專題03銜接與排序、標(biāo)點(diǎn)與修辭

企、題型突破-人

【題型一銜接與排序】

?考向真題引領(lǐng)

1.（2023?湖南岳陽?中考真題）小文在“我看中國傳統(tǒng)文化與中國現(xiàn)代化”的班級論壇中，摘錄了一段

話。為加深同學(xué)們印象，特意將一些語句抽離出來，若將抽離出的語句重新排序填在橫線上，構(gòu)成一段連

貫的話，你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

對中國傳統(tǒng)文化，有一類人持否定態(tài)度，認(rèn)為中國要走向現(xiàn)代化，只能從西方文化里嫁接。

①事實(shí)上，中國傳統(tǒng)文化與中國現(xiàn)代化，一點(diǎn)都不矛盾，幾乎可以說是直通車一一邏輯直達(dá)。

②孔子、孟子、老子、莊子、墨子，甚至韓非的思想里，都包含著非常顯著的現(xiàn)代性。

③他們的文化期待是，從西方文化走向現(xiàn)代。

④比如，孔子、孟子的民本思想，禮（規(guī)則、權(quán)利和責(zé)任）對權(quán)力的約束思想，莊子的個體自由，墨子

的尚賢思想等，都與現(xiàn)代社會理念毫無違拗。

A.③②①④B.①③④②C.③①②④D.①④③②

【答案】C

【解析】本題考查銜接與排序。③承接“有一類人持否定態(tài)度”寫他們的文化期待；①使“從西方文化走

向現(xiàn)代”的意思發(fā)生轉(zhuǎn)折，提出“中國傳統(tǒng)文化與中國現(xiàn)代化，一點(diǎn)都不矛盾”的觀點(diǎn)；②用孔子、孟子、

老子、莊子、墨子等人的例子舉例論證；④對上文的例子闡發(fā)開來，具體論證。因此排序?yàn)椋孩邰佗冖埽?/p>

故選Co

2.（2023?四川雅安?中考真題）下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①與舞蹈一樣，畫中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，都充滿了韻律美。

②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，

舞出明月般存在千年的靈魂。

③正如“詩畫本一律”，舞者和畫者對這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳承中

的“藝術(shù)通感”發(fā)揮得淋漓盡致，彰顯了中國人特有的浪漫。

④春晚節(jié)目《只此青綠》是以舞蹈的形式對古代名畫《千里江山圖》進(jìn)行了意境還原。

A.④①③②B.③④①②C.①③②④D.④②①③

【答案】D

【解析】本題考查排序。第④句簡要介紹《只此青綠》與《千里江山圖》的關(guān)系，故排在首句；第②句緊

承第④句寫舞蹈之美，故排在④句之后；第①句"與舞蹈一樣”由舞蹈轉(zhuǎn)到寫畫作，排在②句之后；第③

句“詩畫本一律”是總結(jié)句，排在末句；正確排序?yàn)椋孩堍冖佗?；故選D。

?備考滿分技巧

（-）句子的銜接所遵循的方法與原則如下：

1.保持話題一致。話題一致，是指選擇的句子和語段要緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實(shí)、場景

或思想觀點(diǎn)。要做到“話題一致”，首先需要弄清語意，抓住句子的特點(diǎn)；其次，要明確所選句子與上下文

之間的關(guān)系或聯(lián)系。另外，要注意陳述對象的一致性，以及觀點(diǎn)與材料的一致性。

2.保持句式結(jié)構(gòu)一致。”句式結(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句與其前后語句結(jié)構(gòu)、短語結(jié)構(gòu)要一致，字?jǐn)?shù)大

體相同，句子形式整齊，音韻和諧。

3.保持情調(diào)、氛圍一致。所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，對于景物描寫的語段，要分析語境因素：

景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)近、動靜的不同；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼之分；

視角有俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。

4.保持內(nèi)在邏輯一致。選擇的句子和所給語段要圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時

要看是否符合事實(shí)，要注意分句間的關(guān)系、銜接以及整體的和諧。

（二）句子的排序所遵循的方法：

1.找排列規(guī)律。句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的組合，具有不可隨意更改的必然性，句

序的排列有一定的規(guī)律，如按時間順序、空間順序或邏輯順序（由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般，由淺到深，

由感性到理性，由原因到結(jié)果，由輕到重等）。

2.抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有

相同詞語相互承接，有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。

3.理寫作思路。①尋線索：記敘文段一般有明確的線索。線索可從時間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、

人物變換、情感變化等方面去尋找；②明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、層進(jìn)式。

4.明排列方法。先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。

句子排序過程中，我們要注意這些細(xì)節(jié)：代詞的指代內(nèi)容、連詞（關(guān)聯(lián)詞）的連接對象、前后詞句的對

應(yīng)等。

【題型二標(biāo)點(diǎn)與修辭】

?考向真題引領(lǐng)

3.（2023?湖南?中考真題）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正摩的一項是（）

A.《東京夢華錄》所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面

中找到生動的圖釋。

B.“看這水多清吶，簡直像翡翠！”周華對著屏幕感慨：“我巡河十年，這個季節(jié)的黃河水一年比一年清。”

C.植保無人機(jī)、北斗導(dǎo)航、免耕播種機(jī)、智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等……隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，各式各樣的

新技術(shù)手段成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“新式武器”。

D.第十八屆校運(yùn)會馬上開始了，大家積極性很高。你是參加田徑項目，還是參加球類項目？

【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號掌握能力。A.“以及”前后表示并列關(guān)系，且不用停頓，應(yīng)刪除“飲食果子”

