廣安友實(shí)學(xué)校2024-2025學(xué)年度下期初2023級第一次課堂作業(yè)語文試卷（考試時(shí)間120分鐘，總分120分。）一、積累與運(yùn)用（33分）（一）選擇題(將所選答案填在答題卷的方框內(nèi)，每題2分，共12分)1.下列情境中，加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）2025旋出一片光明。愿我們?nèi)缢麄儼悖谧穳袈飞嫌赂仪靶?，沖破迷茫，綻放屬于自己的光芒！A.①B.②C.③D.④2.下列情境中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在這場精彩的音樂會(huì)上，樂曲的旋律在最高潮處戛然而止，仿佛時(shí)間也在這一刻凝固，需要學(xué)會(huì)一些為人處世之道。一次深刻的思考就可以讓人大徹大悟，看透人生本質(zhì)。A.戛然而止B.嘆為觀止C.人情世故D.大徹大悟3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵B．?dāng)?shù)學(xué)老師運(yùn)用交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了安全意識，還學(xué)會(huì)了計(jì)算方法。方式，即自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時(shí)插拔、自由協(xié)作。D．針對當(dāng)前學(xué)術(shù)界急功近利甚至違背科學(xué)道德、弄虛作假事件屢有發(fā)生，國家應(yīng)設(shè)立專門的獨(dú)立機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)查處理。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）成熟的小串端上來。B．杭州亞運(yùn)會(huì)期間，山地自行車、場地自行車、公路自行車、鐵人三項(xiàng)、小輪車、公開水C．近日，“小小花園”這首兒歌，因簡單輕快的旋律、朗朗上口的歌詞和幾位幼兒園老師極富感染力的教學(xué)演繹而火爆全網(wǎng)。D．從高空俯瞰，高樓在云海中若隱若現(xiàn)，霧氣從山巒間輕輕飄過，整個(gè)婁底仿佛置身于人間仙境，如夢如幻，如詩如畫。5．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩人，他是我國著名的田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。B．古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多，如“垂髻”指老人，“黃發(fā)”指小孩兒，“花甲”指人六十歲。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。D．“記”是古代一種記敘性文體，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。6.將下面的句子排列成一段句意連貫的話，正確的一項(xiàng)是（）①當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受。②只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。③只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。④什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？⑤簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。A．④⑤③②①B．⑤④②①③C．④⑤②①③D．⑤④③②①（二）非選擇題（7-10題，共21分）7．默寫或根據(jù)課文填空(7分)（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，___________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。。8.古詩賞析（4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)運(yùn)用描寫，讓人把目光從鎮(zhèn)控三秦的京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴蜀。B．頷聯(lián)安慰朋友不要憂慮，因?yàn)閮扇穗m然處境不同，但是情感是相同的。C．尾聯(lián)以豪邁之語相送，勸慰朋友不要像戀愛中的年輕男女一樣揮淚告別。D．這首詩一掃古人送別詩給人的悲戚之感，傳達(dá)出一種積極向上的力量。(2)請簡要賞析詩歌的頸聯(lián)。9.名著閱讀（4分）___①____13感興趣，可以先讀____③__,如果對歷史感興趣，則可以從___④___讀起。讀的過程中找到新的興趣點(diǎn)，由此擴(kuò)展到其他部分，進(jìn)而閱讀整本書。10.綜合性學(xué)習(xí)（6分）你班將開展綜合性研究“古詩苑漫步”活動(dòng)，請你積極參與，請你完成以下任務(wù)。