試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)上海市2025年中考語(yǔ)文押題卷（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：150分）考生注意：1.本場(chǎng)考試時(shí)間100分鐘，滿分150分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號(hào)、座位號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古詩(shī)文（34分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1．默寫（1）此中有真意，。（《飲酒》（其五））（2）是亦不可以已乎？。（《魚我所欲也》）（3），俶爾遠(yuǎn)逝……（《小石潭記》）（4）珊珊同學(xué)在參觀紅色基地時(shí)，看到許多為民族解放而犧牲的紅軍戰(zhàn)士的事跡，不由地吟誦起《過(guò)零丁洋》中的“？”以表達(dá)敬意。（二）閱讀下面詩(shī)文,完成各題（21分）【甲】登幽州臺(tái)歌前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！疽摇繍凵徴f(shuō)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！颈恐]王公廷相王公廷相①，道藝純備②，為時(shí)名臣。余謁公私第。公延入坐，語(yǔ)之日：“昨雨后出街衢，一輿人躡新履③，自灰廠歷長(zhǎng)安街，皆擇地而蹈，兢兢恐污其履。轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡④，更不復(fù)顧惜。居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無(wú)所不至矣?！庇嗤硕宸裕K身不敢忘。[注釋]①王公廷相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。②道藝純備：學(xué)說(shuō)和才能純正完備。③一輿人躡新履：一位職位低微的官吏穿著新鞋。④沾濡：浸濕。2．（4分）甲詩(shī)作者是，乙文作者朝代是。3．（4分）解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）香遠(yuǎn)益清()（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)【丙】文“皆擇地而蹈”中“蹈”解釋最正確的一項(xiàng)是()A．踩，踏