后面的逗號；B.說話者在中間，前后都是說的話，中間應(yīng)為逗號，因此冒號應(yīng)改為逗號；C.“等”與省略

號不能兩用，應(yīng)刪除“等”后面的省略號；故選D。

4.（2023?甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥來去等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，

就好像大自然在傳語要趕快耕地口桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂

得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾□這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

（1）依次填入語段方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是（）

A.；”。B.；。”C.。?！癉.?！?。

（2）下列選項中，與語段畫橫線句子所用修辭手法相同的一項是（）

A.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。

B.有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

C.斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。

D.第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請

【答案】（1）B

（2）D

【解析】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)?！靶踊ㄩ_了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”與“桃花開了，又好像在嚕示

要趕快種谷子”是并列的句子，應(yīng)該用分號，“阿公阿婆，割麥插禾”這是歌唱的內(nèi)容，故句號在引號里邊。

故選Bo

（2）本題考查修辭手法。劃線句“桃花開了，又好像在嚕示要趕快種谷子”所用修辭是擬人。A.夸張；B

比喻；C.設(shè)問；D.擬人；故選D。

?備考滿分技巧

（一）標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法

L頓號、逗號、分號。

①帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小

就熟悉的。

②并列詞語中已使用連詞“和”“或”“及”“與”等，不能再用頓號。如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教

育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）

③表并列性的引號、書名號之間可用頓號，也可不用頓號。如：我觀看了許多出色的電影，如《芳華》

《我不是藥神》《西虹市首富》等。

④并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。如:

一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

⑤分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。如：

語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。

2.問號。

①有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個成分（通常是主語或賓語），不用問號。如：她什

么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。

②選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。如：你是

坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復(fù)。

③如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號。如：這

個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？

④倒裝句中，問號放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。

3.冒號、引號。

①冒號用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：紫禁城有

四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。

②冒號用在提示詞（如“說”“想”“證明”“宣布”“指出”“決定”“透露”“發(fā)現(xiàn)”“反映”“例如”“如

下”等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。

③引文獨(dú)自成句，意思完整，句末點(diǎn)號放在引號里面，且引號前用冒號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的

詩句：“只在此山中，云深不知處」

④只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四

點(diǎn)鐘召開。

⑤一般的專有名詞不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如：三峽工程、京廣

鐵路、“三個代表”、“一國兩制”、“四化”建設(shè)。

4.破折號。

①破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱

為，，過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）

②破折號和冒號的區(qū)分：

a.分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號。

如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。

我國的四大發(fā)明一一火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。

b.凡是用破折號表示注釋的，即使把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號的則不行。

如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個則不能省去，

否則意思就不明確了。

（二）修辭方法備考指導(dǎo)

1.修辭的概念。

修辭就是修飾文字詞句，運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。運(yùn)用修辭的目的

在于增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等。

2.修辭的作用。

①有助于提高說話水平和寫作能力，閱讀和欣賞能力。②有助于提高語言修養(yǎng)和語言美的水平。③有

助于社會信息更準(zhǔn)確暢通地傳遞。

3.修辭的語境意義。

修辭上的語境意義復(fù)雜豐富：或增添新意，或一語雙關(guān)，或別有情趣，或弦外有音，等等。任何詩文

都可照字面直解，然而其潛藏在字里行間的聯(lián)想意義、感情意義、意境意義乃至風(fēng)格意義，只能靠“此情

此境”獲得。

4.規(guī)律總結(jié)。

1.掌握八種常用修辭手法仕匕喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問）的特點(diǎn)及作用。

2.認(rèn)真閱讀，分析全句或語段的意思，要立足于整體，在綜觀整體的情況下，結(jié)合語境，比照選項。

3.特別要注意“好像”一詞是比喻詞還是表猜測的，注意幾組容易混淆的修辭手法。

4.注意區(qū)分反問與設(shè)問。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)；設(shè)問的基本特點(diǎn)是明知故問、

自問自答。

素養(yǎng)提升

【題型一銜接與排序】

5.（2023?黑龍江哈爾濱?中考真題）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人人都有自己的樂趣?！乖诜敝氐墓ぷ髦?，還要從時間的隙縫中偷光苦學(xué)；每天不跑跑跳跳，

舒舒筋骨，就覺得不自在；」即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點(diǎn)活。積極向上的樂趣，反映了人

高尚的精神面貌。

A.有的人把運(yùn)動當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動當(dāng)作樂趣

B.有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動當(dāng)作樂趣

C.有的人把勞動當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動當(dāng)作樂趣

D.有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動當(dāng)作樂趣有的人把勞動當(dāng)作樂趣

【答案】D

【解析】本題考查句子的銜接。結(jié)合“在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學(xué)”可知，所填的

句子應(yīng)與學(xué)習(xí)有關(guān)，故填“有的人把讀書當(dāng)作樂趣”；結(jié)合“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在”

可行，所填的句子應(yīng)與運(yùn)動有關(guān)，故填“有的人把運(yùn)動當(dāng)作樂趣”；結(jié)合“即使到了年老體衰的時候，還要

支撐著干點(diǎn)活”可知，所填的句子應(yīng)與“干點(diǎn)活”有關(guān)，即與勞動有關(guān)，故填“有的人把勞動當(dāng)作樂趣”;

故選Do

6.（2023?黑龍江綏化?中考真題）下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①詩畫有意境，就有了靈魂。

②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。

③三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了

人的英雄氣概。

④毛主席的詩句，意境是很深的。

⑤如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感

情。

A.②④⑤③①B.②⑤③④①C.④⑤③②①D.④⑤③①②

【答案】C

【解析】本題考查句子排序。通讀這五個句子，可知是按由事例到結(jié)論的邏輯順序排列的。先舉毛主席的

詩句有意境的實(shí)例進(jìn)行論證，④“毛主席的詩句，意境是很深的”是實(shí)例的總起，為首句；⑤“如《十六

字令三首》……”是具體的詩句，為次句；③具體說明三首詞的主題感情，為第三句；由毛主席詩句的實(shí)

