1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.生命觀念——結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)：由細(xì)胞是最基本的生命單位，可知病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.科學(xué)思維——?dú)w納與概括：由動(dòng)物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，歸納出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，并注意分析不同生物生命層次上的差異。3.社會(huì)責(zé)任——能根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)和代謝特點(diǎn)解釋病毒的培養(yǎng)方法。1、從細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中，歸納出植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上具有一致性，形成“生物界具有統(tǒng)一性”的觀念，認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程。2、說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，闡明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。3、通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，說(shuō)出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本特點(diǎn)，舉例說(shuō)出歸納法在科學(xué)研究中的作用。002教材詳解（一）基礎(chǔ)知識(shí)梳理識(shí)必備1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要德國(guó)的科學(xué)家施菜登和施旺。后人進(jìn)行整理和修正，內(nèi)容如下:

①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物(生物、動(dòng)植物、細(xì)菌、病毒)都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)

胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

②細(xì)胞是(是、不是)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞:是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

①細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

②細(xì)胞學(xué)說(shuō)中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的觀點(diǎn)，使生物學(xué)的研究進(jìn)人細(xì)胞水平。

③細(xì)胞學(xué)說(shuō)中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來(lái)生物進(jìn)化論的確定埋下伏筆。

3.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中植物沒(méi)有這系統(tǒng)層次，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，原因是各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。