(1)為營造活動(dòng)氛圍，請給本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)活動(dòng)的成功舉辦離不開合理的安排，語文老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。請你再補(bǔ)充兩個(gè):環(huán)節(jié)一：分門別類輯古詩環(huán)節(jié)二：聲情并茂誦古詩環(huán)節(jié)三：__________環(huán)節(jié)四：___________________(3)活動(dòng)中將舉行“古詩詞吟誦”比賽，同學(xué)們一致推舉你擔(dān)任主持人，你準(zhǔn)備用怎樣的開場白，以激發(fā)同學(xué)們的參與熱情？47(一)記敘文閱讀（11--15題，共13分）父親的長笛外柔美。的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己的屋。父親沒出息！次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽。班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”提過長笛的事兒。間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐椋盟睦镆魂囮囁?，一陣陣”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。（有刪改）11.本文圍繞“長笛”寫了父女之間發(fā)生的四件事。請根據(jù)下面的提示，按照文章行文思路補(bǔ)充概括出另外兩件事。①小時(shí)候，她愛聽父親吹長笛，笛聲響，她就跟著哼唱。②________________________________________________③上初中時(shí)，她認(rèn)為父親讓自己丟臉，偷偷扔掉長笛。④___________________________________________________12.根據(jù)上下文，從記敘順序的角度簡要分析第④段的作用。13.結(jié)合語境，按要求賞析句子。（1）清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。（從修辭手法角度）（2）她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊（揣摩女兒的心理）。14.結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的父親是一個(gè)怎樣的人。（二）說明文閱讀（15—18題，共11分）中國燈籠潘春華燈籠。梁武帝時(shí)，還出現(xiàn)了“藕絲燈”，即用土錦蒙糊燈籠，并在上面飾以圖畫。②隨著紙的出現(xiàn)、蠟的發(fā)明，燈籠品種日益增多，朝野皆盛?！続】到了唐代，上元之皇宮便用絹絲錦帛扎成幾十間燈樓，上置各式燈籠，猶如一棵棵燈樹。③【B】明代朱元璋建都應(yīng)天府時(shí)，曾在秦淮河上燃放萬盞水燈。明永樂年間，朱棣曾廷制作宮用燈彩的地方。④【C】清代初期，燈節(jié)也極盛行?！兜劬┚拔锫浴分杏浭觯骸埃ㄕ拢┦?，家以小盞一百八枚，夜燈之，遍散井灶、門戶、砧石，曰散燈也。其聚如螢，散如星。”因?yàn)闊艋\能于暗夜之時(shí)創(chuàng)造出明亮多彩、喜慶歡樂的美好氛圍。高超。如燈籠從種類上分，有宮燈、紗燈、吊燈等；從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲，等等。的符號。（選自《百科知識》，有刪改）15．本文的說明對象是什么？②③④段主要采用了什么說明順序？16．結(jié)合下面句子中加點(diǎn)的詞語，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。筆者粗略地歸納了一下，在《紅樓夢》一書中出現(xiàn)的燈彩、燈式不下幾十種。17．文中第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？18．下面材料放入文中【A】【B】【C】的哪一處合適，請說明理由。宋代，北宋都城東京、南宋都城臨安皆曾設(shè)燈會(huì)，并且已經(jīng)有了專門經(jīng)營燈彩的市場，被稱作燈市。（三）非連續(xù)性文本閱讀（19--21題，共8分）市、一個(gè)國家?！堵糜翁斓亍泛泼鞜煵ㄖ刑魍枢l(xiāng)的身影。奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華！——《行走峨眉山》育著一個(gè)個(gè)文明?！堵绞澜缈瓷酱ā疯徲诒蔽盒⑽牡圻w都洛陽前后，迄今已有1500多年歷史?！吨腥A傳統(tǒng)文化》年中國內(nèi)地居民出境超過9000年中國內(nèi)地居民出境游達(dá)到1.17屬“標(biāo)簽”。國人真是挺有錢的”。19.對前三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美，更在于理解其文化內(nèi)涵。B.游人在安徽滁州登臨瑯琊山，會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷。C.峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里一年四季景色宜人。