B．頓足

C．遵循，實(shí)行

D．舞蹈4．（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。濯清漣而不妖5．（2分）下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)中的“古人”和“來(lái)者”指的是古往今來(lái)文采斐然、才華卓越之人。B．【乙】文中，暗示了蓮花“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的原因是生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中。C．【乙】文“菊之愛，陶后鮮有聞”，表達(dá)了作者對(duì)隱逸者越來(lái)越少的感慨之情。D．【丙】文中，王廷相告訴作者：一個(gè)人走路千萬(wàn)要當(dāng)心，否則摔倒會(huì)造成終身遺憾。6．（3分）【甲】詩(shī)“前不見古人，后不見來(lái)者。”和【乙】文“蓮之愛，同予者何人？”都表達(dá)了作者的情感。7．（6分）【乙】文【丙】文都告訴我們：做人要。但兩文的說(shuō)理方式有所不同，【乙】文說(shuō)理方式是:；【丙】文說(shuō)理方式則是:。二、現(xiàn)代文（36分）（一）閱讀下文,完成下面小題（14分）優(yōu)秀文學(xué)翻譯的誕生需要什么?孫璐①在眾多文藝活動(dòng)中，文學(xué)翻譯大概是被吐槽最多的事。凡是牽涉其中的人，似乎都有一肚子苦水——作者期待自己的作品能插上不同語(yǔ)言的翅膀飛往世界各地，卻同時(shí)擔(dān)心譯本變味；譯者自嘲“用愛發(fā)電”，高技術(shù)要求、高精力投入與低經(jīng)濟(jì)回報(bào)、低學(xué)界認(rèn)可形成巨大的反差；讀者抱怨盡管譯本的每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但不符合漢語(yǔ)習(xí)慣的拗口長(zhǎng)句猶如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，讀到句號(hào)已是氣喘吁吁；出版商也滿腹委屈，在高額的版權(quán)費(fèi)和慘淡的市場(chǎng)銷量面前，他們同樣舉步維艱。②優(yōu)質(zhì)的譯本是打破僵局、實(shí)現(xiàn)共贏的關(guān)鍵。那么，優(yōu)質(zhì)的譯本從何而來(lái)呢?③在譯本誕生的過(guò)程中，譯者的“硬實(shí)力”至關(guān)重要。正如不是每個(gè)文學(xué)愛好者的提筆寫作都稱得上是文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)翻譯也遠(yuǎn)非兩種語(yǔ)言的切換轉(zhuǎn)碼那么簡(jiǎn)單。④A然而，越是文學(xué)性強(qiáng)的部分越難被異語(yǔ)傳導(dǎo)、甚至無(wú)法被翻譯。這就需要譯者常常做出“補(bǔ)償性創(chuàng)作”。所以，優(yōu)秀的譯者不僅是掌握外語(yǔ)的專家，還得是熟操母語(yǔ)的文體家①，更得是深諳作者心、合稱讀者意的優(yōu)秀創(chuàng)作者。⑤B對(duì)難度堪稱翻譯天花板級(jí)別的文學(xué)翻譯來(lái)說(shuō)，更是如此。文風(fēng)、語(yǔ)調(diào)、情感、意境……處處彰顯著“兩個(gè)主人”的挑剔。不但原著字里行間的意義要不多不少地傳遞給讀者，原著的弦外之音也要從譯作的弦上傳出，欲說(shuō)還休的含蘊(yùn)也同樣要附著于譯作的文字——譯者須極盡異語(yǔ)之能，賦予譯作充盈的文學(xué)感。⑥C楊絳先生曾用“一仆二主”形容譯者“左右為難”的尷尬境地：“（翻譯）是一項(xiàng)苦差，因?yàn)橐磺械寐爮闹魅?，不能自作主張。而且一仆二主，同時(shí)伺候著兩個(gè)主人：一是原著，二是譯文的讀者?！边@意味著譯文不能對(duì)原文生搬硬套，卻又能足夠貼合，做到文通句順，避免帶給讀者“翻譯腔”般的不適體驗(yàn)。⑦除了譯者，出版方、學(xué)術(shù)界乃至全社會(huì)的成全也很重要。然而，現(xiàn)實(shí)并不盡如人意。⑧在現(xiàn)有的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系中，譯作通常被簡(jiǎn)單粗暴地認(rèn)為是基于模仿而非原創(chuàng)的次等作品，有時(shí)甚至完全被排除在職稱評(píng)審、科研考核的體系之外。更不要說(shuō)平均80元/千字的業(yè)界稿酬標(biāo)準(zhǔn)多年未變，讓不少譯者自我調(diào)侃：“燒了數(shù)月甚至數(shù)年的腦細(xì)胞，扣完稅也只夠買臺(tái)手機(jī)”。另一方面，為了追求最低成本、最快速度和最大市場(chǎng)，出版商對(duì)譯者表現(xiàn)出“饑不擇食”的渴求，對(duì)譯作的質(zhì)量缺乏必要的監(jiān)管和評(píng)測(cè)，如此一來(lái)，魚龍混雜的譯者產(chǎn)出良莠不齊的譯作也就不足為奇了。⑨在低價(jià)和時(shí)間的雙重壓力下，“完成比完美重要”成為默認(rèn)的新行規(guī)，從而導(dǎo)致錯(cuò)譯、漏譯、甚至照搬機(jī)翻的現(xiàn)象屢見不鮮?！澳悴蛔觯傆袆e人來(lái)做”，翻譯群體的“內(nèi)卷”使真正一絲不茍、精益求精的譯者遭受了“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆淘汰。⑩我們常說(shuō)，是文學(xué)翻譯成就了文學(xué)的世界“旅行”。那么毫無(wú)疑問(wèn)，唯有良好的翻譯生態(tài)才能創(chuàng)造高品質(zhì)的文學(xué)“旅行”，進(jìn)而讓參與這場(chǎng)“旅行”的每個(gè)人都能擁有熠熠生輝的收獲。（選自《文匯報(bào)》，有刪改）【注釋】①文體家：指那些注重和講究文章風(fēng)格的作家。8．（2分）第⑩段“旅行”在文中的意思是？9．（6分）優(yōu)秀文學(xué)翻譯的誕生需要什么？作者認(rèn)為：。具體來(lái)說(shuō)，包括：（1）譯者要：（2）出版方要：（3）學(xué)術(shù)界和全社會(huì)要認(rèn)可并重視翻譯勞動(dòng)，同時(shí)加以能與之匹配的經(jīng)濟(jì)支持。10．（6分）選文方框內(nèi)ABC三段的順序需作調(diào)整：（1）正確的順序應(yīng)是：、、。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：（二）閱讀下文,完成小題（22分）溫馨的風(fēng)韓少華①我從青島乘船去上海。啟錨了。人們擠到甲板上，享受著大海所款待的清爽的風(fēng)浴。我，卻雙腿痛得難耐，只得回艙，倒在鋪位上；剛拿出本《收獲》來(lái)，沒(méi)看幾行，竟睡著了。等晚餐鈴響了，我醒來(lái)正要下鋪——“對(duì)不起，同志，”一聲帶著膠東鄉(xiāng)音的招呼，從上鋪傳下來(lái)；隨后，一只膚色黝黑卻還稚嫩的手臂，把我那本雜志還下來(lái)，“你睡著了，雜志滑到地板上了；我拾起來(lái)，也沒(méi)經(jīng)你允許，就……”幾乎同時(shí)，探出一張微黑的娃娃臉兒來(lái)；那兩頰，歉然地漾出一對(duì)淺淺的笑渦兒……②我，愣了。瞬間，心頭涌來(lái)一種奇異的感覺(jué)：我與他，分明是素不相識(shí)，卻怎么如同面對(duì)一個(gè)歷經(jīng)劫難、久別重逢的友人？——生疏而又熟稔，凄切而又溫存……這感覺(jué)，又分明只來(lái)自陌生少年隨口說(shuō)出的那兩句真摯而彬彬有禮的話語(yǔ)；可這，為什么競(jìng)使我如此動(dòng)情呢？一時(shí)間，真還說(shuō)不清楚……③幾天之后，我到了煙水空濛的西子湖濱。拾級(jí)進(jìn)入靈隱寺大雄寶殿，見那尊高十九米六、通體用香樟雕成的金漆如來(lái)佛像，競(jìng)幸免于浩劫，我驚喜極了。盤桓良久，才覺(jué)雙膝又隱隱作痛。出了寺門，微風(fēng)挾來(lái)了細(xì)雨。趕到車站，唉，忘了朋友們提醒的江南雨多要帶傘。正想著——嗯？這雨，怎么停了？……一抬眼，只見頭上撐著把青布傘，給我讓出了半面，正替我遮著越來(lái)越密的雨絲。啊，那為我撐著傘的，是個(gè)瘦小的女孩子。我正要道聲謝，她卻側(cè)過(guò)臉，張望著車站調(diào)度臺(tái)那邊，微皺著眉頭。這時(shí)候，我才見她那天藍(lán)色上衣后領(lǐng)窩下面，印著一塊呈鈍角形、色澤略深的痕跡——該是紅領(lǐng)巾留下的紀(jì)念？我又正要說(shuō)聲謝，車來(lái)了。她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，仍舉著傘，對(duì)我笑笑，示意我上車；我上來(lái)了，她卻仍留在站臺(tái)上，微笑著目送我……④車，開動(dòng)了，我只能使勁兒揮著手，向那位小朋友告別……唔，一個(gè)風(fēng)濕病患者，免遭一場(chǎng)淋漓之苦，這意味著什么，我清楚。我望著那隱入雨幕中的瘦小身影，如同一種極堪珍愛的東西，失落許久，竟又得之于意外那樣，一種驚喜、寬慰，又滲著些辛酸的感覺(jué)，頃刻充滿了心窩；而這令我如此動(dòng)情的，又是什么？一時(shí)也還說(shuō)不清楚……⑤告別西湖，到了黃山。這座以奇松、異石、巧云而久負(fù)盛譽(yù)的名山，是我必欲“朝”之而后快的祖國(guó)群山中的“圣境”。我采取了“蝸?！睉?zhàn)術(shù)，一步一步地，居然蹭到了以奇險(xiǎn)聞名的“小心坡”。正得意呢，忽地一陣山風(fēng)橫闖過(guò)來(lái)，手中提包也在狂風(fēng)中猛晃起來(lái)。進(jìn)退兩難之際，“給！”隨著一聲有點(diǎn)兒命令味道的招呼，憑空里伸過(guò)一根山藤手杖來(lái)。剎那間，我一把攥住藤杖，恢復(fù)了平衡。定了定神，——哦，旁邊站著個(gè)二十五六年紀(jì)的小伙子。他操著濃重的關(guān)中口音，笑笑說(shuō)：“咱來(lái)它個(gè)‘兩個(gè)和尚抬水吃’，咋樣？”我也笑著就勢(shì)兒領(lǐng)情了。得，不僅負(fù)擔(dān)輕了一多半兒，還遇見個(gè)出色的向?qū)?。小伙子說(shuō)，因工作關(guān)系，他這是四訪黃山了。臨別，他把那藤杖塞給我，又笑著說(shuō)：“你腿腳不濟(jì)，先拄著吧。本該送給你，可這是我捎給西安我老娘的。你下了山，就把它寄存在汽車站服務(wù)臺(tái)，那里人跟我恁熟的。放心好哩……”⑥我，又愣住了。只得站在陣陣山風(fēng)里，一直目送著他徑自迤而去的背影，想道上個(gè)不足掛齒的“謝”字，也早已來(lái)不及了。他走了，那么輕捷，那么自若……而我呢，默立在“迎客松”下，這時(shí)候，才看清，手中這藤杖，簡(jiǎn)直是一件取自天然、成于工巧的藝術(shù)品！這是遠(yuǎn)游赤子準(zhǔn)備的敬老的禮物啊！而他，竟慨然交付給一個(gè)陌路人，做緩?fù)磻?yīng)急之需……我捧著藤杖，遙望他的去路，已是“空山不見人”了。此刻，我的心反倒平靜下來(lái)。雖然，心頭那異樣的、溫暖的感覺(jué)，仍然難以名狀。⑦山中的夜，靜得很?？晌遥瑓s失眠了……⑧【記得浩劫之初，我就被一群嘴巴上剛冒出一抹絨毛兒的大孩子，關(guān)進(jìn)了“牛棚”。陰暗、潮濕、寒冷，又給我的骨髓里留了點(diǎn)紀(jì)念。以后，我目睹耳聞的許多蠢事，慘況，冤案，又往往是由某些年輕人站在前臺(tái)干下的。直到劫難已盡，對(duì)不少青年的無(wú)禮、違法、犯罪，也常是皺眉，痛心，甚至切齒。】可這次江南之行呢？蘇堤柳色，玄武波光，固然怡神悅目；而更讓我動(dòng)情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈的美。啊，那船艙內(nèi)膠東少年的片言之禮，（1），還有，這（2），究竟該如何估量？我心頭的感受，又該怎樣描摹呢？⑨近午時(shí)分，我到了有名的散花塢。啊！好一片花濤香海。麗日當(dāng)空，迎面緩緩送來(lái)一陣溫煦而芳馨的風(fēng)。那風(fēng)，直撲到我懷里，猛地，心頭一動(dòng)：途中那幾次難以名狀的感覺(jué)，似乎只有這溫馨的風(fēng)，才略可比擬。記得唐人有“暖風(fēng)醫(yī)病草”的句子。莫非我這受了病的草木之心，在人們心靈間交匯著的這暖風(fēng)中，也有些療救的希望？一九八○年初秋，于黃山賓館11．（6分）聯(lián)系前文，請(qǐng)?jiān)诘冖喽螜M線處填寫合適的內(nèi)容。12．（6分）第⑧段方框內(nèi)所寫內(nèi)容在文中的作用是：

