平的研究對(duì)象，也因而成為了他們研究的不同視角，所研究的問(wèn)題也會(huì)有所

不同。下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.妒魚(yú)中的大魚(yú)吃小魚(yú)現(xiàn)象是捕食關(guān)系的體現(xiàn)

B.麻雀從樹(shù)梢一直分布到地面不屬于群落垂直分層現(xiàn)象

C.在植物的生態(tài)位研究中，需通過(guò)對(duì)其種群密度、區(qū)域出現(xiàn)頻率等來(lái)進(jìn)行研究

D.群落中的物種豐富度隨時(shí)空變化而變化

二、多選題

26.（24-25高一上?遼寧錦州?期中）研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，采用差速離心法將細(xì)胞中不同的結(jié)構(gòu)分離

開(kāi)，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，Pi?巳表示沉淀物，Si?G表示上清液。

葉肉勻漿P1（細(xì)胞壁P2（葉P3（線P4（核

細(xì)胞和細(xì)胞核）綠體）粒體）糖體）

據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.核糖體存在于勻漿和所有上清液中

B.要制備4份勻漿來(lái)分別獲得R4,

C.Si的綠色要比S2深

D.S3中仍含有細(xì)胞器

【分析】分析各個(gè)部分中所含有的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu):Pi為細(xì)胞核、細(xì)胞壁碎片，Si為細(xì)胞器。S,為除葉綠體之外

的細(xì)胞器，Pz為葉綠體。S3為除葉綠體、線粒體之外的細(xì)胞器，P3為線粒體。S4為除線粒體、核糖體、葉綠體之外

的細(xì)胞器，P4為核糖體。Si包括器和P2；Sz包括S3和P3；S3包括器和P4。

【詳解】A、據(jù)圖可知，Sa中沒(méi)有核糖體，A錯(cuò)誤;

B、分離細(xì)胞器可采用差速離心法，只需要制備一份勻漿經(jīng)過(guò)多次離心就可以獲得R?巳，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可知，Si中含有葉綠體，S2中不含葉綠體，因此Si的綠色要比S?深，C正確；

D、據(jù)圖可知，S3經(jīng)過(guò)離心后還分離出了核糖體，即S3中仍含有細(xì)胞器，D正確。

27.(24-25高一上?江蘇徐州?期中)如圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的有()

A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心和遺傳的控制中心

D.實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可

三、非選擇題

28.(24-25高一上?北京?期中)1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體

侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中

蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思路是：o

(2)若要大量制備用為標(biāo)記的噬菌體，需先用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng),再用噬菌體去侵染o

(3)請(qǐng)將下圖中T2噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程的標(biāo)號(hào)進(jìn)行排序一a。

(4)七噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在上圖中(用字母和箭頭表示)過(guò)程之間，子代七噬菌體的外殼是在細(xì)菌的

細(xì)胞中合成的。噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要o

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

D.細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸

(5)以35s標(biāo)記組為例，如果,可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物的放射性強(qiáng)度差異不顯著。

(6)七噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(注：甲組為35s

標(biāo)記的Tz噬菌體，乙組為32P標(biāo)記的丁2噬菌體)。

A.甲組一上清液一①B.乙組一上清液一②

C.甲組一沉淀物一③D.乙組一沉淀物一④

(2)大腸桿菌含叱的大腸桿菌

【分析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或押標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一噬菌體侵染未

被標(biāo)記的細(xì)菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

【詳解】（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的方法是同位素標(biāo)記法，即用好和35s分別標(biāo)記噬

菌體的DNA和蛋白質(zhì)，其目的是分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察其作用。

（2）由于噬菌體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存，是專一性侵染大腸桿菌的病毒，因此為了獲得

含35s的噬菌體，應(yīng)先將大腸桿菌在含35s的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再用噬菌體去侵染該大腸桿菌。

（5）覲標(biāo)記的噬菌體是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，經(jīng)過(guò)攪拌離心

后，蛋白質(zhì)外殼分布在上清液中。若攪拌不充分，會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有與細(xì)菌分開(kāi)，隨著細(xì)菌離心到沉淀物

中，導(dǎo)致上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。

（6）甲組用35s標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，而為標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼

沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，經(jīng)過(guò)攪拌離心后，蛋白質(zhì)外殼分布在上清液中，且放射性強(qiáng)度與保溫時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，對(duì)應(yīng)于

曲線④；乙組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，而32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)

菌內(nèi)，經(jīng)過(guò)攪拌離心后，DNA隨著細(xì)菌分布在沉淀物中。保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)

離心后分布于上清液中，這會(huì)使上清液的放射性含量升高，沉淀物中放射性含量降低，對(duì)應(yīng)于曲線②，B正確，ACD

錯(cuò)誤。

29.（24-25高二上?江蘇徐州?期中）在種群調(diào)查過(guò)程中，數(shù)學(xué)模型提供了定量分析的工具，為保護(hù)和管理生物

多樣性提供科學(xué)依據(jù)。圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖，圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到

的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴草原上的鼠對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在（從“b”“c”“d”中選填）時(shí)刻前進(jìn)行防治。若圖甲中曲

線II表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線H表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段

是,若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中的a的角度將會(huì)（從“變大”或“變小”

中選填）。陰影部分代表，鼠在0?d時(shí)間段內(nèi)增長(zhǎng)速率變化為（從“增大”“減小”“先增大后

減小”中選填）。

（2）繪制曲線圖乙可采取的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是B點(diǎn)用血球計(jì)數(shù)板（400個(gè)小方格體小

格積為ImmXlmmXO.1mm）,測(cè)得的酵母菌分布情況，若以該中方格的酵母菌數(shù)（壓線菌計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右）

代表整個(gè)計(jì)數(shù)室中每個(gè)中方格酵母菌數(shù)的平均值，則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為個(gè)。

（3）進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，通常要將試管振蕩幾次，其目的是：oD點(diǎn)之后曲線發(fā)生變化的

原因可能是（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）抽樣檢測(cè)

（2）調(diào)查酵母菌數(shù)量的方法為抽樣檢測(cè)法。由圖丙及血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格可知，該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板共25個(gè)中方格，血

細(xì)胞計(jì)數(shù)板上酵母菌數(shù)量為24X25=600個(gè)，又因?yàn)檠?xì)胞計(jì)數(shù)板體積為ImmXlmmXO.Inm,故1L酵母菌培養(yǎng)液含

有的酵母菌數(shù)量為600+(0.1Xl(r)X10MX109,此時(shí)刻測(cè)得酵母菌數(shù)量是K/2,故K值為6X10嘆2=1.2X101°

個(gè)。

30.(23-24高三上?廣東肇慶?階段練習(xí))Bax和Bd-2基因?yàn)榧?xì)胞凋亡的相關(guān)基因。研究人員利用siRNA干擾

(2)實(shí)驗(yàn)組siRNA干擾TRPM7基因表達(dá)，用到的是—(填“加法”或“減法”)原理。實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置無(wú)功能siRNA

干擾對(duì)照組的目的是—。

(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，Bax和Bd-2基因的表達(dá)產(chǎn)物與細(xì)胞凋亡的關(guān)系是。

⑷根據(jù)以上信息，除了特異性抑制癌細(xì)胞中TRPM7基因的表達(dá)以外，試提出一個(gè)治療相關(guān)癌癥的新思路：―0

【分析】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種