七年級體育第13周第二十六課教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育第13周第二十六課教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：初中體育教材七年級第13周第二十六課，主要內(nèi)容為籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，包括運(yùn)球、傳球和投籃等基本動作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的籃球基本動作有緊密聯(lián)系，通過復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生更好地掌握籃球運(yùn)動的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康第一的核心理念，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。通過籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和規(guī)則意識。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)將有助于學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度，為終身體育打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是七年級的學(xué)生，他們正處于青春期，身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力逐漸增強(qiáng)，但個(gè)體差異較大。在知識方面，學(xué)生對籃球運(yùn)動有一定的了解，但基本技術(shù)掌握程度不一，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的運(yùn)球和傳球基礎(chǔ)，而部分學(xué)生則相對較弱。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動技能發(fā)展不平衡，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)，能夠較好地完成技術(shù)動作，而部分學(xué)生則動作生疏，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊，部分學(xué)生體能較好，能夠承受一定的運(yùn)動強(qiáng)度，而部分學(xué)生體能較弱，可能難以跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，學(xué)生的心理素質(zhì)也各不相同，部分學(xué)生自信、勇敢，面對挑戰(zhàn)能保持積極態(tài)度，而部分學(xué)生則可能因?yàn)楹ε率《狈ψ孕拧?/p>

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上的參與度和紀(jì)律性有所差異，部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與練習(xí)，而部分學(xué)生可能存在注意力不集中、紀(jì)律散漫等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響，良好的行為習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效果，而不良的習(xí)慣則可能阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有七年級體育教材，特別是包含籃球基本技術(shù)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球技術(shù)動作的圖片、圖表，以及教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、球架、秒表等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，并在教室一角設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段精彩的籃球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動中的運(yùn)球技巧。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“在籃球比賽中，運(yùn)球技巧的重要性體現(xiàn)在哪里？”

3.**學(xué)生討論**：分組討論，分享對運(yùn)球技巧重要性的看法。

4.**總結(jié)導(dǎo)入**：教師總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果，引出本節(jié)課的主題——籃球基本運(yùn)球技術(shù)。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**講解運(yùn)球技術(shù)**：教師詳細(xì)講解籃球基本運(yùn)球技術(shù)，包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等。

2.**示范動作**：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動作示范，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

3.**學(xué)生觀察**：學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范，注意動作細(xì)節(jié)。

4.**提問互動**：教師提問：“運(yùn)球時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

2.**教師指導(dǎo)**：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作錯(cuò)誤，確保動作規(guī)范。

3.**練習(xí)反饋**：教師對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)。

4.**小組競賽**：組織小組運(yùn)球比賽，激發(fā)學(xué)生競爭意識，提高練習(xí)積極性。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問：“在運(yùn)球過程中，如何保持球與身體的協(xié)調(diào)？”

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

3.**總結(jié)提問**：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧的重要性。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**小組討論**：教師提出問題：“如何提高運(yùn)球技巧？”

2.**學(xué)生討論**：學(xué)生分組討論，分享提高運(yùn)球技巧的方法。

3.**學(xué)生展示**：每組選派代表展示討論成果，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

4.**總結(jié)互動**：教師總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到籃球運(yùn)動對身心健康的益處，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

2.**團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)**：強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動需要團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.**意志品質(zhì)培養(yǎng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持和毅力，克服困難。

**七、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.**布置作業(yè)**：布置課后練習(xí)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.**鼓勵(lì)反饋**：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，教師給予解答。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-籃球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球文化的深厚底蘊(yùn)。

-籃球明星故事：分享籃球歷史上著名球員的故事，如喬丹、科比等，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

-籃球規(guī)則解析：詳細(xì)講解籃球比賽的基本規(guī)則，包括場地、時(shí)間、比分等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽。

-籃球健身益處：介紹籃球運(yùn)動對身心健康的益處，如提高心肺功能、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

2.**拓展建議**：

-**課后練習(xí)**：學(xué)生可以課后練習(xí)籃球基本運(yùn)球技術(shù)，如原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等，提高技術(shù)水平。

-**觀看籃球比賽**：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，尤其是NBA等高水平賽事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-**組織籃球比賽**：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高籃球技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-**閱讀籃球書籍**：推薦一些籃球運(yùn)動相關(guān)的書籍，如籃球技巧教程、籃球規(guī)則解析等，拓寬學(xué)生的知識面。