13．（4分）下列對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文以“我”江南之行所經(jīng)歷的事組織行文，敘議相間，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)主題。B．本文所寫三件事都提及“我”腿痛，側(cè)面表明“我”被江南美景吸引，游興之濃。C．結(jié)尾處引用“暖風(fēng)醫(yī)病草”，含蓄表達(dá)了在浩劫中受到傷害的心靈正在得到“療救”。D．本文所寫的三件平常之事放至“劫難”后的社會(huì)大背景去看，其揭示的思想意義重大。14．（6分）說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題“溫馨的風(fēng)”的含義。

三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成下面小題小組同學(xué)社會(huì)實(shí)踐，參與“郵票上的名著”小型主題展覽的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你一起完成相應(yīng)任務(wù)。15．（2分）設(shè)計(jì)展覽入場(chǎng)券，以下信息不適合放入入場(chǎng)券的是（

）①時(shí)間地點(diǎn)

②活動(dòng)主題

③活動(dòng)對(duì)象④平面導(dǎo)覽

⑤展品導(dǎo)購(gòu)

⑥友情提示A．②③B．③⑤ C．④⑥ D．④⑤16．（2分）展覽分幾個(gè)展區(qū)，以下不適合作為展區(qū)標(biāo)題的一項(xiàng)是（

）A．紙端的微藝術(shù) B．票藏世界經(jīng)典C．中華文明密碼 D．方寸間的傳奇17．（4分）陳列中國(guó)古典小說(shuō)《儒林外史》特種郵票。你發(fā)現(xiàn)其中有一張錯(cuò)放了，不屬于這套郵票的是。其中應(yīng)排在這組特種郵票中的第一張。A．

B．

C．

D．18．（6分）需要為展品作一些簡(jiǎn)單的文字介紹。請(qǐng)仿照示例A，從另外兩張中任選其一，介紹郵票畫面呈現(xiàn)的人物故事和形象。A．馬二先生游西湖B．杜少卿夫婦游山C．沈瓊枝利涉橋賣文示例：A，馬二先生帶著有限的資金獨(dú)自前往西湖。游覽過(guò)程中，見到了仁宗皇帝的御書，慌忙朝拜。這一舊社會(huì)的讀書人，深受科舉制度的影響。19．（6分）同學(xué)們沒(méi)有找到中國(guó)郵政發(fā)行的“駱駝祥子”郵票。如果要定制一張，又能表現(xiàn)小說(shuō)主題，你會(huì)選擇以下哪幅圖呢？請(qǐng)寫60字左右闡述你的看法。

圖一：

圖二：四、寫作（60分）20．請(qǐng)以“那一刻，我豁然開朗”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲一、古詩(shī)文（34分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1．默寫（1）此中有真意，。（《飲酒》（其五））（2）是亦不可以已乎？。（《魚我所欲也》）（3），俶爾遠(yuǎn)逝……（《小石潭記》）（4）珊珊同學(xué)在參觀紅色基地時(shí)，看到許多為民族解放而犧牲的紅軍戰(zhàn)士的事跡，不由地吟誦起《過(guò)零丁洋》中的“？”以表達(dá)敬意。【答案】欲辨已忘言此之謂失其本心佁然不動(dòng)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青【詳解】本題考查默寫古詩(shī)文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意：“辨、佁然”等字詞的書寫。（二）閱讀下面詩(shī)文,完成各題（21分）【甲】登幽州臺(tái)歌前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。【乙】愛蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！颈恐]王公廷相王公廷相①，道藝純備②，為時(shí)名臣。余謁公私第。公延入坐，語(yǔ)之日：“昨雨后出街衢，一輿人躡新履③，自灰廠歷長(zhǎng)安街，皆擇地而蹈，兢兢恐污其履。轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡④，更不復(fù)顧惜。居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無(wú)所不至矣。”余退而佩服公言，終身不敢忘。[注釋]①王公廷相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。②道藝純備：學(xué)說(shuō)和才能純正完備。③一輿人躡新履：一位職位低微的官吏穿著新鞋。④沾濡：浸濕。2．（4分）甲詩(shī)作者是，乙文作者朝代是。3．（4分）解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）香遠(yuǎn)益清()（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)【丙】文“皆擇地而蹈”中“蹈”解釋最正確的一項(xiàng)是()A．踩，踏

