歷史期末沖刺卷七年級上

一、單選題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選

項中，只有一項是符合題目要求的。）

1.人類的起源是人們不斷追尋的問題，元謀人、北京人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得

他們生產(chǎn)生活的第一手資料最可靠的途徑是（）

A.學(xué)者著述B.史書記載C.影視劇作D.考古發(fā)掘

2.“中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。原始農(nóng)業(yè)為中國古代文明社會的形成奠定

了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。”這敘述的是原始農(nóng)業(yè)的（）

A.發(fā)展原因B.具體表現(xiàn)C.典型代表D.影響作用

3.歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，“龍的傳人”

有著共同的人文始祖是（）

①黃帝②蚩尤③炎帝④盤古

A.①③B.②③C.③④D.①②

4.在中國古代歷史中，朝代更替是人們共知的客觀事實。從某種意義上說，一部中國古代

史，就是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是（）

A.夏朝B.商朝C.戰(zhàn)國D.秦朝

5.“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人

起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠反映了夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）

A.統(tǒng)治者的治國經(jīng)驗不足B.遭到周邊少數(shù)民族入侵

C.國君暴虐無道，統(tǒng)治殘暴D.諸侯內(nèi)亂導(dǎo)致戰(zhàn)爭頻發(fā)

6.呂思勉先生在《中國通史》中提及“秦國之強(qiáng)，起于獻(xiàn)公而成于孝公……七國遂惟秦獨強(qiáng)”。

由此可見，秦國強(qiáng)大的關(guān)鍵在于（）

A.秦處西陲風(fēng)氣誠樸B.奉行法家打擊貴族

歷史期末沖刺卷七年級上

C.支持商鞅實行變法D.發(fā)動戰(zhàn)爭謀求出路

7.下列是戰(zhàn)國時期不同學(xué)派代表人物的主要思想，這些思想呈現(xiàn)的共同特征是（）

學(xué)派思想家思想主張

儒家孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”

墨家墨子“兼愛”、“非攻”

道家莊子治國要順應(yīng)自然和民心

A.以德治國B.以人為本C.崇德尚賢D.休養(yǎng)生息

8.“在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓中，出土青銅禮器40件……器表均有精美的紋飾和族徽文

字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅兵器和900多枚銅鑲?！睂ι鲜霾牧辖庾x準(zhǔn)

確的是（）

A.青銅器種類單一B.器表上文字是甲骨文

C.青銅器功能多樣D.商代人缺乏審美意識

9.習(xí)近平總書記指出：“甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的

源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展?！毕嚓P(guān)研究表明，在創(chuàng)造

這種文字時，最早使用的方法是（）

A.象形B.指事C.會意D.形聲

10.學(xué)習(xí)歷史需要把握歷史階段特征。秦漢時期的時代特征是（）

A.早期人類與文明的起源B.早期國家與社會變革

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族融合

11.“百年以來諸侯割據(jù)，法度既殊，文字各異，致郡縣間于朝廷下政令之實施，常因誤認(rèn)訛

讀而弊亂叢生，甚而有悖法而犯科者?！睋?jù)此可知，秦朝統(tǒng)一文字和法令的目的在于（）

A.為兼并六國作準(zhǔn)備B.改善國家的財政經(jīng)濟(jì)狀況

C.促進(jìn)文化藝術(shù)繁榮D.使政令能在各地順利推行

歷史期末沖刺卷七年級上

12.《史記》記載：“二世元年七月，發(fā)閭左遹戍漁陽.陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大

澤鄉(xiāng)，收而攻新?！辈牧咸峒暗钠鹆x（）

A.因秦始皇的殘暴統(tǒng)治而爆發(fā)B.是西楚霸王領(lǐng)導(dǎo)的

C.結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治D.是中國歷史上第一次農(nóng)民起義

13.歷史學(xué)科具有讓后人吸取前人智慧的價值?！拔木爸巍苯o我們最大的啟示在于（）

A.大亂之后必有大治

B.科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素

C.興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)

D.統(tǒng)治者可以通過調(diào)整政策來推動生產(chǎn)力的發(fā)展

14.中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整神圣不可侵犯，新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分。該

