路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原我喜歡出發(fā)石屏職業(yè)高級(jí)中學(xué)劉艷萍汪國(guó)真汪國(guó)真〔1956～〕，當(dāng)代詩(shī)人。祖籍福建廈門(mén)，生于北京。1982年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系。1985年開(kāi)始進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。其詩(shī)文主題積極向上，情感昂揚(yáng)而又超脫，語(yǔ)言清新自然，形象之中寓含深刻的哲理，深受廣闊青年讀者的喜歡，并因此曾在全國(guó)掀起一股“汪國(guó)真熱〞。知識(shí)小貼士：作者簡(jiǎn)介：包括作者的姓名、生卒年份、出生地、詩(shī)文風(fēng)格特點(diǎn)及社會(huì)地會(huì)。朗讀我喜歡出發(fā)

我喜歡出發(fā)。但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是榮耀；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。汪國(guó)真感悟文本我喜歡出發(fā)1我喜歡出發(fā)。2但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是榮耀；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。3是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出“我喜歡出發(fā)〞的見(jiàn)解。主要寫(xiě)“我〞為什么喜歡出發(fā)和怎樣出發(fā)的問(wèn)題?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。行文思路感悟文本感悟文本概括因?yàn)橐训竭_(dá)的地方屬于昨天，流連昨天是一種羈絆；

因?yàn)槭澜缟嫌胁唤^的風(fēng)景，我有不老的心情；因?yàn)橹挥胁粩喑霭l(fā)才有時(shí)機(jī)品味一種繽紛的人生。原句但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

作者為什么喜歡出發(fā)？出發(fā)深遠(yuǎn)的目的地、崇高的目標(biāo)不斷探索以實(shí)現(xiàn)人生的圓滿我喜歡出發(fā)不斷追求感悟文本感悟文本到達(dá)高遠(yuǎn)的目標(biāo)需要具備哪些素質(zhì)？為什么不問(wèn)“兩腳〞和“雙手〞？——因?yàn)椤皟赡_〞和“雙手〞是靠志向和意志指揮的。高遠(yuǎn)的志向堅(jiān)強(qiáng)的意志追求一種境界的心態(tài)我喜歡出發(fā)汪國(guó)真我喜歡出發(fā)。但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是榮耀；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。B感悟文本朗讀品讀語(yǔ)言“未來(lái)〞是指高遠(yuǎn)的目標(biāo)，它能被眼前“太深的流連〞絆住，意在說(shuō)明人不能留戀于某一次暫時(shí)的成功，而忘卻了高遠(yuǎn)的目標(biāo)。問(wèn)題：雙腳是有形的，可以被“絆住〞；“未來(lái)〞是無(wú)形的，也可以被“絆住〞嗎？1．品讀第2自然段

但凡到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。網(wǎng)吧一景你們傷個(gè)哪樣心啥，我不就是去玩了一下電腦，忘了上課嗎？同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)品讀語(yǔ)言任務(wù)一：比照朗讀下面兩段話，看看它們的表達(dá)效果有什么不同？

仿寫(xiě)第6自然段的排比句式。

A段〔原文〕：沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

B段：沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

品讀語(yǔ)言任務(wù)單任務(wù)二：請(qǐng)找出文中的反問(wèn)句，把其改寫(xiě)成肯定句。并分別說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。2．比照朗讀下面兩段話，看看它們的表達(dá)效果有什么不同？

A段〔原文〕：沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

B段：沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

品讀語(yǔ)言A段表達(dá)果更好。A段中下句承接上句，形成一種近乎頂針的句式，有環(huán)環(huán)相扣、粘連不斷的效果，給人一種不斷出發(fā)、永不停步的感覺(jué)。B段雖然意思沒(méi)有改變，但表達(dá)直白單調(diào)，句與句之間也顯得不夠連貫。排比第6自然段：于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。句式：我還想從——那里學(xué)習(xí)——仿寫(xiě)品讀語(yǔ)言怎么能不喜歡出發(fā)呢？不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？反問(wèn)改寫(xiě)肯定喜歡出發(fā)。有句話叫做老當(dāng)益壯。說(shuō)一說(shuō)其表達(dá)效果品讀語(yǔ)言積累語(yǔ)言人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是榮耀；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。背誦語(yǔ)言清新自然，形象之中寓含深刻的哲理背誦小賽場(chǎng)打分表積累語(yǔ)言考核標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容分值熟悉課文內(nèi)容，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確無(wú)誤9輕重音把握準(zhǔn)確0.5語(yǔ)音停連準(zhǔn)確，語(yǔ)速