B．頓足

C．遵循，實(shí)行

D．舞蹈4．（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。濯清漣而不妖5．（2分）下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)中的“古人”和“來(lái)者”指的是古往今來(lái)文采斐然、才華卓越之人。B．【乙】文中，暗示了蓮花“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的原因是生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中。C．【乙】文“菊之愛，陶后鮮有聞”，表達(dá)了作者對(duì)隱逸者越來(lái)越少的感慨之情。D．【丙】文中，王廷相告訴作者：一個(gè)人走路千萬(wàn)要當(dāng)心，否則摔倒會(huì)造成終身遺憾。6．（3分）【甲】詩(shī)“前不見古人，后不見來(lái)者?！焙汀疽摇课摹吧徶異郏枵吆稳?？”都表達(dá)了作者的情感。7．（6分）【乙】文【丙】文都告訴我們：做人要。但兩文的說(shuō)理方式有所不同，【乙】文說(shuō)理方式是:；【丙】文說(shuō)理方式則是:?！敬鸢浮?．陳子昂宋（北宋）3．更加A4．經(jīng)過(guò)清水的洗滌但不顯得妖艷。5．C6．知音難覓的孤獨(dú)寂寞7．潔身自好托物言志喻事于理【解析】2．本題考查文學(xué)常識(shí)。①空：《登幽州臺(tái)歌》的作者是陳子昂，字伯玉，唐代文學(xué)家，初唐詩(shī)文革新人物之一；②空：《愛蓮說(shuō)》的作者是周敦頤，又名周元皓，原名周敦實(shí)，字茂叔，謚號(hào)元公，北宋道州營(yíng)道樓田堡人，世稱濂溪先生。3．本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。（1）句意：香氣傳播更加清香。益：更加。（2）“皆擇地而蹈”的意思是：他都挑選著地面行走。“蹈”在這里是行走的意思，也即“踩，踏”；故選A。4．本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：濯：洗。漣：水波。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。妖：過(guò)分艷麗。5．本題考查理解詩(shī)歌和文章內(nèi)容。A.甲詩(shī)中的“古人”和“來(lái)者”指的是禮賢下士的賢明君主。選項(xiàng)“指的是古往今來(lái)文采斐然、才華卓越之人”表述不正確；B.蓮花“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的原因是其本身具有的高潔的品質(zhì)；D.根據(jù)丙文“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無(wú)所不至矣”可知，文中王廷相告訴作者人的立身處世之道：一旦失去謹(jǐn)慎，就可能做出各種出格的事情。選項(xiàng)“一個(gè)人走路千萬(wàn)要當(dāng)心，否則摔倒會(huì)造成終身遺憾”表述不正確；故選C。6．本題考查理解分析作者的情感。在甲詩(shī)中，“前不見古人，后不見來(lái)者”表達(dá)了詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺時(shí)，既看不到古代的賢明君主，也看不到當(dāng)今的明主，深感自己生不逢時(shí)，懷才不遇，從而產(chǎn)生了一種孤獨(dú)、悲涼的情感。乙文“蓮之愛，同予者何人”表達(dá)了作者對(duì)于君子品質(zhì)的追求和對(duì)于世風(fēng)日下的感慨。作者自比于蓮，雖然自認(rèn)為有著高尚的品質(zhì)，但卻鮮有人能理解和支持他的價(jià)值觀，這使得他在愛蓮這件事上感到孤獨(dú)。他認(rèn)為真正的君子應(yīng)該像蓮花一樣，雖然生長(zhǎng)在泥濘之中，卻能保持清潔，不被世俗所染，但這樣的品質(zhì)和追求在現(xiàn)實(shí)中卻是難以得到共鳴；因此這里都表達(dá)了作者知音難覓的孤獨(dú)寂寞。7．本題考查理解分析文章內(nèi)容和分析寫作手法。在乙文中，作者通過(guò)對(duì)菊花、牡丹和蓮花的對(duì)比，表達(dá)了君子應(yīng)該具備的品質(zhì)。菊花代表隱逸者，牡丹代表富貴者，而蓮花則代表君子。作者自比于蓮花，托物言志，強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)高尚品質(zhì)的追求，以及對(duì)世俗的獨(dú)立思考和遠(yuǎn)離污染的決心。在丙文中，王公廷相通過(guò)講述一個(gè)穿新鞋的人在不同環(huán)境下的行為變化，來(lái)比喻人在處世時(shí)的態(tài)度應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，不能因?yàn)橐粫r(shí)的便利或誘惑而放棄原則，一旦失足，就可能走向墮落。這是一種通過(guò)具體事例和警示性語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行說(shuō)理的方法。綜合以上可知乙文和丙文都告訴我們：做人要有潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。兩文的說(shuō)理方式有所不同，乙文通過(guò)對(duì)比手法，托物言志來(lái)進(jìn)行說(shuō)理；丙文則通過(guò)敘述事實(shí)和引用名言說(shuō)理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】水上和陸地上的草木花卉，值得喜愛的很多。晉代的陶淵明只愛菊花。從李唐時(shí)代起，世人非常喜愛牡丹。我卻唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷，它的莖內(nèi)通外直，不生枝蔓不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地挺立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不能靠近賞玩。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮花是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我這樣的還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了?！颈客跬⑾嗨膶W(xué)問(wèn)和技能純正、完備，是當(dāng)時(shí)有名的大臣。我去王公的府上拜訪他，王公邀請(qǐng)我進(jìn)門。和我座談?wù)f：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個(gè)轎夫穿了一雙新鞋，從灰廠至長(zhǎng)安街，他都挑選著地面行走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惟恐弄臟了鞋子。轉(zhuǎn)彎進(jìn)入京城，泥濘漸多，一不小心，沾濕了鞋子，此后就不再顧惜了。安身立命之道，也如此罷了。倘若一失足，將會(huì)把什么壞事都做絕了?！蔽彝肆顺鰜?lái)，佩服王公的這番話，一輩子也忘不了。