例歸納出結(jié)論②，即“寫景就是寫情”；最后得出總的結(jié)論①。因此正確排序?yàn)棰堍茛邰冖?；故選C。

7.（2023?湖北十堰?中考真題）根據(jù)語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項是（）

未來，人工智能會和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理。_O但后來的事實(shí)證明，新興起的汽

車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍的產(chǎn)值和工作機(jī)會。

①當(dāng)年，汽車開始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著

“下崗”威脅。

②但若從長遠(yuǎn)來看，就會發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的

生活品質(zhì)提高。

③回看科技史，劃時代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。

④每一項新技術(shù)的出現(xiàn)，都會同時制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會。

⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。

A.③①②④⑤B.④③②①⑤

C.②③④①⑤D.③②④⑤①

【答案】D

【解析】本題考查句子排序。結(jié)合“未來，人工智能會和人類搶'飯碗’嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理”分

析，③句“人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊”承接“這樣的擔(dān)憂有一定道理”，②句''但若從長遠(yuǎn)來看，

就會發(fā)現(xiàn)”的“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，正面闡述科技革命的作用，④句“每一項新技術(shù)的出現(xiàn)”承接②句“重大

科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器”。⑤①兩句句用馬車的事例具體闡述人工智能對就業(yè)的

影響。排序?yàn)椋孩邰冖堍茛?。故選D。

8.（2023?湖北?中考真題）下列語句排序鬟畬理的一項是（）

①譬如扇面書法、扇面繪畫、扇面刺繡、扇面篆刻、扇面雕鏤等。

②在狹小的扇面上，中國扇子呈現(xiàn)出東方文化所能涉及的諸多形式。

③盡管中國扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。

④秦漢時期的儀仗扇，就將普通的扇子與權(quán)勢聯(lián)系在一起，表達(dá)出扇子的政治化意味。

⑤中國扇子不只在諸多藝術(shù)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美學(xué)功能，還在政治、經(jīng)濟(jì)、外交等領(lǐng)域展現(xiàn)獨(dú)有的價值。

A.⑤④③①②B.③②①⑤④C.②①③④⑤D.③①④②⑤

【答案】B

【解析】本題考查句子排序。③句為中心句，統(tǒng)領(lǐng)全部內(nèi)容，概括出扇子身上含有“大文章”，為首句；其

次為②句，“狹小”與第③句的“小物件”相照應(yīng)，后半句概括介紹扇子上的東方文化所能涉及的諸多形式；

然后是①句，緊接著②句具體寫“諸多形式”，“扇面書法、扇面繪畫、扇面刺繡、扇面篆刻、扇面雕鏤等”；

然后是⑤句，這句是過渡句，“不只在諸多藝術(shù)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美學(xué)功能”承接②①句的藝術(shù)領(lǐng)域，”還在政治、

經(jīng)濟(jì)、外交等領(lǐng)域展現(xiàn)獨(dú)有的價值”引出下句的“政治”領(lǐng)域；最后是④句，具體寫了扇子在秦漢時期“政

治化意味”。這段話是總分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。③句為總寫，②①分寫扇子在藝術(shù)領(lǐng)域的價值，⑤④分寫扇子在政

治等領(lǐng)域的價值。因此排序?yàn)椋孩邰冖佗茛?；故選B。

9.（2023?湖南?中考真題）下列句子排序正誨的一項是（）

①果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。

②一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

③紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

④太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全

跳出了海面，顏色紅得真可愛。

⑤天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

（巴金《海上日出》，有刪改）

A.③⑤②④①B.①⑤③②④C.⑤③①④②D.⑤③④②①

【答案】C

【解析】本題考查句子排序能力。通讀文段可知，描述的是海上日出情景，首先找到總起句。文段是按照

時間順序來描述的，第⑤句為首句，寫天空一片淺藍(lán)，天水相接處出現(xiàn)紅霞；③句緊承⑤句，寫紅霞的范

圍慢慢擴(kuò)大；①句“果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉”承接③句“我知道太陽就要從天邊

升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里"，寫太陽已經(jīng)出現(xiàn)小半邊臉；然后是④句“沖破了云霞，完全跳出了海

面”，最后②句“這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛”這就是日出的整個過程，注意抓住“轉(zhuǎn)

眼間、過了一會兒、到了最后”等表示時間的詞。正確排序?yàn)椋孩茛邰佗堍?；故選C。

10.（2023?湖南張家界?中考真題）請選出句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①串點(diǎn)成線，連線成廊，集中展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝歷程

②長江延續(xù)著中華兒女的紅色血脈，傳承著中華兒女的紅色基因

③也見證了中國共產(chǎn)黨的成立，記錄了無數(shù)革命先烈前行的足跡

④這條線路引導(dǎo)人們在回溯紅色歷史時感悟初心使命，汲取前進(jìn)力量

⑤“長江紅色基因傳承之旅”選擇其中具有突出意義、重要影響的節(jié)點(diǎn)

A.②④①③⑤B.⑤①②④③C.②③⑤①④D.⑤①④③②

【答案】C

【解析】本題考查銜接與排序。通讀文段，論述的是長江紅色基因傳承的話題，②點(diǎn)明論點(diǎn)，為首句；③

“也見證了”承接上文，繼續(xù)論述長江的意義；⑤以“長江紅色基因傳承之旅”舉例，寫具體活動；①“串

點(diǎn)成線，連線成廊”承接“節(jié)點(diǎn)”一詞，繼續(xù)寫活動內(nèi)容；④總結(jié)活動的意義。故排序?yàn)椋孩冖邰茛佗堋?/p>