5.根據(jù)部分動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論運(yùn)用了不完全歸納法(完全歸納法、不完全歸納法);如果觀察了所有類型的動(dòng)物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論運(yùn)用了完全歸納法(完全歸納法、不完全歸納法)。科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法。（二）課前聚焦抓重點(diǎn)1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是什么？有什么意義？答案：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，要點(diǎn)如下：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。意義：細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程對(duì)你有哪些啟示？答案：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：（1）從人體的解剖和觀察入手——從器官到組織。維薩里揭示了器官水平；比夏揭示了組織水平；（2）顯微觀察資料的積累——認(rèn)識(shí)細(xì)胞。羅伯特·虎克用顯微鏡觀察植物木栓組織并命名細(xì)胞（死細(xì)胞）；列文虎克用自制顯微鏡觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子（活細(xì)胞）；馬爾比基用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)。（3）科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合。植物學(xué)家施萊登（不完全歸納法）提出了植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)：植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。動(dòng)物學(xué)家施旺（不完全歸納法）主要研究了動(dòng)物細(xì)胞的形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過(guò)程，認(rèn)為：動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開始的。為此，他發(fā)表了研究報(bào)告《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)及一致性的顯微研究》（細(xì)胞學(xué)說(shuō)誕生）（4）細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中進(jìn)行。奈格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果。魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。3.怎樣理解細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)？答案：（1）單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立的完成生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。動(dòng)植物以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動(dòng)，以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育，以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異等都說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。（2）生命系統(tǒng)層次植物：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體↘種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)物：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體↗003知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程（1）主要?jiǎng)?chuàng)立者：施萊登、施旺。（2）建立過(guò)程時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展1543年比利時(shí)的維薩里、法國(guó)的比夏揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)1665年英國(guó)的羅伯特·虎克用顯微鏡觀察植物木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞19世紀(jì)德國(guó)的施萊登和施旺細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位1858年德國(guó)的魏爾肖細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（3）其主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成；②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞組成的整體生命起作用；③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義：揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。科學(xué)方法——?dú)w納法分為完全歸納法和不完全歸納法。知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)（1）單細(xì)胞生物：依賴單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。（2）多細(xì)胞生物:依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)。①生物與環(huán)境間的物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)：細(xì)胞代謝。②生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)：細(xì)胞增殖、分化。③遺傳變異的基礎(chǔ)：細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化。（3）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（從小到大）①細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈②植物沒(méi)有系統(tǒng)；單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)，既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次；③種群包含一定區(qū)域同種生物所有個(gè)體，群落包含一定區(qū)域所有種群（即所有生物），一個(gè)湖泊內(nèi)所有的魚既不是種群，也不是群落。④細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒、細(xì)胞內(nèi)的化合物（蛋白質(zhì)等）不是生命系統(tǒng)。知識(shí)點(diǎn)03病毒①結(jié)構(gòu):病毒不屬于(屬于、不屬于)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，沒(méi)有(有、沒(méi)有)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸組成。②寄生生活:不能(能、不能)直接用含放射性同位素標(biāo)記的培養(yǎng)基來(lái)標(biāo)記病毒，新冠病毒可寄生在人體活細(xì)胞(活細(xì)胞、內(nèi)環(huán)境)中，原因是必須寄生在活細(xì)胞中生活，依靠細(xì)胞中的物質(zhì)來(lái)合成自己需要的物質(zhì)。③遺傳物質(zhì):病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。④T2噬菌體增殖的過(guò)程是吸附、注人、合成、組裝、釋放⑤病毒的變異:病毒的變異類型是基因突變(基因重組、基因突變、染色體變異)。⑥病毒根據(jù)寄主的類型，分為動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體。004考點(diǎn)突破考法01細(xì)胞學(xué)說(shuō)1．科學(xué)方法：歸納法(1)概念：由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。(2)分類：完全歸納法和不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來(lái)預(yù)測(cè)和判斷，不過(guò)，也需要注意存在例外的可能。2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的三個(gè)“未涉及”和兩個(gè)“統(tǒng)一”三個(gè)“未涉及”①未涉及原核細(xì)胞；②未涉及病毒；③未涉及生物和細(xì)胞間的“差異性”兩個(gè)“統(tǒng)一”統(tǒng)一了“動(dòng)植物”均由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成統(tǒng)一了“細(xì)胞”細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；新細(xì)胞均來(lái)自老細(xì)胞【題型示例1】細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位，這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是()A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C．說(shuō)明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平解析：選B。病毒屬于生物，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，證明了生物彼此間存在親緣關(guān)系，B正確；動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，并非完全一樣，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平，D錯(cuò)誤。考法02生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次一個(gè)分子或原子是(是、不是)系統(tǒng)，不屬于(屬于、不屬于)生命系統(tǒng)，其原因是生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成的。心肌、平滑肌、血液屬于生命層次中的組織;心臟、皮膚、一塊骨骼肌屬于生命層次中的器官，它們是器官的原因是它們都是由多種組織構(gòu)成的，并能行使一定的功能，綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。.草履蟲是單細(xì)胞(單細(xì)胞、多細(xì)胞)生物，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈植物的四大組織：保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、分生組織動(dòng)物的四大組織：上皮、肌肉、神經(jīng)、結(jié)締組織7、植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子8、人的八大系統(tǒng)：消化、泌尿、內(nèi)分泌、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)、呼吸、神經(jīng)、生殖系統(tǒng)9最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高級(jí)的層次是生物圈10、（1）單細(xì)胞生物：既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次，無(wú)組織、器官、系統(tǒng)層次☆松樹等所有植物沒(méi)有系統(tǒng)層次☆蛋白質(zhì)、核酸等分子雖是組成生命系統(tǒng)的物質(zhì)，但不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次（2）種群是指一定區(qū)域內(nèi)，同種生物所有個(gè)體☆池塘里所有的魚，是種群層次嗎？不是，魚有很多種；也非群落（3）群落是一定區(qū)域內(nèi)所有的生物（4）生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)所有生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，如：一根枯木、一片池塘。（5）生物圈包括地球上所有生物以及所有生物所生存的無(wú)機(jī)環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上只有一個(gè)生物圈。（6）地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物【題型示例2】觀察圖示，下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，不正確的是()A．該圖表示的生命系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)B．圖中可包含生命系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)層次C．圖中冷箭竹包含的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次與大熊貓的不同D．