二、現(xiàn)代文（36分）（一）閱讀下文,完成下面小題（14分）優(yōu)秀文學(xué)翻譯的誕生需要什么?孫璐①在眾多文藝活動(dòng)中，文學(xué)翻譯大概是被吐槽最多的事。凡是牽涉其中的人，似乎都有一肚子苦水——作者期待自己的作品能插上不同語(yǔ)言的翅膀飛往世界各地，卻同時(shí)擔(dān)心譯本變味；譯者自嘲“用愛發(fā)電”，高技術(shù)要求、高精力投入與低經(jīng)濟(jì)回報(bào)、低學(xué)界認(rèn)可形成巨大的反差；讀者抱怨盡管譯本的每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但不符合漢語(yǔ)習(xí)慣的拗口長(zhǎng)句猶如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，讀到句號(hào)已是氣喘吁吁；出版商也滿腹委屈，在高額的版權(quán)費(fèi)和慘淡的市場(chǎng)銷量面前，他們同樣舉步維艱。②優(yōu)質(zhì)的譯本是打破僵局、實(shí)現(xiàn)共贏的關(guān)鍵。那么，優(yōu)質(zhì)的譯本從何而來(lái)呢?③在譯本誕生的過(guò)程中，譯者的“硬實(shí)力”至關(guān)重要。正如不是每個(gè)文學(xué)愛好者的提筆寫作都稱得上是文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)翻譯也遠(yuǎn)非兩種語(yǔ)言的切換轉(zhuǎn)碼那么簡(jiǎn)單。④A然而，越是文學(xué)性強(qiáng)的部分越難被異語(yǔ)傳導(dǎo)、甚至無(wú)法被翻譯。這就需要譯者常常做出“補(bǔ)償性創(chuàng)作”。所以，優(yōu)秀的譯者不僅是掌握外語(yǔ)的專家，還得是熟操母語(yǔ)的文體家①，更得是深諳作者心、合稱讀者意的優(yōu)秀創(chuàng)作者。⑤B對(duì)難度堪稱翻譯天花板級(jí)別的文學(xué)翻譯來(lái)說(shuō)，更是如此。文風(fēng)、語(yǔ)調(diào)、情感、意境……處處彰顯著“兩個(gè)主人”的挑剔。不但原著字里行間的意義要不多不少地傳遞給讀者，原著的弦外之音也要從譯作的弦上傳出，欲說(shuō)還休的含蘊(yùn)也同樣要附著于譯作的文字——譯者須極盡異語(yǔ)之能，賦予譯作充盈的文學(xué)感。⑥C楊絳先生曾用“一仆二主”形容譯者“左右為難”的尷尬境地：“（翻譯）是一項(xiàng)苦差，因?yàn)橐磺械寐爮闹魅?，不能自作主張。而且一仆二主，同時(shí)伺候著兩個(gè)主人：一是原著，二是譯文的讀者。”這意味著譯文不能對(duì)原文生搬硬套，卻又能足夠貼合，做到文通句順，避免帶給讀者“翻譯腔”般的不適體驗(yàn)。⑦除了譯者，出版方、學(xué)術(shù)界乃至全社會(huì)的成全也很重要。然而，現(xiàn)實(shí)并不盡如人意。⑧在現(xiàn)有的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系中，譯作通常被簡(jiǎn)單粗暴地認(rèn)為是基于模仿而非原創(chuàng)的次等作品，有時(shí)甚至完全被排除在職稱評(píng)審、科研考核的體系之外。更不要說(shuō)平均80元/千字的業(yè)界稿酬標(biāo)準(zhǔn)多年未變，讓不少譯者自我調(diào)侃：“燒了數(shù)月甚至數(shù)年的腦細(xì)胞，扣完稅也只夠買臺(tái)手機(jī)”。另一方面，為了追求最低成本、最快速度和最大市場(chǎng)，出版商對(duì)譯者表現(xiàn)出“饑不擇食”的渴求，對(duì)譯作的質(zhì)量缺乏必要的監(jiān)管和評(píng)測(cè)，如此一來(lái)，魚龍混雜的譯者產(chǎn)出良莠不齊的譯作也就不足為奇了。⑨在低價(jià)和時(shí)間的雙重壓力下，“完成比完美重要”成為默認(rèn)的新行規(guī)，從而導(dǎo)致錯(cuò)譯、漏譯、甚至照搬機(jī)翻的現(xiàn)象屢見不鮮。“你不做，總有別人來(lái)做”，翻譯群體的“內(nèi)卷”使真正一絲不茍、精益求精的譯者遭受了“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆淘汰。⑩我們常說(shuō)，是文學(xué)翻譯成就了文學(xué)的世界“旅行”。那么毫無(wú)疑問(wèn)，唯有良好的翻譯生態(tài)才能創(chuàng)造高品質(zhì)的文學(xué)“旅行”，進(jìn)而讓參與這場(chǎng)“旅行”的每個(gè)人都能擁有熠熠生輝的收獲。（選自《文匯報(bào)》，有刪改）【注釋】①文體家：指那些注重和講究文章風(fēng)格的作家。8．（2分）第⑩段“旅行”在文中的意思是？9．（6分）優(yōu)秀文學(xué)翻譯的誕生需要什么？作者認(rèn)為：。具體來(lái)說(shuō)，包括：（1）譯者要：（2）出版方要：（3）學(xué)術(shù)界和全社會(huì)要認(rèn)可并重視翻譯勞動(dòng)，同時(shí)加以能與之匹配的經(jīng)濟(jì)支持。10．（6分）選文方框內(nèi)ABC三段的順序需作調(diào)整：（1）正確的順序應(yīng)是：、、。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：【答案】8．示例：好的文學(xué)翻譯作品能使不同國(guó)別的文學(xué)作品在世界各國(guó)流行。9打破僵局、實(shí)現(xiàn)共贏做出“補(bǔ)償性創(chuàng)作”嚴(yán)把翻譯質(zhì)量10．CBA由一般到特殊，（或由易到難）由分析到結(jié)論?！痉治觥?．本題考查詞語(yǔ)理解。第⑩段“我們常說(shuō)，是文學(xué)翻譯成就了文學(xué)的世界‘旅行’”中的“旅行”本義是為了辦事或游覽從一個(gè)地方到另一個(gè)較遠(yuǎn)的地方去，這里指好的文學(xué)翻譯作品能是文學(xué)作品從原創(chuàng)國(guó)流行到翻譯國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的文學(xué)翻譯都能做的好，該文學(xué)作品就能在世界各國(guó)流行，就像人們到各國(guó)旅行一樣，因此，可理解為：好的文學(xué)翻譯作品能使不同國(guó)別的文學(xué)作品在世界各國(guó)流行。9．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)②段“優(yōu)質(zhì)的譯本是打破僵局、實(shí)現(xiàn)共贏的關(guān)鍵”可知，優(yōu)秀文學(xué)翻譯的誕生需要打破僵局、實(shí)現(xiàn)共贏；（2）根據(jù)④段“就需要譯者常常做出‘補(bǔ)償性創(chuàng)作’。所以，優(yōu)秀的譯者不僅是掌握外語(yǔ)的專家，還得是熟操母語(yǔ)的文體家，更得是深諳作者心、合稱讀者意的優(yōu)秀創(chuàng)作者”可知，譯者要做出“補(bǔ)償性創(chuàng)作”；（3）根據(jù)⑧段“為了追求最低成本、最快速度和最大市場(chǎng)，出版商對(duì)譯者表現(xiàn)出‘饑不擇食’的渴求，對(duì)譯作的質(zhì)量缺乏必要的監(jiān)管和評(píng)測(cè)，如此一來(lái)，魚龍混雜的譯者產(chǎn)出良莠不齊的譯作也就不足為奇了”可知，出版方要嚴(yán)把翻譯質(zhì)量。10．本題考查論證順序。