故選Co

11.（2023?江蘇無錫?中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①現(xiàn)如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現(xiàn)實(shí)。

②岸線變化比水質(zhì)改善更明顯。

③未來，無錫還將打造出一條環(huán)太湖生態(tài)綠色走廊。

④沿岸處處皆景，到處是生機(jī)盎然的綠色。

⑤經(jīng)開區(qū)的清水河經(jīng)過綜合整治后，水質(zhì)穩(wěn)定在III類以上。

⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優(yōu)美風(fēng)光。

A.⑥①②⑤④③B.③①②⑤④⑥C.⑥①⑤②④③D.③⑥⑤②④①

【答案】C

【解析】本題考查句子的銜接與排序。通讀這⑥句話可知，介紹的是太湖的美。首先確定好首句，根據(jù)第

⑥句“一曲《太湖美》”可知，用一首歌引出文段的說明對象一一太湖，故⑥是首句；接著根據(jù)①句中”《太

湖美》的歌詞也逐漸成為‘太湖美'的現(xiàn)實(shí)”則緊緊承接著《太湖美》這首歌，故第二句是①；再根據(jù)②

句可知，語段是先敘述了“水質(zhì)改善”的情況，再轉(zhuǎn)說“岸線變化”，而⑤句“水質(zhì)穩(wěn)定在III類以上”說的

正是“水質(zhì)改善”，所以⑤句應(yīng)該在②句之前，而且⑤句還承接著對太湖的具體方面一一太湖水的介紹，故

第三句是⑤，第四句是②，則是對“岸線”的介紹；而④句是對現(xiàn)如今的“岸線”的總結(jié)，緊緊承接著②，

故第五句是④；③句“未來”可知是對太湖的展望，放在最后一句；所以正確的語序是：⑥①⑤②④③；

故選Co

12.（2023?遼寧錦州?中考真題）選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。

②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。

③但其實(shí)每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。

④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。

⑤在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時。

A.⑤②①③④B.④②①③⑤C.④②③①⑤D.⑤①②④③

【答案】C

【解析】考查句子排序能力。閱讀文段可知圍繞個人“發(fā)展時區(qū)”進(jìn)行敘述，④“世上每個人都有自己的

發(fā)展時區(qū)”引出話題，應(yīng)為首句；②“身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”承接上句，

介紹“有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”的客觀現(xiàn)象，應(yīng)為第二句；③“但其實(shí)每個人在

自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們”說明應(yīng)對“在自己前面或在自己后面”的人持理性態(tài)度，

應(yīng)為第三句；①“生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先”承接上句，

由“他人”到自己，應(yīng)為第三句；⑤“在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時”進(jìn)行總結(jié)，

應(yīng)為尾句。正確排序?yàn)椋孩堍冖邰佗?；故選C。

13.（2020?內(nèi)蒙古?中考真題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）

①一個人說話的能力怎樣訓(xùn)練？

②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。

③我覺得最直接的途徑就是朗讀。

④如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來，又怎么能即興說出流利的話呢？

⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來的。

A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②⑤①③④D.①③②⑤④

【答案】C

【解析】考查句子排序能力。解答此類題，可以按如下步驟：1.尋頭斷尾，確定首尾句。2.把握時間順序、

空間順序、邏輯順序。3.把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。4.把握話題銜接，尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。熟讀這五句話，

可知它的主題是訓(xùn)練說話能力。因此為何要訓(xùn)練說話能力②為首句（羨慕與喜歡）；隨后按羨慕好口才一一

口才是練出來的一一如何練口才的邏輯順序，確定②⑤①順序；③回答①提出的問題：用朗讀訓(xùn)練說話能

力；④解說這樣說的原因，因果關(guān)系分明。故句子正確順序?yàn)棰冖茛佗邰?，答案選C。

14.（2023?山東淄博?中考真題）依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

AI就是人工智能，最早在1956年的達(dá)特茅斯會議上被正式提出。

①經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，AI已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在生活當(dāng)中，如手機(jī)搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都

離不開AI的參與。

②甚至一些普遍認(rèn)為AI難以取代人類的領(lǐng)域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人

驚嘆。

③溫斯頓教授對AI的定義是“研究如何使計算機(jī)去做過去只有人才能做的智能工作”。

④在醫(yī)療、物流、生產(chǎn)、交通等高精尖領(lǐng)域，它也發(fā)揮著重要作用。

⑤它是對人的意識和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質(zhì)的手段。

A.③⑤④②①B.⑤③①④②C.⑤①③②④D.①②④⑤③

【答案】B

【解析】本題考查句子排序。通讀文段可知，這是一段說明文字。已知句子提出了被說明的對象：AI,

接著應(yīng)介紹AI,故首句應(yīng)該是第⑤句；緊承第⑤句的應(yīng)該是另一種定義，即第③句；閱讀其他句子可知，

①②④三句介紹了AI的應(yīng)用，依據(jù)④句中的“也”和②中的“甚至”可知，這三句是遞進(jìn)關(guān)系，排序?yàn)棰?/p>

④②。據(jù)此排列為：⑤③①④②；故選B。

15.（2023?山東東營?中考真題）下列句子語序排列正確的一項是（）

①這里的“大同”概念，也來源于《禮記?禮運(yùn)》。

②小康是中華民族自古以來追求的理想社會狀態(tài)，用“小康”這個概念來確立發(fā)展目標(biāo)，既符合中國發(fā)展

實(shí)際，也容易得到廣大人民理解和支持。

③借用“大同”概念來形容中國共產(chǎn)黨人胸懷天下的境界和擔(dān)當(dāng)，彰顯了推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一中