圖中可能存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生命系統(tǒng)解析：選B。圖中不包含生物圈這一結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤。005歸納總結(jié)1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。3．除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。4．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。5．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈00601強(qiáng)化提升1．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)由列文虎克提出B．證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，說(shuō)明了細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位C．未揭示植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別D．為后來(lái)生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆答案：A2．下列敘述不能體現(xiàn)“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的是()A．新型冠狀病毒可通過(guò)飛沫在空氣中進(jìn)行傳播B．所有生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的C．人的生殖需生殖細(xì)胞參與，發(fā)育也離不開細(xì)胞的增殖和分化D．單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成新陳代謝、繁殖等各種生命活動(dòng)答案：A3．下圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列敘述正確的是()①→②→器官→③→個(gè)體→④→⑤→⑥→⑦A．酵母菌和乳酸菌只屬于結(jié)構(gòu)層次中的①B．一間充滿生機(jī)的溫室屬于結(jié)構(gòu)層次中的④C．草原上的所有動(dòng)物屬于結(jié)構(gòu)層次中的⑤D．綠色開花植物無(wú)結(jié)構(gòu)層次③解析：選D。酵母菌和乳酸菌為單細(xì)胞生物，既屬于結(jié)構(gòu)層次中的①細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；一間充滿生機(jī)的溫室屬于結(jié)構(gòu)層次中的⑥生態(tài)系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；⑤是群落層次，包括草原上的所有動(dòng)物、植物和微生物等，C錯(cuò)誤；綠色開花植物無(wú)③系統(tǒng)層次，D正確。4、細(xì)胞學(xué)說(shuō)對(duì)生物學(xué)的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述，正確的是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞可通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是科學(xué)觀察和歸納概括結(jié)合的結(jié)果解析：選D。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的”，沒(méi)有提出細(xì)胞通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，B錯(cuò)誤；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是科學(xué)觀察和歸納概括結(jié)合的結(jié)果，D正確。5、下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織的圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是()解析：選B。A、C、D三圖中的細(xì)胞都屬于組織細(xì)胞，B圖草履蟲是單細(xì)胞生物，屬于個(gè)體層次。6、下圖為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖，序號(hào)和箭頭依次代表了從微觀到個(gè)體再到宏觀的具體層次，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．松樹(個(gè)體)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是①B．比利時(shí)的維薩里和法國(guó)的比夏分別揭示了圖中③和②所代表的結(jié)構(gòu)層次C．不能在題圖中找到HIV相應(yīng)的位置D．④的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克解析：選B。圖中①表示系統(tǒng)，松樹(個(gè)體)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是①，A正確；圖中③和②分別代表組織、器官，比利時(shí)的維薩里和法國(guó)的比夏分別揭示了圖中器官和組織所代表的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；病毒不屬于生命系統(tǒng)，不能在題圖中找到HIV相應(yīng)的位置，C正確；圖中④代表細(xì)胞，④的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克，D正確。7．2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了哈維·阿爾特等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒方面所做出的貢獻(xiàn)，HCV(丙肝病毒)為RNA病毒，在核衣殼外包繞含脂質(zhì)的囊膜，囊膜上有刺突。下列說(shuō)法不正確的是()A．HCV的構(gòu)成成分有核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．HCV極易變異，研制疫苗的難度大C．HCV中的蛋白質(zhì)、RNA屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．HCV寄生在活細(xì)胞中，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞解析：選C。根據(jù)題干信息可知，HCV的構(gòu)成成分有核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。HCV的遺傳物質(zhì)為RNA，RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異。生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，HCV中的蛋白質(zhì)、RNA不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。8、下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是()①核酸②保衛(wèi)細(xì)胞③呼吸道上皮組織④病毒⑤皮膚⑥一頭野豬⑦同一片森林中的所有野豬⑧一片亞熱帶常綠闊葉林⑨一個(gè)池塘中的所有魚類⑩一個(gè)池塘中的所有生物A．④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩答案：B9、下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是()A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根尖→小麥B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→水螅D．上皮細(xì)胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人答案：D10．下列與生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的敘述，正確的是()A．地球上所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次B．不同層次的生命系統(tǒng)都具有特定的結(jié)構(gòu)和功能C．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是能夠增殖的病毒D．自然界基本的生命系統(tǒng)是有生物活性的大分子解析：選B。病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，A錯(cuò)誤；不同層次的生命系統(tǒng)都具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，B正確；地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，C錯(cuò)誤；自然界基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D錯(cuò)誤。11．若下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是()選項(xiàng)abcA蛋白質(zhì)和核酸細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官解析：選C。蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；群落是由一定區(qū)域內(nèi)所有的種群構(gòu)成的，而種群是由一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體構(gòu)成的，即群落>種群>個(gè)體，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)由群落及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成，群落是由一定區(qū)域內(nèi)所有的種群構(gòu)成的，即生態(tài)系統(tǒng)>群落>種群，C正確；組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，即系統(tǒng)>器官>組織，D錯(cuò)誤。12、新冠病毒屬于RNA病毒，人感染該病毒后可表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽等癥狀。關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是()A．其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物B．其能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活C．其在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上不能獨(dú)立繁殖D．其不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)層次解析：選A。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖，能進(jìn)行生命活動(dòng)，因此屬于生物。13、下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是()A．土壤是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成群落C．群落是由空氣、水和生物組成的D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分解析：選C。土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，A正確；群落是指一定的空間范圍內(nèi)各種生物種群的集合，包含該空間范圍內(nèi)的所有生物，B正確，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)包含生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，其中的無(wú)機(jī)環(huán)境即非生物成分，D正確。14、下圖為某池塘內(nèi)各種生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境的示意圖，回答下列問(wèn)題：(1)該池塘中存在的生物有______________________________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的生物是____________________________________________________。(3)該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面存在的差異是_____________________________________________________。答案：(1)浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及微生物(2)單細(xì)胞生物(3)水草沒(méi)有系統(tǒng)層次，而魚有系統(tǒng)層次15．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的確立是從施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出開始的，而大部分細(xì)胞學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是在19世紀(jì)70年代以后得到的。在這一時(shí)期，顯微鏡的觀察技術(shù)有了顯著的進(jìn)步，能詳細(xì)地觀察到細(xì)胞核和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂、染色體的行為、受精時(shí)的核融合等。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A．為細(xì)胞學(xué)說(shuō)早期的形成奠定了良