地區(qū)正式歸屬中央政府管轄開始于（）

A.西域都護(hù)府的設(shè)置B.絲綢之路開通

C.霍去病北擊匈奴D.郡縣制實施

15.東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；允許北方

少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（）

A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.鹽鐵專賣

16.下列表格反映了東漢時期某一歷史現(xiàn)象，該現(xiàn)象（）

漢蕩帝、安帝時期鄧鷺（鄧太后哥哥）掌握國柄，后被宦官李閏等人鏟除

漢沖帝、質(zhì)帝和桓帝時期梁太后掌權(quán)，梁冀（梁太后哥哥）專權(quán)

A.動搖了東漢統(tǒng)治B.推動了光武中興C.加速了諸侯割據(jù)D.維護(hù)了政權(quán)穩(wěn)定

17.尼雅遺址是西域“絲綢之路”上的一處交通要塞，在此發(fā)現(xiàn)了中原的絲綢，中亞、南亞和

東南亞的毛織品、珊瑚、壁畫……羅馬的料珠，古印度的簡牘文書等。這說明（）

A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.中外交流極大促進(jìn)了思想進(jìn)步

C.西域成為了多元文化的交匯點D.漢政府對西域進(jìn)行了有效管理

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18.西漢司馬遷所撰《史記》，內(nèi)容上起黃帝，下至漢武帝，不虛美，不隱惡，真實、生動地

再現(xiàn)兩千五百年的歷史，被譽為“實錄”。這反映出司馬遷（）

A.忠于國家的愛國情懷B.以民為本的治國理念

C.秉筆直書的史家素養(yǎng)D.精益求精的創(chuàng)新精神

19.下表所示是漢朝時期的部分科技和文化成就。漢朝取得這些科技和文化成就的根源是

（）

項目成就與西方比較

數(shù)學(xué)《九章算術(shù)》正負(fù)數(shù)加減運算法則最早

造紙術(shù)西漢：勞動人民制造麻紙；最早

東漢：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

地震測量東漢：張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀早1700多年

A.國家疆域?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一B.儒家思想正統(tǒng)地位的確立

C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展D.民族聯(lián)系與中外交流加強(qiáng)

20.魏晉南北朝時期，各民族雜居相處，相互依存，共同創(chuàng)造出新的制度和文化，呈現(xiàn)出新

的社會面貌，進(jìn)而形成新的“中國”一隋唐國家。這說明，這一時期的民族交融（）

A.推動了統(tǒng)一多民族國家的建立B.徹底消除了民族之間的隔閡

C.奠定了隋唐繁榮與發(fā)展的基礎(chǔ)D.加速了全國經(jīng)濟(jì)重心的南移

21.西晉后期，數(shù)以十萬計的中原人遷往江南，形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口

遷徙高潮。與這一現(xiàn)象直接有關(guān)的是（）

A.統(tǒng)治階級的昏庸腐朽B.“八王之亂”的結(jié)果

C.漢族文化的吸引D.江南自然條件優(yōu)越

22.梁朝時，建康有幾十萬人口，商業(yè)繁榮，有四個大市，還有上百個小市，四方商旅在這

里會集，造成這種局面出現(xiàn)的原因是（）

A.江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)B.自然條件優(yōu)越C.大一統(tǒng)的推動D.南方政權(quán)穩(wěn)定

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23.膾炙人口的《木蘭辭》是北朝民歌，也是中華民族文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。從藝術(shù)

形式上看，反映了北方婦女的特色；從文字來看，詞兼胡漢，“天子”“可汗”并用。這反映了

（）

A.民族交融的趨勢開始出現(xiàn)B.北方女性具有男子漢氣概

C.儒家思想觀念已深入人心D.文學(xué)創(chuàng)作受民族交融影響

24.割圓術(shù)是具有“極限”思維的圓周率計算方法。用此方法把圓周率精確到小數(shù)點后七位的

科學(xué)家是（）

A.劉徽B.宋應(yīng)星C.賈思勰D.祖沖之

25.北朝時期的賈思勰曾任郡太守，著有《齊民要術(shù)》一書，他總結(jié)了當(dāng)時農(nóng)、林、牧、副、

漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。從科學(xué)家的品質(zhì)角度看，這

體現(xiàn)了（）

A.統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策B.推動民族交融的家國情懷

C.堅持以民生為本的務(wù)實精神D.尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度

二、非選擇題（共50分。）

26.（8分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：我國是早期人類化石和文化發(fā)現(xiàn)的重要地區(qū)之一……我國舊石器時代初期文化