國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。

④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為中國式現(xiàn)代化奠定思想根基、提供文化支撐，而且還可以直接提供一些形象的

概念和提法。

⑤黨中央強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀

大同的黨。

⑥例如，建成小康社會中的“小康”這個概念，就出自《禮記?禮運(yùn)》。

A.④⑤③①⑥②B.⑤③①④⑥②C.⑤⑥③②④①D,④⑥②⑤①③

【答案】D

【解析】本題考查銜接、排序。根據(jù)④句“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為中國式現(xiàn)代化奠定思想根基、提供

文化支撐，而且還可以直接提供一些形象的概念和提法”可知，提出中華傳統(tǒng)文化能直接提供一些形象的

概念和提法，是總起句，應(yīng)為首句；根據(jù)⑥句“例如，建成小康社會中的‘小康’這個概念，就出自《

禮記?禮運(yùn)》”可知，接著⑥句舉例“小康”選自《禮記?禮運(yùn)》，應(yīng)為第二句；根據(jù)②句“小康是中華

民族自古以來追求的理想社會狀態(tài)，用‘小康’這個概念來確立發(fā)展目標(biāo)，既符合中國發(fā)展實(shí)際，也容易

得到廣大人民理解和支持”可知，闡述小康是中華民族自古以來追求的理想狀態(tài)，應(yīng)為第三句；根據(jù)⑤句

“黨中央強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀

大同的黨”可知，寫黨中央強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容其中包括“大同”，應(yīng)為第四句；根據(jù)①句“這里的‘大同'概

念，也來源于《禮記?禮運(yùn)》”可知，接著用①句論述“大同”的概念也是源于《禮記?禮達(dá)》；根據(jù)

③句“借用‘大同'概念來形容中國共產(chǎn)黨人胸懷天下的境界和擔(dān)當(dāng)，彰顯了推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這

一中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求”可知，最后闡述“大同”的概念和中國共產(chǎn)黨人的本質(zhì)要求是一致的；所以

，③在①之后；所以，本段順序應(yīng)該是：④⑥②⑤①③；故選D。

16.（2023?山東濱州?中考真題）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

o=o。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。

①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深、有明暢

②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明

③因此，游過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致

④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭

A.①③②④B.①④②③C.④②③①D.④②①③

【答案】C

【解析】考查句序的排列。閱讀材料，這是一段說明性的文字，介紹的是中國園林景物的布局安排。首先

④句承接前文，介紹建筑物的巧妙安排；②句的“還”字承接④句進(jìn)一步說明建筑物的巧妙安排；③句寫

人游園時所得到的感受；①句總結(jié)，說出人游園時所得到的感受的原因。據(jù)此，正確的句序是：④②③①。

故選C。

17.（2023?四川德陽?中考真題）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①目光如星如月，如夜行的火把，而且異常質(zhì)樸和厚實(shí)。

②這奇崛詭異的眼球生長神話，仿佛帶給人幾分溫暖的灼痛感。

③三星堆青銅縱目面具的那對眼球肯定是最特異的，保準(zhǔn)會讓你過目不忘。

④只覺得它蘊(yùn)涵著人類童年的艱辛和希望，讓人驚訝贊嘆不已！

⑤因?yàn)槟菍ρ矍虺手鶢顝难劭糁猩斐鰜恚癫倏v柄一樣可以用手握住，而中部還有一道箍，似帶了個鐲子。

A.③⑤①②④B.③⑤②①④C.⑤③②①④D,⑤③①②④

【答案】B

【解析】此題考查句子排序的能力。解答排序題，要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)

詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷，首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時間、

空間、邏輯或認(rèn)知不同進(jìn)行梳理，再找準(zhǔn)領(lǐng)字，看準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞及其他表示起承轉(zhuǎn)合的標(biāo)志性詞語綜合排出合

理的句序。通讀五個句子，③段可做句首，指出三星堆青銅縱目面具最特異的是那對眼球；⑤句緊承③句

內(nèi)容，指出眼球特異的原因在于它的外形；②句緊承⑤句內(nèi)容，寫的是眼球的外形仿佛帶給人們溫暖的灼

痛感；①句緊承②句內(nèi)容，寫出目光帶給人的感受；④句承接①句內(nèi)容，寫出眼球帶給人的深層感；②-①

-④是由淺入深寫眼球帶給人的感受；故選B。

18.（2023?四川遂寧?中考真題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。

②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。

③多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)。

④實(shí)踐證明，吃苦不僅是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。

⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開。

⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。

A.①②⑤④⑥③B.③⑤②④⑥①

C.③⑥④⑤②①D,①⑥④⑤②③

【答案】B

【解析】本題考查句子的銜接和排序。通讀全文可知，這里主要講述的是“多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)”的觀點(diǎn)，然

后分別從什么是“苦”，為什么要吃苦，吃苦的意義來論述。所以③“多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)”作為全文的中心論

點(diǎn)，應(yīng)放在開頭；結(jié)合⑤"‘苦'作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞

不開”可知，這里闡述了什么是“苦”，因此⑤應(yīng)放在③的后面；②句中的“既然吃苦難以避免”是承接⑤

句中的“但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開”，因此②應(yīng)放在⑤的后面；結(jié)合④"實(shí)踐證明，吃苦不僅是人生的‘補(bǔ)藥'、

進(jìn)步的‘基石’，而且是事業(yè)成功的秘笈”可知，這是承接②句并引出吃苦的意義，因此④應(yīng)放在②的后面；

結(jié)合⑥”正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬”可知，這里運(yùn)用比喻論證，

從反面論證了吃苦的意義，因此⑥應(yīng)放在④的后面；①“惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更

