2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞鑒賞與詩詞研究試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦與默寫要求：請根據(jù)所學，正確背誦并默寫下列古詩詞。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》唐·孟浩然）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》唐·王維）3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？——（宋·王安石《泊船瓜洲》）4.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！h·樂府《長歌行》）5.燕子來時新社，梅花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲?！ㄋ巍り淌狻镀脐囎印罚?.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ巍り懹巍队紊轿鞔濉罚?.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。——（先秦《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！ㄌ啤ね醪峨蹰w序》）9.誰言寸草心，報得三春暉?！ㄌ啤っ辖肌队巫右鳌罚?0.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！ㄌ啤ね醪端投派俑问裰荨罚┒?、古詩詞理解與分析要求：請根據(jù)所學，對下列古詩詞進行理解與分析。1.《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的情感和思想？2.《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。請結(jié)合詩句，分析詩人為何會“疑是地上霜”？3.《春望》唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請結(jié)合詩句，分析詩人對國家破敗、人民流離失所的感慨。4.《望廬山瀑布》唐·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請結(jié)合詩句，分析詩人對廬山瀑布的描寫手法和所表達的情感。5.《江雪》唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請結(jié)合詩句，分析詩人對江雪景象的描繪以及所表達的情感。6.《游子吟》唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。請結(jié)合詩句，分析詩人對母愛的贊美和表達的情感。7.《泊船瓜洲》宋·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？請結(jié)合詩句，分析詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。8.《破陣子》宋·晏殊燕子來時新社，梅花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。請結(jié)合詩句，分析詩人對春天景色的描繪以及所表達的情感。9.《游山西村》宋·陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。請結(jié)合詩句，分析詩人對鄉(xiāng)村生活的贊美之情。10.《送杜少府之任蜀州》唐·王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。請結(jié)合詩句，分析詩人對友情的珍視之情。四、古詩詞比較閱讀要求：閱讀下列兩首古詩詞，比較分析它們的異同。1.《賦得古原草送別》唐·白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。2.《登高》唐·杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請比較兩首詩在題材、意象、情感、表達手法等方面的異同。五、古詩詞鑒賞與詩詞研究要求：根據(jù)所學知識，對下列古詩詞進行鑒賞和研究。1.《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。請從詩歌的語言、形象、情感、結(jié)構(gòu)等方面進行鑒賞，并簡要分析這首詩在詩詞研究中的價值。2.《賦得古原草送別》唐·白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。請從詩歌的主題、情感、意境、藝術(shù)手法等方面進行研究，并簡要評價這首詩在文學史上的地位。六、古詩詞與文學常識要求：結(jié)合所學文學常識，回答下列問題。1.請簡要介紹《詩經(jīng)》在我國古代文學史上的地位和影響。2.請列舉我國古代著名的四大民間傳說故事。3.請簡述唐代詩歌的三大流派及其代表詩人。4.請解釋“唐詩宋詞”這一概念。5.請簡述明清小說的興起及其代表作品。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦與默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》唐·孟浩然）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》唐·王維）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？——（宋·王安石《泊船瓜洲》）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。4.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！h·樂府《長歌行》）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！ㄌ啤ね醪峨蹰w序》）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。6.誰言寸草心，報得三春暉?！ㄌ啤っ辖肌队巫右鳌罚┙馕觯罕绢}考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！ㄌ啤ね醪端投派俑问裰荨罚┙馕觯罕绢}考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ巍り懹巍队紊轿鞔濉罚┙馕觯罕绢}考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。9.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。——（先秦《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。10.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！ㄌ啤ね醪峨蹰w序》）解析：本題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要正確背誦并默寫出詩句，考察對詩句字詞的掌握。二、古詩詞理解與分析1.《登鸛雀樓》唐·王之渙解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人表達的情感和思想，如對遠方美景的向往和對人生哲理的思考。2.《靜夜思》唐·李白解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人為何會“疑是地上霜”，如表現(xiàn)詩人在異鄉(xiāng)的孤獨和對家鄉(xiāng)的思念。3.《春望》唐·杜甫解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對國家破敗、人民流離失所的感慨，如表達對戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂中人民的同情和關(guān)切。4.《望廬山瀑布》唐·李白解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對廬山瀑布的描寫手法和所表達的情感，如運用夸張手法描繪瀑布的壯觀景象。5.《江雪》唐·柳宗元解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對江雪景象的描繪以及所表達的情感，如通過孤舟蓑笠翁的形象表達詩人的孤獨和無奈。6.《游子吟》唐·孟郊解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對母愛的贊美和表達的情感，如通過細膩的描寫表達對母親深深的愛意。7.《泊船瓜洲》宋·王安石解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，如通過描繪瓜洲美景表達對故鄉(xiāng)的眷戀。8.《破陣子》宋·晏殊解析：本題考查學生對古詩詞的理解與分析能力。學生需要分析詩人對春天景色的描繪以及所表達的情感，如通過描繪春天