根據(jù)②段“正如不是每個(gè)文學(xué)愛好者的提筆寫作都稱得上是文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)翻譯也遠(yuǎn)非兩種語(yǔ)言的切換轉(zhuǎn)碼那么簡(jiǎn)單”可知，后文應(yīng)具體談文字翻譯的艱難；結(jié)合⑥段“楊絳先生曾用‘一仆二主’形容譯者‘左右為難’的尷尬境地……”、⑤段“對(duì)難度堪稱翻譯天花板級(jí)別的文學(xué)翻譯來(lái)說(shuō)，更是如此”可知，這兩段先談翻譯的艱難，再談文學(xué)翻譯的艱難，符合由一般到特殊的認(rèn)識(shí)規(guī)律；從表述看⑤段“更是如此”承接⑥段的“左右為難”更加順暢。根據(jù)④段“然而，越是文學(xué)性強(qiáng)的部分越難被異語(yǔ)傳導(dǎo)、甚至無(wú)法被翻譯。這就需要譯者常常做出‘補(bǔ)償性創(chuàng)作’。所以，優(yōu)秀的譯者不僅是掌握外語(yǔ)的專家，還得是熟操母語(yǔ)的文體家，更得是深諳作者心、合稱讀者意的優(yōu)秀創(chuàng)作者”用“然而”語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，得出“需要譯者常常做出‘補(bǔ)償性創(chuàng)作’”的結(jié)論，如何從分析到結(jié)論的論證思路。因此，順序應(yīng)該是CBA。（二）閱讀下文,完成小題（22分）溫馨的風(fēng)韓少華①我從青島乘船去上海。啟錨了。人們擠到甲板上，享受著大海所款待的清爽的風(fēng)浴。我，卻雙腿痛得難耐，只得回艙，倒在鋪位上；剛拿出本《收獲》來(lái)，沒(méi)看幾行，竟睡著了。等晚餐鈴響了，我醒來(lái)正要下鋪——“對(duì)不起，同志，”一聲帶著膠東鄉(xiāng)音的招呼，從上鋪傳下來(lái)；隨后，一只膚色黝黑卻還稚嫩的手臂，把我那本雜志還下來(lái)，“你睡著了，雜志滑到地板上了；我拾起來(lái)，也沒(méi)經(jīng)你允許，就……”幾乎同時(shí)，探出一張微黑的娃娃臉兒來(lái)；那兩頰，歉然地漾出一對(duì)淺淺的笑渦兒……②我，愣了。瞬間，心頭涌來(lái)一種奇異的感覺(jué)：我與他，分明是素不相識(shí)，卻怎么如同面對(duì)一個(gè)歷經(jīng)劫難、久別重逢的友人？——生疏而又熟稔，凄切而又溫存……這感覺(jué)，又分明只來(lái)自陌生少年隨口說(shuō)出的那兩句真摯而彬彬有禮的話語(yǔ)；可這，為什么競(jìng)使我如此動(dòng)情呢？一時(shí)間，真還說(shuō)不清楚……③幾天之后，我到了煙水空濛的西子湖濱。拾級(jí)進(jìn)入靈隱寺大雄寶殿，見那尊高十九米六、通體用香樟雕成的金漆如來(lái)佛像，競(jìng)幸免于浩劫，我驚喜極了。盤桓良久，才覺(jué)雙膝又隱隱作痛。出了寺門，微風(fēng)挾來(lái)了細(xì)雨。趕到車站，唉，忘了朋友們提醒的江南雨多要帶傘。正想著——嗯？這雨，怎么停了？……一抬眼，只見頭上撐著把青布傘，給我讓出了半面，正替我遮著越來(lái)越密的雨絲。啊，那為我撐著傘的，是個(gè)瘦小的女孩子。我正要道聲謝，她卻側(cè)過(guò)臉，張望著車站調(diào)度臺(tái)那邊，微皺著眉頭。這時(shí)候，我才見她那天藍(lán)色上衣后領(lǐng)窩下面，印著一塊呈鈍角形、色澤略深的痕跡——該是紅領(lǐng)巾留下的紀(jì)念？我又正要說(shuō)聲謝，車來(lái)了。她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，仍舉著傘，對(duì)我笑笑，示意我上車；我上來(lái)了，她卻仍留在站臺(tái)上，微笑著目送我……④車，開動(dòng)了，我只能使勁兒揮著手，向那位小朋友告別……唔，一個(gè)風(fēng)濕病患者，免遭一場(chǎng)淋漓之苦，這意味著什么，我清楚。我望著那隱入雨幕中的瘦小身影，如同一種極堪珍愛的東西，失落許久，竟又得之于意外那樣，一種驚喜、寬慰，又滲著些辛酸的感覺(jué)，頃刻充滿了心窩；而這令我如此動(dòng)情的，又是什么？一時(shí)也還說(shuō)不清楚……⑤告別西湖，到了黃山。這座以奇松、異石、巧云而久負(fù)盛譽(yù)的名山，是我必欲“朝”之而后快的祖國(guó)群山中的“圣境”。我采取了“蝸?！睉?zhàn)術(shù)，一步一步地，居然蹭到了以奇險(xiǎn)聞名的“小心坡”。正得意呢，忽地一陣山風(fēng)橫闖過(guò)來(lái)，手中提包也在狂風(fēng)中猛晃起來(lái)。進(jìn)退兩難之際，“給！”隨著一聲有點(diǎn)兒命令味道的招呼，憑空里伸過(guò)一根山藤手杖來(lái)。剎那間，我一把攥住藤杖，恢復(fù)了平衡。定了定神，——哦，旁邊站著個(gè)二十五六年紀(jì)的小伙子。他操著濃重的關(guān)中口音，笑笑說(shuō)：“咱來(lái)它個(gè)‘兩個(gè)和尚抬水吃’，咋樣？”我也笑著就勢(shì)兒領(lǐng)情了。得，不僅負(fù)擔(dān)輕了一多半兒，還遇見個(gè)出色的向?qū)?。小伙子說(shuō)，因工作關(guān)系，他這是四訪黃山了。臨別，他把那藤杖塞給我，又笑著說(shuō)：“你腿腳不濟(jì)，先拄著吧。本該送給你，可這是我捎給西安我老娘的。你下了山，就把它寄存在汽車站服務(wù)臺(tái)，那里人跟我恁熟的。放心好哩……”⑥我，又愣住了。只得站在陣陣山風(fēng)里，一直目送著他徑自迤而去的背影，想道上個(gè)不足掛齒的“謝”字，也早已來(lái)不及了。他走了，那么輕捷，那么自若……而我呢，默立在“迎客松”下，這時(shí)候，才看清，手中這藤杖，簡(jiǎn)直是一件取自天然、成于工巧的藝術(shù)品！這是遠(yuǎn)游赤子準(zhǔn)備的敬老的禮物??！而他，竟慨然交付給一個(gè)陌路人，做緩?fù)磻?yīng)急之需……我捧著藤杖，遙望他的去路，已是“空山不見人”了。此刻，我的心反倒平靜下來(lái)。雖然，心頭那異樣的、溫暖的感覺(jué)，仍然難以名狀。⑦山中的夜，靜得很?？晌?，卻失眠了……⑧【記得浩劫之初，我就被一群嘴巴上剛冒出一抹絨毛兒的大孩子，關(guān)進(jìn)了“牛棚”。陰暗、潮濕、寒冷，又給我的骨髓里留了點(diǎn)紀(jì)念。以后，我目睹耳聞的許多蠢事，慘況，冤案，又往往是由某些年輕人站在前臺(tái)干下的。直到劫難已盡，對(duì)不少青年的無(wú)禮、違法、犯罪，也常是皺眉，痛心，甚至切齒?！靠蛇@次江南之行呢？蘇堤柳色，玄武波光，固然怡神悅目；而更讓我動(dòng)情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈的美。啊，那船艙內(nèi)膠東少年的片言之禮，（1），還有，這（2），究竟該如何估量？我心頭的感受，又該怎樣描摹呢？⑨近午時(shí)分，我到了有名的散花塢。啊！好一片花濤香海。麗日當(dāng)空，迎面緩緩送來(lái)一陣溫煦而芳馨的風(fēng)。那風(fēng)，直撲到我懷里，猛地，心頭一動(dòng)：途中那幾次難以名狀的感覺(jué)，似乎只有這溫馨的風(fēng)，才略可比擬。記得唐人有“暖風(fēng)醫(yī)病草”的句子。莫非我這受了病的草木之心，在人們心靈間交匯著的這暖風(fēng)中，也有些療救的希望？一九八○年初秋，于黃山賓館11．（6分）聯(lián)系前文，請(qǐng)?jiān)诘冖喽螜M線處填寫合適的內(nèi)容。12．（6分）第⑧段方框內(nèi)所寫內(nèi)容在文中的作用是。