多人生精彩”是對全文的總結(jié)，因此①應(yīng)放在最后面。綜合以上可知正確的排序應(yīng)是：③⑤②④⑥①；故

選B。

19.（2023?四川涼山?中考真題）把下面的句子，組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

①有很多演講者為演講素材發(fā)愁，不知選用什么材料好。

②有人可能覺得“自己”不值得講，聽眾不愛聽，就不敢用這樣的素材。

③其實(shí)，“自己”就是最好的演講素材。

④其實(shí)不然，自己的經(jīng)歷、自己的事例、自己的見聞?wù)J知，都是自己感同深受的，最真實(shí)、最具說服力，

也最能打動聽眾。

A.①③②④B.①④③②C,③④①②D.③①②④

【答案】A

【解析】本題考查排序?？v觀語段，談的是演講以“自己”為素材的好處，①句從演講者為演講素材發(fā)愁，

具有引題的作用，應(yīng)排第一位；③句“其實(shí)”緊承①句說明“自己”就是最好的演講者應(yīng)排第二位；②句

分析有人不敢用“自己”的原因，應(yīng)排第三位；④句“其實(shí)不然”緊承②句分析用“自己”的好處，應(yīng)排

第四位；因此排序?yàn)棰佗邰冖堋９蔬xA。

20.（2023?云南?中考真題）按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項是（）

北京時間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標(biāo)賽女子65公斤決賽

中在接受記者采訪時，龍佳表示將會再接再厲，為國爭光。

①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術(shù)水平，反超對手

②憑借永不放棄的堅定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對手，勇奪冠軍

③龍佳以全勝戰(zhàn)績闖入半決賽，又以良好的競技狀態(tài)擊敗對手，順利進(jìn)入決賽

④來自云南的中國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍

⑤在決賽中，對手吉竹真弘顯示出強(qiáng)大實(shí)力，曾一度領(lǐng)先龍佳

A.②⑤①③④B.④⑤②①③

C.②③⑤①④D,④③⑤①②

【答案】D

【解析】本題考查句子排序。通讀各句，④“來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍”承接文中

“決賽中”總的結(jié)果，這是最重要的信息，放在開頭作為導(dǎo)語；③⑤①按“闖入決賽”“決賽中一度領(lǐng)先”

“形勢不利……反超對手”的比賽過程順序進(jìn)行排列；②是決賽的結(jié)果，也是總結(jié)奪冠原因。

因此正確排序?yàn)椋孩堍邰茛佗?；故選D。

21.（2023?四川廣安?一模）填入下列語段空白處的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷能力和鑒賞能力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心

好書。________

①一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。

②當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

③你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。

④這種能力一部分來自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。

A.④①②③B.④②①③C.①③②④D.①④③②

【答案】B

【解析】本題考查句子排序能力。閱讀語段內(nèi)容可知，第④句，闡述了能力的來源。應(yīng)作為第一句；依據(jù)

第②句中的“靈魂的品質(zhì)”可知，其照應(yīng)了第④句，并做了進(jìn)一步闡述；依據(jù)第①中的“一旦”和第③句

中的“就”可知，兩個句子構(gòu)成假設(shè)關(guān)系復(fù)句，闡述了具備上述能力的意義。據(jù)此，正確的排列順序?yàn)椋?/p>

④②①③。故選B。

22.（2024?河南許昌?一模）小文想使用下面的語段介紹開封州橋。依次填入下面語段橫線處的語句，銜

接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

始建于唐朝建中年間的州橋，是開封人眼中極為特殊的存在。它位于古代開封城南北中軸線與唐宋大

運(yùn)河汴河段交匯處，，。。，。

①直到近年來，在考古工作者的努力下，千年州橋才重新展露了它的真容

②歷經(jīng)五代、北宋、金、元、明八百余年

③州橋殘存的石壁上鐫刻海馬、祥云、仙鶴等圖樣

④見證了大宋的東京夢華，卻沉寂于明代的洪水淤埋

⑤是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的北宋時期規(guī)模最大、水平最高的石刻壁畫

A.④①②⑤③B.④①⑤③②C.②①③⑤④D.②④①③⑤

【答案】D

【解析】

本題考查句子的銜接與排序。句子②提到了州橋歷經(jīng)了多個朝代，這是一個時間線索，它應(yīng)該緊接在背景

信息之后，以說明州橋的歷史悠久。句子④說州橋“見證了大宋的東京夢華，卻沉寂于明代的洪水淤埋”,

這句話既承接了句子②中提到的歷史時間線，又引出了州橋在歷史中的角色和遭遇，因此應(yīng)該排在句子②

之后。句子①提到“直到近年來”，這是一個時間上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著州橋的歷史進(jìn)入了新的階段，即考古

發(fā)掘和重現(xiàn)真容。因此，句子①應(yīng)該排在句子④之后。句子③和句子⑤都是對州橋殘存部分的描述和評價。

其中，句子③具體描述了州橋石壁上的圖樣，而句子⑤則是對這些圖樣的總體評價。按照描述和評價的邏

輯順序，句子③應(yīng)該排在句子⑤之前；故選D。

23.（2024?江西南昌?模擬預(yù)測）依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

誰也不能保證我們的人生永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，,,，。所以，傳

統(tǒng)文化中的那些精華才是我們中國人真正的財富。

①我們的祖先都通過文字，通過這種物象之網(wǎng)的編織，給我們構(gòu)建了高價值的解決方案

②但是有一件事我們保證得了

③我們付出的努力一定能獲得回報

④那就是任何困境和困頓

A.②③④①B.③②④①C.③④①②D.②④③①

【答案】B

【解析】本題考查句子排序。③“我們付出的努力一定能獲得回報”與前面“我們的人生永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順”

