第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理知識點1學(xué)會使用地圖打開各種地圖，都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。①方向（1）一般定向法面對地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在這個基礎(chǔ)上，還可以確定出東北、西北、東南和西南的方向。（2）指向標定向法在有指向標的地圖上，要按照指向標判讀方向。指向標一般是一個箭頭，箭頭一般指示北方，和箭頭相反的方向是南，垂直于南北的方向就是東、西方向。例如，下圖中a在b的北方，b在c的東方。點睛：根據(jù)指向標判斷出北方后，若北方不在正上方（如上圖），可旋轉(zhuǎn)地圖，使北方在上，這種辦法叫“旋轉(zhuǎn)法”。還可以將指向標平移，移到要比較方向的地方，這種辦法叫“平移法”。②比例尺（1）公式及其應(yīng)用比例尺比例尺＝eq\f(圖上距離,實地距離)實地距離實地距離＝eq\f(圖上距離,比例尺)圖上距離圖上距離=實地距離×比例尺（2）表示方式分類舉例數(shù)字式1:100000或1/100000文字式圖上1厘米代表實地距離1千米線段式（3）比例尺大小比較及與范圍和內(nèi)容的關(guān)系（圖幅相同）分母比例尺范圍內(nèi)容簡記小大小詳細尺大圍小內(nèi)容詳大小大簡略尺小圍大內(nèi)容略點睛：比例尺的選擇要根據(jù)所畫區(qū)域的范圍及內(nèi)容的詳略進行不同的選擇。所畫范圍大，如中國地圖或者世界地圖，宜選用小比例尺；所畫區(qū)域范圍小，如校園平面圖，宜選用大比例尺。③圖例和注記（1）圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（2）注記：地圖上的文字說明，如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深等的數(shù)字。④地圖的種類與選擇（1）地圖的種類①自然地圖：包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等。②社會經(jīng)濟地圖：包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。③新型地圖：包括遙感圖像、電子地圖等。（2）根據(jù)使用目的選擇不同類型的地圖★外出旅行，確定行程等，應(yīng)該參考交通圖★去公園游覽，需要尋找景點，應(yīng)該用導(dǎo)游圖★了解國際時事，確定事件發(fā)生地點，應(yīng)該查詢世界的國家和地區(qū)圖★了解某地地形應(yīng)選擇地形圖★去商場購物應(yīng)選擇商場導(dǎo)購圖了解省區(qū)分布應(yīng)選擇國家政區(qū)圖知識點2收集地理信息①基本途徑：閱讀地理圖書。②便捷途徑：訪問互聯(lián)網(wǎng)站。知識點3思考地理問題思考地理問題：做到“知地明理”。知識點4開展地理考察開展地理考察：要準備好地圖、筆記本、指南針、望遠鏡、照相機等工具?？键c一：學(xué)會使用地圖讀圖，完成1－2題。1．張?zhí)m家和小亮家的圖上距離是2．5厘米，若上圖比例尺為1:10000,則兩者的實際距離是（）A．250米 B．2500米 C．25000米 D．2500厘米2．張?zhí)m駕駛一輛汽車由B點到A點，汽車行駛的方向是（）A．先向西南，再向東北 B．先向東，再向東南 C．先向東北，再向東南 D．先向東北，再向東3．下列圖例表示鐵路的是（）【答案】1．A2．D2．B【解析】1．根據(jù)比例尺的公式：實地距離＝圖上距離÷比例尺＝2．5×10000＝25000厘米＝250米。2．該圖按指向標判斷方向。張?zhí)m駕駛一輛汽車由B點到A點，汽車行駛的方向是先向東北，再向東。3．選項中A圖例表示省界，C圖例表示公路，D圖例表示未定國界。考點二：收集地理信息2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，家住云南的小明計劃暑假到上海游玩，為更好地規(guī)劃路線，他先后查看了中國政區(qū)圖、上海交通圖等地圖。小明坐火車到達上海后，借助滴滴出行APP直奔上海的中共一大會址。據(jù)此完成4－5題。4．下列四幅地圖，如果圖幅大小相同，比例尺最大的是（）A．中國政區(qū)圖 B．上海市交通圖 C．中國鐵路分布圖 D．中共一大會址導(dǎo)游圖5．滴滴司機為保證準確地把小明送到目的地，通常用的地圖類型是（）A．電子地圖 B．地形圖 C．政區(qū)圖 D．氣候分布圖6．手機導(dǎo)航軟件（例如百度地圖APP、高德地圖APP等）具有搜地點、查公交、找線路等功能，可以幫助我們快速、便捷到達目的地。與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，手機導(dǎo)航軟件中使用的地圖（）A．不便于攜帶 B．內(nèi)容更新較快 C．地理信息較少 D．比例尺大小不能改變【答案】4．D5．A6．B【解析】4．