福建省龍巖市永定區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Ca-40第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.成語(yǔ)的詞義獨(dú)特，寓意深刻。下列成語(yǔ)中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（）A.鐵杵成針 B.飛蛾撲火 C.百煉成鋼 D.玉石俱焚2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.液態(tài)氧氣 B.清潔空氣 C.加碘食鹽 D.“喜旺”酸奶3.氦-3原子的質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，下圖能正確表示該氦原子結(jié)構(gòu)的是()4.下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．鋰原子的核電荷數(shù)為1 B．鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子C．鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941g D．氯化鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)iCl25.2023年10月26日，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。經(jīng)NiFe2O4催化后可將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為，已知NiFe2O4中Fe為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46.下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A.滴加液體B.量取液體C.加熱液體D.點(diǎn)燃酒精燈7.符合陰影部分化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是（）A.硫+氧氣→二氧化硫 B.石蠟+氧氣→水+二氧化碳C.生石灰+水→熟石灰 D.氫氣+氧化銅→銅+水8.過(guò)氧化氫化學(xué)式為H2O2，其水溶液俗稱雙氧水，外觀為無(wú)色透明液體，經(jīng)常用于醫(yī)用傷口消毒和環(huán)境消毒。下列有關(guān)過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是（）A.由氫氣和氧氣組成的 B.由2個(gè)氫原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成C.含有氧分子D.可以分解產(chǎn)生氧氣9.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%～75%的乙醇作消毒劑，乙醇的結(jié)構(gòu)模型圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．乙醇的化學(xué)式為C2H5OHB．乙醇中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8：3C．乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D．乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10.下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是（）A.①表示足量紅磷在密閉容器中燃燒B.②表示等質(zhì)量的過(guò)氧化氫在有無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)C.③表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D.④表示在少量二氧化錳中加入雙氧水第Ⅱ卷非選題第Ⅱ卷共8題，共70分。11.（9分）合成氨對(duì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。合成氨的工藝流程如圖：（1）液態(tài)空氣升溫獲得氮?dú)猓@一過(guò)程發(fā)生的變化屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化，判斷的依據(jù)是。（2）已知?dú)錃獾姆悬c(diǎn)為，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為，氨氣的沸點(diǎn)為，要將氨氣與氮?dú)鈿錃夥蛛x開來(lái)，最適宜的溫度（t）應(yīng)該控制在__。（填寫范圍）（3）流程中分離出的氮?dú)夂蜌錃庋h(huán)利用的目的是（寫出一點(diǎn)）。(4)工業(yè)上用氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣(NH3)的微觀過(guò)程如圖。①反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)開________(填序號(hào))。②反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_(填微粒名稱)。12.（9分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：(1)兩個(gè)氮原子；(2)4個(gè)銨根離子；(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子。(4)人體缺少會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的元素。(5)標(biāo)出HClO中氯元素的化合價(jià)；(6)②Al3+中“3+”的含義是。(7)寫出如圖中①②所表示的元素組成化合物的化學(xué)式；13.（8分）汀江水力資源豐富，由于不合理的利用導(dǎo)致水質(zhì)變差，近年來(lái)政府不斷加大投入改善水質(zhì)且效果明顯。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)下列凈水方法中，單一凈化程度最高的是(填序號(hào))。A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾 D．過(guò)濾(2)要檢測(cè)汀江水是硬水還是軟水，可使用的物質(zhì)是。(3)長(zhǎng)期使用硬水會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生不利影響，生活中軟化硬水的方法是。下圖模擬自來(lái)水凈化過(guò)程，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(4)操作①的名稱是，經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體是（填純凈物或混合物）。(5)操作②應(yīng)選用圖中2的活性炭，活性炭具有性。(6)操作③通常是通入氯氣來(lái)殺滅微生物，其發(fā)生（填物理或化學(xué)）變化。(7)為了保護(hù)汀江，請(qǐng)寫出一條防止汀江水體污染的合理建議：(合理即可)。14.（6分）回答下列問(wèn)題（1）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是___________，其離子符號(hào)為___________。A．B．C．D．