形成并列關(guān)系，為首句；②“但是有一件事我們保證得了”形成轉(zhuǎn)折，為次句；④“那就是任何困境和困

頓”是對“有一件事”的具體闡釋，為第三句；①“我們的祖先都通過文字，通過這種物象之網(wǎng)的編織，

給我們構(gòu)建了高價值的解決方案”緊承④進(jìn)行說明，為末句。

正確排序?yàn)椋孩邰冖堍伲还蔬xB。

24.（2024?四川涼山?模擬預(yù)測）將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。

②人生是一個不斷取舍、不斷澄清的過程。

③讓自己在歲月的洗禮中，因?yàn)樯迫∩岫芴谷幻鎸?，因?yàn)樘谷欢鴱?qiáng)大。

④學(xué)會接納生命力的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對世界的千變?nèi)f化。

⑤有句話說得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀?！?/p>

A.②③⑤④①B.②④③⑤①C.⑤①③④②D.④③⑤①②

【答案】B

【解析】本題考查句子銜接和排序。為了正確回答這個問題，我們首先需要根據(jù)題干順序分析每個句子的

內(nèi)容和背景，然后根據(jù)這些信息的邏輯順序來重新排列這些句子。

①沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華：這個句子強(qiáng)調(diào)了“沉淀自己”的重要性和意義，作

為生活態(tài)度和人生升華的體現(xiàn)。②人生是一個不斷取舍、不斷澄清的過程：這個句子描述了人生的基本特

征，即不斷地進(jìn)行選擇和澄清。③讓自己在歲月的洗禮中，因?yàn)樯迫∩岫芴谷幻鎸?，因?yàn)樘谷欢鴱?qiáng)大：

這個句子進(jìn)一步闡述了通過取舍和坦然面對，人們可以在歲月中變得強(qiáng)大。④學(xué)會接納生命力的每一天，

無論好與壞、悲與喜，坦然面對世界的千變?nèi)f化：這個句子強(qiáng)調(diào)了接納生活中的每一天，無論其好壞，坦

然面對世界的變化。⑤有句話說得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀”：這個句

子通過引用一句關(guān)于水清澈的話，類比了人生需要沉淀的重要性。根據(jù)上述分析，我們可以得出以下順序：

首先，用②句描述人生的基本特征，即不斷取舍和澄清的過程；接著，用④句強(qiáng)調(diào)在生活中要學(xué)會接納和

坦然面對；然后，用③句進(jìn)一步說明通過善取舍和坦然面對，人們可以變得強(qiáng)大；隨后，用⑤句通過水的

清澈來類比人生的沉淀，與主題“沉淀自己”相呼應(yīng)；最后，用①句總結(jié)沉淀自己的意義和價值。因此，

整個句子的邏輯順序應(yīng)為：②④③⑤①。故選B。

25.（2024?浙江?模擬預(yù)測）以下是對于旅伴的認(rèn)識與選擇，你認(rèn)為填寫在橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

一個人的旅行可以隨意地走走停停，憑興而起，隨心而往。但面對未知的旅途，倘若身邊有一個合適

之人結(jié)伴同行，也不失為一個優(yōu)良選擇。，，。，。如果你能找到這樣的旅伴，那就證明你的本次旅

行已經(jīng)成功了一半。

①在很多人眼中，結(jié)伴出游本質(zhì)上是為了合乎經(jīng)濟(jì)原則、堅持安全至上、貫徹團(tuán)隊精神。

②同樣被波光粼粼的水面吸引，身邊之人卻只想著如何一品傳聞已久的西湖醋魚。

③這樣一來，便與劉禹錫所言的朋友圈一一“談笑有鴻儒，往來無白丁”背道而馳了。

④其實(shí)不然，不論你一開始基于何種原因?qū)で舐冒椋紤?yīng)將志趣相投作為考核的第一要素。

⑤試想，倘若你面對西湖美景時，不禁喟嘆“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

A.①③⑤②④B.①④⑤②③C.⑤②①④③D.⑤②③①④

【答案】D

【解析】本題考查句子排序。橫線的前一句是“倘若……”，接下來應(yīng)該從反面論述了，第⑤句“試想……”

也是一種假設(shè)，所以接⑤；由西湖的美景引出下面第②句“同樣被波光粼粼的水面”；第③句“這樣”指代

上面提到的情況，即面對美景兩人產(chǎn)生了不同的想法；由以上的例子，得出了結(jié)論：“很多人眼里……”接

第①句；根據(jù)“其實(shí)”兩字來看，第①句之后應(yīng)該接第④句；故正確的排序?yàn)椋孩茛冖邰佗?；故選D。

26.（2023-浙江溫州?一模）在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

談?wù)撁烙?，人們時常會直接對應(yīng)于“藝術(shù)教育"。

①我們可以擷取文學(xué)經(jīng)典中的“藝術(shù)”內(nèi)容，在藝術(shù)的感受、體悟中領(lǐng)會各類藝術(shù)的美好境界，得到審美

教育，而且這樣的優(yōu)質(zhì)資源俯拾即是。

②比如，文學(xué)經(jīng)典中有大量的題畫詩、樂舞詩、體育詩，畫、詩、書、舞、琴、棋之美往往相互輝映，欣

賞者在閱讀一首小詩時，也能有如臨其境之美感。

③論及藝術(shù)教育，使人自然而然聯(lián)想到一門技巧，并將其理解為學(xué)一門“技術(shù)”，比如彈琴、繪畫、跳舞、

寫字。

④然而，正如藝術(shù)大家們所認(rèn)為的，藝術(shù)教育不是讓每個人都成為鋼琴家、畫家、舞蹈家、書法家，美育

的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④③①②

【答案】C

【解析】本題考查句子排序。我們可以按照邏輯順序來分析各句子的內(nèi)容和它們之間的銜接關(guān)系。

首先，③句直接提到了“藝術(shù)教育”，并引出了人們通常對其的理解一一學(xué)一門“技術(shù)”。這與前文的“藝

術(shù)教育”緊密相接，因此③句作為首句是合適的。

接著，④句以“然而”開頭，表明其內(nèi)容與③句形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的真正目的不僅僅是學(xué)習(xí)

