《生日快樂》名師教案_第1頁
《生日快樂》名師教案_第2頁
《生日快樂》名師教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2《生日快樂》名師教案教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)三年級學(xué)科:美術(shù)2、課時:13、學(xué)生課前準(zhǔn)備:三年級美術(shù)課本、繪畫工具。教學(xué)之前搜集蛋糕的照片和圖片,了解到教學(xué)的重點和難點,確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要,播放《生日快樂》歌曲放給同學(xué)們聽,給學(xué)生聽覺上的直觀感受。準(zhǔn)備PPT給同學(xué)們演示,給學(xué)生視覺上的直觀感受。教材分析1本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的擴(kuò)展想象畫。2、重視相對條件設(shè)置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng),突出了設(shè)計靈感,有助于兒童在繪畫學(xué)習(xí)提高內(nèi)在的情感和設(shè)計的水平。學(xué)情分析生日是兒童每年都期待的節(jié)日,家人,自己,朋友過生日時的感受是兒童最為甜蜜的回憶。三年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些簡單的構(gòu)圖能力。教學(xué)目標(biāo)1、通過請同學(xué)上來為手工蛋糕添加裝飾物,提高學(xué)生的設(shè)計能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和記憶力,發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)力。(情感、態(tài)度、價值觀)3、培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情,繪畫表達(dá)能力。教學(xué)重點、難點1、通過裝飾手工蛋糕,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力。2、學(xué)會設(shè)計精美蛋糕。教學(xué)方法1、回憶交流。2、互動指導(dǎo)。3、比較分析。4、創(chuàng)作表現(xiàn)5、交流評價。教學(xué)過程導(dǎo)語:一、同學(xué)們,請問你過生日的時候吃什么好吃的?(生日蛋糕)今天我們這節(jié)課就是有關(guān)生日蛋糕的美術(shù)課。板書:生日快樂二、蛋糕的基本造型,展示圖片(疊加式)(1)記憶交流(2)游戲指導(dǎo)1.請兩組同學(xué)上來,裝飾老師準(zhǔn)備好的蛋糕雛形(廢舊材料制作),看看那組同學(xué)做的又快又漂亮!其他同學(xué)構(gòu)思還可以添加什么圖案。2.大家點評,討論評出優(yōu)勝者,教師獎勵優(yōu)勝者繪畫小卡片。三、提問:除了這種疊加式蛋糕,還有什么其他造型?我們一起來欣賞一下。1、多媒體出示蛋糕造型。2、仔細(xì)觀察蛋糕的裝飾物。四、作畫方法1.構(gòu)思、布局。2.先畫主體事物,再畫其他事物。3.涂色要均勻、鮮艷。五、欣賞感受提示:(1)選擇作品最精彩,最有意思的部分,鼓勵大膽進(jìn)行了構(gòu)圖處理。(2)通過以上的對比,教學(xué)強(qiáng)調(diào)畫面要突出蛋糕主體。(3)傾聽學(xué)生的感受,引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時快樂的氣氛。六、創(chuàng)作表現(xiàn)設(shè)計一款特別的生日蛋糕,注意構(gòu)圖大小。1、作業(yè)要求:按照自己的想法,大膽表現(xiàn)出精美蛋糕,要求突出畫面的主體。2、學(xué)生作畫,教師引導(dǎo)學(xué)生用暖色為主的色彩表現(xiàn)生日時愉快的氣氛。七、總結(jié)本課是回憶、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論