13．（4分）下列對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文以“我”江南之行所經(jīng)歷的事組織行文，敘議相間，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)主題。B．本文所寫三件事都提及“我”腿痛，側(cè)面表明“我”被江南美景吸引，游興之濃。C．結(jié)尾處引用“暖風(fēng)醫(yī)病草”，含蓄表達(dá)了在浩劫中受到傷害的心靈正在得到“療救”。D．本文所寫的三件平常之事放至“劫難”后的社會(huì)大背景去看，其揭示的思想意義重大。14．（6分）說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題“溫馨的風(fēng)”的含義。

【答案】11．（1）那古寺前江南少女的半傘之助（2）這山路上關(guān)中小伙子的一杖之誼12．運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了浩劫時(shí)青年人干下的蠢事，慘況，冤案，與現(xiàn)在的年輕人形成對(duì)比，突出現(xiàn)在年輕人心靈的美好。13．B14．既指風(fēng)溫煦而芳馨，還指年輕人心靈的美好?！窘馕觥?1．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合上句“那船艙內(nèi)膠東少年的片言之禮”用偏正短語(yǔ)的形式概括。結(jié)合第③④段“幾天之后，我到了煙水空濛的西子湖濱。拾級(jí)進(jìn)入靈隱寺大雄寶殿”“一抬眼，只見頭上撐著把青布傘，給我讓出了半面，正替我遮著越來(lái)越密的雨絲。啊，那為我撐著傘的，是個(gè)瘦小的女孩子”可概括為：那古寺前江南少女的半傘之助；結(jié)合第⑤⑥段“告別西湖，到了黃山”“隨著一聲有點(diǎn)兒命令味道的招呼，憑空里伸過(guò)一根山藤手杖來(lái)。剎那間，我一把攥住藤杖，恢復(fù)了平衡”“哦，旁邊站著個(gè)二十五六年紀(jì)的小伙子”可概括為：這山路上關(guān)中小伙子的一杖之誼。12．本題考查段落的作用。結(jié)合“記得浩劫之初，……直到劫難已盡，……”可知，是對(duì)過(guò)去的回憶，運(yùn)用插敘，“我目睹耳聞的許多蠢事，慘況，冤案，又往往是由某些年輕人站在前臺(tái)干下的。直到劫難已盡，對(duì)不少青年的無(wú)禮、違法、犯罪”補(bǔ)充交代了浩劫時(shí)青年人干下的蠢事，慘況，冤案、無(wú)禮、違法、犯罪，結(jié)合船艙內(nèi)膠東少年的片言之禮、古寺前江南少女的半傘之助、山路上關(guān)中小伙子的一杖之誼可知，與現(xiàn)在的年輕人形成對(duì)比，突出現(xiàn)在年輕人心靈的美好。突出了文章的主題。13．本題考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合第①段“我從青島乘船去上海。啟錨了。人們擠到甲板上，享受著大海所款待的清爽的風(fēng)浴。我，卻雙腿痛得難耐”，第⑤段“你腿腳不濟(jì)，先拄著吧。本該送給你”可知，腿疼是自身原因，并非“側(cè)面表明‘我’被江南美景吸引，游興之濃”。故選B。14．本題考查標(biāo)題的含義和作用。標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，還要挖掘其比喻義、象征義。結(jié)合第⑨段“近午時(shí)分，我到了有名的散花塢。??！好一片花濤香海。麗日當(dāng)空，迎面緩緩送來(lái)一陣溫煦而芳馨的風(fēng)”可知，表層含義是風(fēng)溫煦而芳馨；結(jié)合“途中那幾次難以名狀的感覺(jué)，似乎只有這溫馨的風(fēng)，才略可比擬”可知，深層含義是年輕人心靈的美好。三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成下面小題小組同學(xué)社會(huì)實(shí)踐，參與“郵票上的名著”小型主題展覽的設(shè)計(jì)，請(qǐng)你一起完成相應(yīng)任務(wù)。15．（2分）設(shè)計(jì)展覽入場(chǎng)券，以下信息不適合放入入場(chǎng)券的是（