D.長江發(fā)源于唐古拉山脈，注入東海，是亞洲第一長河，是世界第三長河。20.根據(jù)第三則材料的具體內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)信息，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：洛陽城中尋歷史足跡下聯(lián)：亞洲長江自然奇觀滋潤肥沃土地賞峨眉山上21.閱讀（材料四），你認(rèn)為“中國式旅游”有哪幾個(gè)特點(diǎn)？請歸納出至少三點(diǎn)。（四）文言文閱讀（22—26題，共15分）源。記之而去。【乙】過龍井山數(shù)里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪發(fā)源于楊梅塢，余之溯溪，溪流道萬山中，山不峭而塹澗，澗以十八，數(shù)倍于九也。始解攢動(dòng)巖頂山已亭午矣。（選自林紓《記九溪十八澗》）【注】①塹：溝壑。②籜：竹筍殼。③函：封套22.用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）春籜始解攢動(dòng)巖頂如老人翁唏發(fā)23.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）日光下澈（2）凄神寒骨（3）九溪之北流也（4）出山已亭午矣24.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．乃不知有漢乃記之而去B．其山多茶樹漁人各復(fù)延至其家C．以其境過清能以寸徑之木，為宮室、器皿、人物D．山不峭而塹中峨冠而多髯25.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）余之溯溪，則自龍井始。26.同樣是寫山水游記，本文和柳宗元的《小石潭記》在情感上有什么不同？四、作文（40分）27.請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。（1）請以“向暖而行”為題，寫一篇文章。600歌外，文體不限；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、發(fā)現(xiàn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說，是嘗試，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新了你的生活。請以“_______，刷新了我的生活”為題，寫一篇記敘文。600中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。廣安友實(shí)學(xué)校2024-2025學(xué)年度下期初2023級第一次課堂作業(yè)語文試卷答案（考試時(shí)間120分鐘，總分120分）1.D.2.B.3.C．4.D．5.B．6.C7．默寫（1（23（45交通，雞犬相聞8.詩歌鑒賞（1）B(2)（夸張，友誼可以超越時(shí)間空間，表樂觀豁達(dá)的胸襟）（2分）9.名著閱讀（4分）書〉〈史記〉第九》（③④答到其中一個(gè)均可給分）10.綜合性學(xué)習(xí)（言之有理即可）【答案】（1)示例：漫步古詩苑，品味古韻情.（2分）(2）示例：環(huán)節(jié)一：妙筆生花寫古詩環(huán)節(jié)四：別出心裁演古詩（2分）(3)示例：親愛的同學(xué)們，古詩詞是中華民族的瑰寶，它承載著千年的文化底蘊(yùn)。今天，我懷，共同開啟這場充滿詩意的旅程吧！現(xiàn)在，我宣布，古詩詞吟誦比賽正式開始?。?分）(一)記敘文閱讀11、②上小學(xué)時(shí)，她因同學(xué)翩笑，開始討厭父親吹長笛。（1分）④多年后，她明白了父親的愛。買回長笛，向父親道歉，請求父親吹一段。（1分）12、第④段是插敘，補(bǔ)充交代了上文寫她開始討厭父親吹長笛的原因，使文章情節(jié)更完獎(jiǎng)，避免平鋪直敘，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3分）13、(1)運(yùn)用比喻（夸張）的修辭手法，把清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水，生動(dòng)形象地寫出了笛聲的美妙悠揚(yáng)，表達(dá)了大家對笛聲的喜愛之情。（2分）(2)①得知父親斷腿的真心，傷心自責(zé)（為父親對自己的隱忍和寬容而感到）②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氛圍）（2分，一點(diǎn)一分，言之有理即可）14兩分）（二）說明文閱讀（15—18題，共11分）15.燈籠/中國燈籠，時(shí)間順序（2分）16.“粗略”是大略，不精確的意思，表估計(jì)。說明作者只是大概進(jìn)行了歸納，并沒有精確嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）17.本句運(yùn)用了舉例子、分類別的說明方法，條理清晰地介紹了燈籠的種類和造型，進(jìn)一步41分）18.BB2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀（6分）19.B(2分)20