主講人：時(shí)間：202X.X202X2025年帆船運(yùn)動大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案Catalogue目錄1.活動目標(biāo)PartOne活動準(zhǔn)備PartTwo2.活動過程PartThree3.欣賞評議PartFour4.活動結(jié)束PartFive5.PART01---------------------PowerPointDesign活動目標(biāo)01.02.引導(dǎo)幼兒回憶帆船比賽場景，如運(yùn)動員拉動帆船的動作，增強(qiáng)幼兒對帆船運(yùn)動的直觀感受。通過觀看帆船比賽視頻，讓幼兒感受帆船運(yùn)動員的勇敢，激發(fā)幼兒對帆船運(yùn)動的興趣。感受帆船運(yùn)動魅力激發(fā)興趣出示掛圖“帆船運(yùn)動”，引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形，用圖形歸納船身、船帆的形狀。介紹帆船的基本結(jié)構(gòu)，如桅桿、船身、船帆等，讓幼兒了解帆船的組成部分。了解帆船外形特征認(rèn)知目標(biāo)鼓勵幼兒嘗試用線描表現(xiàn)運(yùn)動的帆船，注意表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié)，如桿、繩子等。欣賞幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法，拓寬幼兒的繪畫思路。嘗試?yán)L制運(yùn)動帆船技能目標(biāo)PART02---------------------PowerPointDesign活動準(zhǔn)備通過故事、圖片等方式，讓幼兒了解帆船比賽的基本知識，如比賽場地、比賽規(guī)則等。組織幼兒討論帆船比賽中的有趣場景，加深幼兒對帆船比賽的印象。了解帆船比賽知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師用材料幼兒用材料掛圖“帆船運(yùn)動”，帆船運(yùn)動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。準(zhǔn)備多種帆船圖片，豐富幼兒的視覺體驗(yàn)，為繪畫創(chuàng)作提供參考?！肚榫皠?chuàng)意美術(shù)，繪畫篇》第7-8頁，記號筆、油畫棒、水彩筆。提供不同形狀的繪畫紙，鼓勵幼兒嘗試不同的構(gòu)圖方式。材料準(zhǔn)備PART03---------------------PowerPointDesign活動過程播放帆船比賽視頻，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)活動興趣。提問幼兒帆船比賽中的細(xì)節(jié)，如帆船的顏色、運(yùn)動員的動作等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。觀看帆船比賽視頻情境導(dǎo)入觀察帆船外形出示掛圖“帆船運(yùn)動”，引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形特征，用圖形歸納船身、船帆的形狀。請幼兒描述帆船在運(yùn)動時(shí)的變化，如帆的角度、船身的傾斜等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。鼓勵幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié)，如桿、繩子等。展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞，分享繪畫經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。嘗試用圖形組合表現(xiàn)帆船欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù)，繪畫篇》第7頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。引導(dǎo)幼兒分析作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的繪畫創(chuàng)作提供借鑒。欣賞幼兒作品探索發(fā)現(xiàn)請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)，繪畫篇》第8頁，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。播放背景音樂，營造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍，讓幼兒自由發(fā)揮想象。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)，對畫面布局、帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫方法，如平涂、漸變等，豐富畫面效果。教師巡回指導(dǎo)幼兒完成作品后，引導(dǎo)幼兒收拾整理繪畫材料，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。將幼兒的作品展示在教室的展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞，增強(qiáng)幼兒的自信心。完成作品創(chuàng)作表現(xiàn)PART04---------------------PowerPointDesign欣賞評議幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆船”。組織幼兒討論優(yōu)秀作品的特點(diǎn)，如色彩搭配、構(gòu)圖等方面，提高幼兒的審美能力。選出優(yōu)秀作品幼兒自由欣賞教師從畫中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)作成果。針對幼兒作品中的不足之處，提出合理的建議，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。從線條和色彩等方面評價(jià)教師評價(jià)PART05---------------------PowerPointDesign活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫材料，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織幼兒將繪畫材料放回原位，保持教室的整潔。收拾繪畫材料收拾整理隨著音樂做帆