）①時(shí)間地點(diǎn)

②活動(dòng)主題

③活動(dòng)對(duì)象④平面導(dǎo)覽

⑤展品導(dǎo)購(gòu)

⑥友情提示A．②③B．③⑤ C．④⑥ D．④⑤【答案】15．B【解析】15．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)展覽入場(chǎng)券時(shí)，我們需要考慮哪些信息是必要的，哪些是不必要的或者可能不適合放在入場(chǎng)券上的。下面我們來(lái)逐一分析提供的信息：①時(shí)間地點(diǎn)：這是展覽的基本信息，對(duì)于參觀者來(lái)說(shuō)是必要的，他們需要知道何時(shí)何地參加展覽。②活動(dòng)主題：活動(dòng)主題是展覽的核心內(nèi)容，參觀者通過(guò)了解主題可以預(yù)知展覽的大致內(nèi)容和方向，因此也是必要的。③活動(dòng)對(duì)象：雖然活動(dòng)對(duì)象可以說(shuō)明展覽主要面向哪一類人群，但通常對(duì)于普通參觀者來(lái)說(shuō)，這并不是必須的信息。參觀者更關(guān)心的是展覽的內(nèi)容和自己是否感興趣，而不是展覽主要面向哪些人群。④平面導(dǎo)覽：平面導(dǎo)覽圖可以幫助參觀者了解展覽的布局和參觀路線，是非常實(shí)用的信息。⑤展品導(dǎo)購(gòu)：展品導(dǎo)購(gòu)信息更適合放在展覽現(xiàn)場(chǎng)的宣傳冊(cè)或展板中，而不是入場(chǎng)券上。入場(chǎng)券的主要功能是作為參觀的憑證，而不是作為購(gòu)物的指南。⑥友情提示：友情提示可能包括一些注意事項(xiàng)或建議，對(duì)于參觀者來(lái)說(shuō)是有幫助的，可以確保他們更好地享受展覽。綜上所述，不適合放入入場(chǎng)券的信息是活動(dòng)對(duì)象和展品導(dǎo)購(gòu)。故選B。16．（2分）展覽分幾個(gè)展區(qū)，以下不適合作為展區(qū)標(biāo)題的一項(xiàng)是（

）A．紙端的微藝術(shù) B．票藏世界經(jīng)典C．中華文明密碼 D．方寸間的傳奇16．A本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)材料“參與‘郵票上的名著’小型主題展覽的設(shè)計(jì)”可知，本次展覽的主題與名著有關(guān)。A.“紙端的微藝術(shù)”強(qiáng)調(diào)的徽文化，更側(cè)重于類似徽派剪紙類藝術(shù)，與名著關(guān)系不大。故選A。17．（4分）陳列中國(guó)古典小說(shuō)《儒林外史》特種郵票。你發(fā)現(xiàn)其中有一張錯(cuò)放了，不屬于這套郵票的是。其中應(yīng)排在這組特種郵票中的第一張。A．

B．

C．

D．【答案】BD【詳解】本題考查名著內(nèi)容。第一空：A：圖中一人身穿長(zhǎng)衫，狀若瘋癲。一個(gè)屠戶模樣的人一臉兇煞之氣，伸手打了對(duì)方一巴掌。由此可知，反映的情節(jié)是范進(jìn)中舉后發(fā)瘋，他的岳父胡屠戶一巴掌將其打醒。出自《儒林外史》；B：圖中一人身穿袈裟，是一個(gè)和尚。他手拿拂塵，身背書箱，風(fēng)塵仆仆。展現(xiàn)的應(yīng)是玄奘西游取經(jīng)的事件；C：圖中一人瀕死，家人圍在他的周圍。此人伸出兩根手指，只是不語(yǔ)。桌上亮著一盞油燈。由此可知，此人是嚴(yán)監(jiān)生，因?yàn)橛蜔舳帱c(diǎn)了莖燈草而不肯咽氣。出自《儒林外史》；D：圖中一人坐在池塘邊，正對(duì)著池塘里的荷花描畫。展現(xiàn)的情節(jié)是王冕畫荷，出自《儒林外史》；故選D。第二空：王冕是《儒林外史》中第一個(gè)出場(chǎng)的人物。王冕出身貧苦，從小給人家放牛，后來(lái)一直自食其力，靠繪畫為生，而且是個(gè)“天文地理，經(jīng)史上的大學(xué)問(wèn)，無(wú)一不貫通”的用他來(lái)“敷陳大義”“隱括全文”，正面表明著書的宗旨。故D應(yīng)排在這組特種郵票中的第一張。18．（6分）需要為展品作一些簡(jiǎn)單的文字介紹。請(qǐng)仿照示例A，從另外兩張中任選其一，介紹郵票畫面呈現(xiàn)的人物故事和形象。A．馬二先生游西湖B．杜少卿夫婦游山C．沈瓊枝利涉橋賣文示例：A，馬二先生帶著有限的資金獨(dú)自前往西湖。游覽過(guò)程中，見到了仁宗皇帝的御書，慌忙朝拜。這一舊社會(huì)的讀書人，深受科舉制度的影響?！敬鸢浮渴纠築。天長(zhǎng)縣豪杰杜少