遺址有二十余處，北起遼寧，南及云南，東到安徽。其中，沿黃河、長江兩大流域分布較為

密集。

——《中國原始社會史》

材料二：七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，耒拜的出現(xiàn)

和普遍使用、糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展……內(nèi)部大小血緣集體之間

以及個人之間，關(guān)系平等和睦。

——《簡明中國歷史讀本》

材料三：相傳在黃帝之后，黃河流域有許多部族。為了增強(qiáng)實力，陶唐氏、有虞氏和夏

后氏三個部落結(jié)成聯(lián)盟，堯舜禹依次成為聯(lián)盟的首領(lǐng)。堯鼓勵人們開墾農(nóng)田，發(fā)展歷法，適

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時耕種。年老時，征求各部族首領(lǐng)意見，推舉品行高尚的舜做他的繼承人。舜在位時，制定

刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，又派禹治水，解除水患。舜年老時讓位于禹。

----摘編自百度網(wǎng)

（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，寫出在云南發(fā)現(xiàn)的早期人類名稱，并說出其生活的時間。

（2分）

（2）據(jù)材料二，列舉當(dāng)時農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，舉一例說明當(dāng)時居

民的“精神生活”得到了發(fā)展。（2分）

（3）材料三中聯(lián)盟首領(lǐng)的更替與哪項制度有關(guān)？要成為首領(lǐng)需要具備什么條件？（2分）

（4）上述材料反映的史實發(fā)生在我國的什么時期？（2分）

27.（12分）“漢族、漢字、漢文化……”“漢”與漢朝的強(qiáng)盛有很大的聯(lián)系。閱讀下列材料，回

答問題。

材料一：京師之錢累巨萬，貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計數(shù)）。太倉之粟陳陳相因,

充溢露積于外，至腐敗不可食。

材料二：張騫出使西域路線示意圖。

材料三：自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的

經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品以及開渠、鑿井、鑄鐵等

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技術(shù)傳到西域：西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、苜蓿等植物，以至

多種樂器和歌舞等傳入中原。

——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊

材料四：2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明

的貿(mào)易和人文交流道路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐

帶，是東西方交流合作的象征。

——《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》

（1）材料一描述的情景出現(xiàn)在哪個時期？請概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。（2分）

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，漢朝時西域主要是指我國今天的什么地區(qū)？請寫出西漢政府

在西域設(shè)置的機(jī)構(gòu)名稱。該機(jī)構(gòu)的設(shè)置說明了什么？（2分）

（3）“絲綢之路，，最早開通于哪個朝代？根據(jù)材料三、四和所學(xué)知識，指出古今“絲綢之路”

的主要作用。（2分）

（4）依據(jù)材料三、四信息，寫一篇不少于150字的小論文。要求：題目自擬，觀點明確，

史論結(jié)合，語句通順，表述完整，條理清晰，體現(xiàn)材料之間的聯(lián)系。（6分）

28.（8分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：春秋時期，孔子提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。他要求統(tǒng)治者愛惜民

力，體察民意?？鬃訋ьI(lǐng)弟子們周游列國，推廣自己的學(xué)說，但他的學(xué)說過于忽視刑政的現(xiàn)

實作用，顯得迂闊而不切實際，沒有被諸侯采用。

材料二：秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令燒毀各國史書和民間收藏的諸子百家著作，

僅留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書籍，又將非議朝政的460多個儒生和方士全

部坑殺。為穩(wěn)固統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守

禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。

?摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊（2024版）

歷史期末沖刺卷七年級上

（1）據(jù)材料一，指出儒家思想在春秋戰(zhàn)國時期未被諸侯采用的原因。（4分）

（2）據(jù)材料二，分別概括秦始皇和漢武帝對待儒家思想方面采取的作法。（2分）

（3）綜合上述材料、問題和所學(xué)知識，談?wù)剳?yīng)如何對待中國傳統(tǒng)思想。（2分）

29.（8分）中國古代科技文化成就燦爛輝煌，在很長一段時間內(nèi)領(lǐng)先于世界。某歷史興趣小

組準(zhǔn)備以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手抄報。下面是他們設(shè)置的部

分欄目和整理的圖文材料。請你回答相關(guān)問題。

【欄目一偉大的發(fā)明創(chuàng)造】

“現(xiàn)代世界”賴以建立的種種基本發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能有一半以上源于中國……曾經(jīng)改變了