圖幅相同情況下，表示的實際范圍越小，比例尺越大，選項中中共一大會址導(dǎo)游圖表示的范圍最小，比例尺最大。司機運用的是電子導(dǎo)航地圖，準確、可操作性高。5．與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，手機導(dǎo)航中使用的地圖便于攜帶．能查到更多的信息，可以任意改變比例尺的大小。6．略考點三：思考地理問題7．下列有關(guān)地圖的敘述，不正確的是（）A．地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具 B．地圖家族中有自然地圖和社會經(jīng)濟地圖C．地圖是對地理環(huán)境原封不動的縮小 D．地圖三要素是指方向、比例尺、圖例和注記8．有關(guān)收集地理信息的說法錯誤的是（）A．從電視的新聞、旅游、科技、綜藝、體育等節(jié)目中獲得地理信息B．各種報刊中也經(jīng)常提供大量地理信息C．訪問網(wǎng)站是收集地理信息的便捷途徑D．參觀、調(diào)查等活動，不能獲得地理信息【答案】7．C8．D【解析】7．用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面的相應(yīng)位置上，注上必要的文字，才成為一幅地圖，因此地圖并不是對地理環(huán)境原封不動的縮小。8．參觀、調(diào)查等活動，能獲得地理信息?？键c四：開展地理考察9．有一野外考察小組在深山中迷失了方向，他們確定方向的最好方法是（）A．北極星定向 B．指南針定向 C．太陽定向 D．房屋定向10．國慶期間，小明觀看了電影《長津湖》，他想知道長津湖在朝鮮的位置，應(yīng)該查找（）A．朝鮮地形圖 B．朝鮮政區(qū)圖 C．亞洲政區(qū)圖 D．世界地形圖【答案】9．B10．A【解析】9．指南針定向是比較直觀、科學(xué)的一種定向方法。10．查找自然地理事物的位置要運用地形圖，查找國家的位置用政區(qū)圖。①在有指向標的地圖上判斷方向，也能用“上北下南，左西右東”的方法來判斷方向嗎？不能。指向標始終指向北方。例：下圖中B在A的什么方向？圖中有指向標，我們把指向標平移到A上，并標出它的四個方向，這樣我們可以得出B在A的正南方向。②一般來說，學(xué)校的面積比較小，所以繪制學(xué)校平面圖時應(yīng)該用比較小的比例尺嗎？不是。比例尺越大，表示的范圍越小；比例尺越小，表示的范圍越大。學(xué)校范圍較小，應(yīng)選擇較大的比例尺。一般來說，在繪制學(xué)校平面圖的時候，要選用大比例尺，采用1：1000的比例尺比較合適。核心素養(yǎng)：思維開放全面發(fā)展 地理實踐力在地圖運用中的體現(xiàn)素養(yǎng)解讀:地理實踐力是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐中所具備的行動能力和品質(zhì)。學(xué)生具備地理實踐力，就能夠運用適當(dāng)?shù)牡乩砉ぞ咄瓿杉榷ǖ膶嵺`活動，對地理探究活動充滿興趣與激情，并會用地理眼光認識和欣賞地理環(huán)境。地圖是人們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理必不可少的工具，利用它可以幫助人們完成地理實踐和探究活動，服務(wù)人們的生產(chǎn)和生活。如選擇廠址時運用地圖了解地理位置、自然環(huán)境；外出旅行時運用地圖設(shè)計方案和交通路線，預(yù)測兩地距離；等。這些都需要學(xué)生掌握好地圖三要素，廣泛應(yīng)用于地理生活，提高學(xué)生的地理實踐力。11．[地理實踐力]2021年9月，北京某校同學(xué)分小組進行了校園平面圖的測繪活動。下表為校園平面圖測繪活動的主要步驟。據(jù)此，回答下列問題。序號測繪活動主要步驟①根據(jù)繪圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定比例尺②設(shè)計主要地理事物的圖例，在繪圖紙上確定測繪原點位置，利用主要地理事物與測繪原點的圖上距離等數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖③準備測繪活動所需材料：A4紙、4開紙、直尺、鉛筆、彩色水筆、橡皮、10米皮尺或卷尺、計算器和指南針等④根據(jù)實測數(shù)據(jù)和比例尺，計算主要地理事物之間或與測繪原點間的圖上距離⑤實地測量主要地理事物之間或與測繪原，點間的距離，并記錄數(shù)據(jù)⑥確定測繪原點和需要測繪的主要地理事物：教學(xué)樓、操場、花園、道路等（1）校園平面圖測繪活動的主要步驟依次為________________________。（2）第一小組同學(xué)用A4紙（210mm×297mm）制圖，第二小組同學(xué)用4開紙（389mm×546mm）制圖，比較第一小組同學(xué)繪制的校園平面圖和第二小組同學(xué)繪制的校園平面圖：比例尺大小圖上教學(xué)樓面積大小表示的地理事物詳略第一小組第二小組【答案】（1）③⑥⑤①④②（2）【解析】（1）在對校園平面圖進行測繪時