技術(shù)，而是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。這樣的轉(zhuǎn)折使得④句緊隨③句之后非常自然。

然后，①句提到了“我們可以擷取文學(xué)經(jīng)典中的‘藝術(shù)‘內(nèi)容”，這既是對前文提到的藝術(shù)教育的進(jìn)一步闡

釋，又為接下來的例子做了鋪墊。

最后，②句通過具體的例子（如文學(xué)經(jīng)典中的題畫詩等）來進(jìn)一步說明①句中提到的內(nèi)容，使得整個段落

形成了一個完整的論述。

綜上所述，各句子之間的邏輯順序應(yīng)該是：③④①②。故選C。

27.（2023?浙江杭州?模擬預(yù)測）在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

青春總是與夢想相伴。一一代代中國青年把青春奮斗融入民族事業(yè)，綻放了最美的青春光彩，鑄就了

巍然屹立的精神豐碑。

①在熱火朝天的建設(shè)年代，錢學(xué)森、鄧稼先等青年英才突破重重封鎖歸國建設(shè)。

②一百多年來，一批批中國青年為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而矢志拼搏、接續(xù)奮斗。

③邁進(jìn)新時代，一個生機(jī)蓬勃、包容開放的中國更是廣大青年施展抱負(fù)的圓夢之地。

④在烽火連天的革命歲月，毛澤東、周恩來等為爭取民族獨(dú)立拋頭顱、灑熱血。

A.③②④①B.②③④①C.③④②①D.②④①③

【答案】D

【解析】本題考查語句的銜接排序。②句“一百多年來”引出整個段落的主題，即中國青年為國家富強(qiáng)和

人民幸福而奮斗。接著，④句描述了在革命歲月中青年的奮斗，與②句形成歷史時間上的銜接。①句進(jìn)一

步展示了建設(shè)年代青年的貢獻(xiàn)，是對④句的歷史延續(xù)。最后，③句“邁進(jìn)新時代”作為結(jié)尾，展望了當(dāng)代

青年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與開頭的“青春總是與夢想相伴”形成了首尾呼應(yīng)；故選D。

28.（2023?山東濱州?一模）將下列語句組成語意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。

③然后在實(shí)踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

⑤相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。

⑥想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

A.②④⑥①③⑤B.④⑥③⑤①②C.②④①③⑥⑤D.⑥⑤①③②④

【答案】A

【解析】本題考查句子排序。排序題應(yīng)對策略：第一步，認(rèn)真閱讀材料，揣摩語段的整體意義。第二步，

判斷文段體裁，理清行文具體思路。第三步，找出標(biāo)志詞語，排除干擾選項。第四步，通讀排序語段，及

時檢查調(diào)整。本語段主要圍繞“我們這一代人如何走好長征路”展開敘述，故②排在句首；根據(jù)④句中的

“憶往昔”和⑥的“想今朝”可知，這兩句的順序是④⑥；根據(jù)③句中的“然后”可知，該句是對①句的

補(bǔ)充，故這兩句的順序是①③，同時他們是對⑥句中的問題“我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄

們的奮斗精神”的回答；⑤句是總結(jié)句。故排序?yàn)椋孩冖堍蔻佗邰?；故選A。

29.（2023?山東淄博?二模）請把下面句子組成語意連貫的一段話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

鴿子走路時頭一頓一頓的姿態(tài)引發(fā)的爭論已持續(xù)了數(shù)百年，其間涌現(xiàn)出過各種各樣的理論。甚至有許

多人認(rèn)為，鴿子的頭與腳之間存在著類似曲柄結(jié)構(gòu)的機(jī)械連接，因此腳步移動時頭也會跟著晃動。

①現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為，以鴿子為代表，鳥類的這種奇特步態(tài)是為了增強(qiáng)視覺，更好地判斷距離。

②然而真實(shí)原因可能比這些奇談怪論更不可思議。

③這樣可以增強(qiáng)鴿子判斷距離的能力，在尋找食物和躲避危險時大有幫助。

④但是，通過頭部快速頻繁地點(diǎn)動，鴿子僅用一只眼睛，就能不斷地從略微不同的位置獲取圖像，就好像

雙眼同時視物一樣。

⑤鴿子的兩只眼睛分別位于頭部兩側(cè)，因此每只眼睛看到的世界都是平面的，缺乏立體視覺。

A.③②①④⑤B.①③⑤④②C.②①⑤④③D.⑤②④③①

【答案】C

【解析】本題考查銜接與排序。②“這些奇談怪論”承接上句“甚至有許多人認(rèn)為，鴿子的頭與腳之間存

在著類似曲柄結(jié)構(gòu)的機(jī)械連接，因此腳步移動時頭也會跟著晃動”；①“現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為"承接“真實(shí)

原因”，寫現(xiàn)在科學(xué)家的看法；⑤句從鴿子的眼睛的特點(diǎn)寫其視覺缺陷；④句中“但是”一詞是對上句意思

的轉(zhuǎn)折，寫其如何克服缺陷；③句得出結(jié)論“增強(qiáng)鴿子判斷距離的能力，在尋找食物和躲避危險時大有幫

助”。故選C。

30.（2023?河南周口?一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接曩恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>