世界，直到15世紀(jì)以前，中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位！

——《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的過渡——中國科學(xué)技術(shù)史精華》

（1）請列舉一項漢朝“曾經(jīng)改變世界”的科技發(fā)明，并說說它的影響。（2分）

圖1張仲景圖2賈思勰圖3

【欄目二燦爛的醫(yī)學(xué)與農(nóng)學(xué)】

（2）圖1、圖2人物各有何重大成就？從他們身上你能感受到什么精神？（2分）

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【欄目三領(lǐng)略石窟魅力】

（3）圖3是哪一石窟？請你說出這一石窟藝術(shù)體現(xiàn)了哪一宗教的發(fā)展。（2分）

【欄目四感悟總結(jié)】

（4）從上述中華民族璀璨的科技文化中，你感受到了什么？（2分）

30.（14分）某班同學(xué)以“魏晉南北朝時期的民族交融”為主題開展探究，請你參與。

【華夏認(rèn)同】

材料一：西晉末年，匈奴人劉淵不滿足于擔(dān)任匈奴一族的“單于”，希望效法漢高祖劉邦、

魏武曹操建立一個新的華夏式帝國，他給自己的政權(quán)取名“漢”。....隨后少數(shù)民族建立的

，，趙，，，，燕，，“秦，，等華夏式政權(quán)名號的選擇，體現(xiàn)了“五胡”對“中國”的認(rèn)同。不僅如此，內(nèi)遷“五

胡''迅速接受、學(xué)習(xí)漢文化。史學(xué)家趙翼感慨：“（少數(shù)民族）兼文學(xué)如此，何可輕量（輕視）

哉！”

（1）結(jié)合材料一，原居于蒙古草原上的匈奴人劉淵進(jìn)入中原后，給自己創(chuàng)建的政權(quán)取名“漢”,

說明了什么？（2分）

【文化認(rèn)同】

材料二：（前秦王猛）為丞相，猛密政公乎，流放尸素（指不盡職官員），拔幽滯（選拔

不得志的人），顯賢才；外修兵革，內(nèi)崇儒學(xué)；勸課農(nóng)桑，教以廉恥；無罪而不刑，無才而

不任。

—《晉書?王猛傳》

（2）結(jié)合材料二，概括王猛在前秦改革的主要內(nèi)容。（4分）

材料三：（北魏孝文帝）革衣服之制?！t（下令）不得以北俗之語言于朝廷，若有

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違者，免所居官?！t遷洛（洛陽）之民，死葬河南，不得還北。九月庚午（495年），六

宮及文武盡遷洛陽。（十二月）甲子，引薦群臣于光極堂。班（按次序）賜冠服（漢人服飾）。

——《魏書?高祖紀(jì)下》

（3）結(jié)合材料三及所學(xué)，北魏孝文帝強(qiáng)令鮮卑人說漢語、穿漢服及遷都洛陽的目的是什么？

（2分）

【民族交融】

材料四：魏晉時期，少數(shù)民族音樂不斷傳入中原，有西涼樂、疏樂、龜茲樂、天竺樂、

康國樂、高麗樂和安國樂，洛陽的貴族官僚爭用胡麻、方凳等（如圖）西北各族的家具。

各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營畜牧業(yè)。

----摘編自教材

胡床方禿

（4）結(jié)合材料四，說一說當(dāng)時民族交融的特點及對漢族的影響。（3分）

（5）綜合以上材料，概括中華民族像“石榴籽”一樣團(tuán)結(jié)的原因。（3分）

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參考答案

一、單選題

1-5：DDAAC6-10：CBCAC11-15：DDDAB16-20：ACCCC

21-25：BADDC

二、非選擇題

26.(1)名稱：元謀人；生活時間：距今約170萬年。

(2)表現(xiàn)：耒耙的出現(xiàn)和普遍使用、糧食的儲備；

“精神生活”發(fā)展：會制作玉器、骨笛、骨哨。

(3)制度：禪讓制。條件：賢德之人(或德才兼?zhèn)?。

(4)史前時期(或原始社會時期)。

27.(1)時期：文景時期。

原因：吸取秦亡的教訓(xùn)；實行休養(yǎng)生息的政策；皇帝的榜樣作