-**參加籃球訓(xùn)練班**：如有條件，學(xué)生可以參加專業(yè)的籃球訓(xùn)練班，接受專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

-**制作籃球手抄報(bào)**：學(xué)生可以制作籃球手抄報(bào)，展示自己對籃球運(yùn)動的了解和熱愛。

-**開展籃球主題班會**：組織籃球主題班會，分享籃球運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)班級凝聚力。課堂1.**課堂評價(jià)**：

-**提問評價(jià)**：通過課堂提問，了解學(xué)生對籃球基本運(yùn)球技術(shù)的掌握程度。設(shè)計(jì)不同難度的問題，包括基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和實(shí)際操作等，觀察學(xué)生的回答情況，評估他們的理解和應(yīng)用能力。

-**觀察評價(jià)**：在學(xué)生練習(xí)過程中，觀察他們的動作規(guī)范性、協(xié)調(diào)性和進(jìn)步情況。特別關(guān)注動作不規(guī)范的學(xué)生的糾正情況，以及進(jìn)步明顯的學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面反饋。

-**測試評價(jià)**：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡單的運(yùn)球技術(shù)測試，如計(jì)時(shí)運(yùn)球、定點(diǎn)投籃等，評估學(xué)生的實(shí)際操作能力。測試結(jié)果可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化指標(biāo)。

-**小組評價(jià)**：觀察學(xué)生在小組練習(xí)中的互動和協(xié)作情況，評估他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過小組評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和幫助。

-**自我評價(jià)**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在運(yùn)球技術(shù)上的進(jìn)步和不足，以及在學(xué)習(xí)過程中的感受和體會。

2.**作業(yè)評價(jià)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：布置課后練習(xí)作業(yè)，包括復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行家庭運(yùn)球練習(xí)等。

-**作業(yè)批改**：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括動作規(guī)范性、練習(xí)次數(shù)和練習(xí)質(zhì)量等。

-**反饋溝通**：在作業(yè)批改后，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-**持續(xù)跟蹤**：通過持續(xù)的作業(yè)評價(jià)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-**家長參與**：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的作業(yè)評價(jià)過程，通過家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.**評價(jià)記錄**：

-**記錄方式**：使用學(xué)生評價(jià)記錄表，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等。

-**評價(jià)分析**：定期分析評價(jià)記錄，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

-**評價(jià)反饋**：將評價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

4.**評價(jià)改進(jìn)**：

-**評價(jià)調(diào)整**：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和評價(jià)結(jié)果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。

-**持續(xù)學(xué)習(xí)**：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)評價(jià)方法，提升自身的評價(jià)能力。

-**學(xué)生參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與評價(jià)過程，提高他們的自我評價(jià)和反思能力。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上完，我坐在辦公室里，心里不禁有些感觸。咱們今天這籃球課，說真的，挺有意思的，但也暴露出了一些問題，我得好好反思反思。

首先，這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了籃球比賽的視頻，孩子們一下子就被吸引過去了，眼神里都閃爍著興奮的光芒?？吹剿麄兡敲锤信d趣，我心里還是挺高興的。不過，我注意到有幾個(gè)學(xué)生看的時(shí)候，注意力有點(diǎn)分散，時(shí)不時(shí)地會和其他同學(xué)交流一下。我想，這可能是導(dǎo)入時(shí)間稍長了點(diǎn)，得控制好節(jié)奏，不能讓學(xué)生等得太久。

然后，講解新課的時(shí)候，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合圖片和示范，讓學(xué)生能夠直觀地理解每個(gè)動作。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽講的時(shí)候，眼神有點(diǎn)迷離，可能是動作太復(fù)雜了，他們一時(shí)間消化不了。這就得我改進(jìn)了，我得想辦法把動作分解，一步一步來，讓他們慢慢吸收。

練習(xí)環(huán)節(jié)，我分成小組，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相糾正。這樣挺好的，孩子們之間能夠互相幫助，但是我也發(fā)現(xiàn)，有的小組里面，技術(shù)水平好的學(xué)生教得有點(diǎn)不耐煩，而技術(shù)差的學(xué)生又有點(diǎn)畏難情緒。我得在下一節(jié)課上，特別強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還有，要教會他們?nèi)绾位ハ喙膭?lì)和支持。

在課堂提