（2）核電荷數(shù)為31的鎵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為70，該原子的中子數(shù)為___________，核外電子數(shù)為___________。（3）對(duì)于Mg和Mg2+兩種粒子比較，下列說(shuō)法中不正確的是___________。A.它們的電子數(shù)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子15．（9分）氨氣（NH3）比氫氣更易液化儲(chǔ)運(yùn)，作為氫能源的載體有發(fā)展?jié)摿Γ铣砂钡脑蠟榈獨(dú)猓∟2）和氫氣（H2），N2常用液態(tài)空氣分離法、膜分離法（如圖1）和分子篩吸附法（如圖2）獲取。H2生產(chǎn)有煤氣化、天然氣重整及可再生能源電解水等方法，根據(jù)H2的來(lái)源，所合成的氨分別稱為棕氨、藍(lán)氨和綠氨，綠氨生產(chǎn)可實(shí)現(xiàn)“零碳”排放。Haber-Bosch工藝?yán)玫獨(dú)夂蜌錃猓ń?jīng)可再生能源電解水制得）在高溫高壓催化劑條件下反應(yīng)制氨氣，該工藝消耗全球約5%的天然氣，占據(jù)全球1.6%的CO2排放量。是目前唯一可用于大規(guī)模合成氨的方法，但成本高，有待技術(shù)成熟推動(dòng)工藝發(fā)展。圖1 圖2依據(jù)上文，回答下列問(wèn)題：（1）液態(tài)空氣升溫時(shí)，N2先蒸發(fā)，則液氮沸點(diǎn)比液氧______（填“高”或“低”）。（2）如圖1是膜分離法制N2，薄膜不允許______（填“N2”或“O2”）穿透。（3）如圖2所示，分子篩吸附法制N2，利用了構(gòu)成N2與O2的微觀粒子的________（填“質(zhì)量”或“體積”）不同而吸附O2實(shí)現(xiàn)分離。（4）Haber-Bosch制氨工藝的文字或符號(hào)表達(dá)式為_；屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。（5）下列說(shuō)法正確的是___________A.Haber-Bosch工藝合成的氨屬于綠氨B.Haber-Bosch工藝合成氨的過(guò)程不消耗任何能源C.綠氨作為儲(chǔ)氫載體己得到廣泛應(yīng)用16.（10分）2023年10月26日，神舟十七號(hào)航天員乘組從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)出發(fā)奔赴“天宮”。某化學(xué)興趣小組對(duì)空間站中的氧氣來(lái)源進(jìn)行探究。I、從地球帶上去（1）航天工業(yè)以空氣為原料制氧氣，工業(yè)上選擇空氣的主要原因是__（答一點(diǎn)即可）（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過(guò)程可用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。浸入液氮3分鐘后，試管內(nèi)產(chǎn)生約其容積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。①試管中能獲得液態(tài)空氣，是利用液氮_________（填標(biāo)號(hào)）A．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．溫度低C．難溶于水②導(dǎo)致燃著的木條熄滅的原因是。（3）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣。其原理如圖2所示，由此可知兩種分子的大小：氮?dú)鈅________氧氣（填“<”或“>”）。Ⅱ、在天宮制出來(lái)（4）早期空間站內(nèi)利用超氧化鉀吸收二氧化碳獲得氧氣，可時(shí)還生成碳酸鉀，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，空間站內(nèi)二氧化碳的主要來(lái)源是。17.（11分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)課外實(shí)踐時(shí)發(fā)現(xiàn)某款家用制氧機(jī)（如圖）利用過(guò)碳酸鈉和二氧化錳MnO2同時(shí)加入水中制取氧氣，于是探究其制氧的原理。請(qǐng)你根據(jù)題目回答下列問(wèn)題：【查閱資料】過(guò)碳酸鈉易溶于水，遇水分解為碳酸鈉和過(guò)氧化氫（H2O2）。【課內(nèi)遷移】(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液制備氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快。為獲得持續(xù)平穩(wěn)的氣流，如圖四套發(fā)生裝置最合適的是（填字母序號(hào)），選擇的理由是。并寫出其中反應(yīng)的文字表達(dá)式：?！緦?shí)驗(yàn)探究】：(2)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，也可用鉑絲代替二氧化錳作催化劑。如圖中裝置可通過(guò)鉑絲的上下移動(dòng)控制反應(yīng)的緩急，若制備過(guò)程中體系內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，則安全管中的現(xiàn)象是，此時(shí)應(yīng)，使反應(yīng)減緩。(3)制氧機(jī)制氧說(shuō)明（部分）見下表A劑B劑平均供氧量（毫升/分鐘）供氧時(shí)間（分鐘）配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥15①其中A、B劑的成分是過(guò)碳酸鈉或二氧化錳，據(jù)表分析，A劑的成分是。②若突發(fā)缺氧性疾病，在呼叫救護(hù)的同時(shí)進(jìn)行吸氧，應(yīng)選擇的最佳配方是。(4)制氧機(jī)制氧步驟是：先從加水口（可隨時(shí)加水，氣體無(wú)法溢出）加入適量的水，再將A、B試劑按比例混合后從投料口（打開氣體會(huì)泄露）加入。在一次制氧過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生太快，可以采取何種措施來(lái)減緩制氧速度。18.（8分）如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：××牌鈣片【藥品規(guī)格】每片含，0.5g【用法用量】每次1片，每天2次(1)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(2)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為g。(3)若服用含的藥物，與多少克葡萄糖酸鈣[化學(xué)式]中鈣元素的質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過(guò)程）化學(xué)答案1-5AADBB6-10AADCC11.（9分）（1）物理；變化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)（2）（2分）（3）節(jié)約原料，降低成本。（4）acb（2分）；氮原子、氫原子（2分）12.（9分）(1)2N(2)(3)CO2(4)Ca(5)(6)1個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷（2分）(7)AlCl3（2分）13.（8分）（1）C（2）肥皂水（3）煮沸（4）過(guò)濾；混合物（5）吸附（6）化學(xué)（7）生活污水處理后再排放/不向汀江傾倒垃圾等合理答案。14.（6分）（1）B；Cl-（2）39；31（3）A15．（9分）（1）低 （2）N2 （3）體積（4）（文字表達(dá)式也可）；化合（5）A（2分）16.（10分）（1）空氣中含有豐富的氧氣資源，用空氣制氧成本較低（2分）