第二章 第三節(jié) 記敘事件類作文 【知識(shí)精研】高考日語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)之高考日語(yǔ)寫(xiě)作 高分對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
第二章 第三節(jié) 記敘事件類作文 【知識(shí)精研】高考日語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)之高考日語(yǔ)寫(xiě)作 高分對(duì)策_(dá)第2頁(yè)
第二章 第三節(jié) 記敘事件類作文 【知識(shí)精研】高考日語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)之高考日語(yǔ)寫(xiě)作 高分對(duì)策_(dá)第3頁(yè)
第二章 第三節(jié) 記敘事件類作文 【知識(shí)精研】高考日語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)之高考日語(yǔ)寫(xiě)作 高分對(duì)策_(dá)第4頁(yè)
第二章 第三節(jié) 記敘事件類作文 【知識(shí)精研】高考日語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)之高考日語(yǔ)寫(xiě)作 高分對(duì)策_(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三節(jié)記敘性模塊寫(xiě)作對(duì)策1(一)記敘事件高考作文中涉及記敘類的體裁時(shí),寫(xiě)作要求中常常出現(xiàn)“列舉幾件事例”以及“敘述你的感想、感受”的提示或要求。這類題目要求考生既要具備列舉事例、描述事情過(guò)程的能力,又能夠通過(guò)一定的聯(lián)系,表達(dá)自己的主觀感受或啟發(fā)。

記敘事件,考生要交代清楚整個(gè)事情的過(guò)程,一般按照記敘事件的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”等六要素展開(kāi),最后敘述自己的感想或表達(dá)自己的看法、觀點(diǎn)。1(一)記敘事件1、常用結(jié)構(gòu)(記敘事件常用結(jié)構(gòu))▲

總述:1-2句話簡(jiǎn)述事件,明確主題,引出正文?!?/p>

分述:①具體描述事件(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、經(jīng)過(guò))

②分段或在描述事件時(shí)穿插自己的感受③簡(jiǎn)述事件對(duì)自己產(chǎn)生的影響或意義▲

總結(jié):用1-2句話總結(jié)事件,升華主題1(一)記敘事件2、常用句型(1)引出話題常用句型?した経験があります?たことがあります?出來(lái)事がありました有過(guò)……的經(jīng)驗(yàn)有發(fā)生過(guò)……(的事情)有過(guò)……(的事情)一番?なのは?です?に/で?のが最高です最……的是……在……(時(shí)間點(diǎn))……(場(chǎng)所)……(事情)是最棒的?がきっかけで、?に気づきました以……為契機(jī),注意到……引出話題12、常用句型(2)描述事件具體經(jīng)過(guò)常用句型ある日/時(shí)、??の時(shí)、??瞬間は??間(に)、?しました有過(guò)……的經(jīng)驗(yàn)……的時(shí)候,…………的瞬間……在……期間,做了……(某事)?で?しました?へ行って、?しました在……(場(chǎng)所)做了……(某事)去……(場(chǎng)所)做了……(某事)?(人物)と?しました?(人物)に/から?してもらいました?(人物)が?してくれました和……(人物)一起做了……(某事)讓……(人物)幫忙做了……(某事)……(人物)為我做了……(某事)描述時(shí)間·地點(diǎn)·人物12、常用句型(2)描述事件具體經(jīng)過(guò)常用句型なぜかというと、?からです?なぜなら、?からです為什么這么說(shuō),是因?yàn)椤瓰楹稳绱?,是因?yàn)椤?のは?から/ためです之所以……是因?yàn)椤?原因として、?(こと)が挙げられます?理由は二つあります。一つ?です。もう一つは?です作為……的原因,可以列舉如下…………的理由有兩個(gè)。一個(gè)是……,另一個(gè)是……描述原因12、常用句型(2)描述事件具體經(jīng)過(guò)常用句型まず首先……?のは?から/ためです之所以……是因?yàn)椤韦?それから/その後/すると/そこで/それで?てから/た後で、?其次/然后/之后于是/因此/所以在……之后,……それでも/ところが盡管如此/雖然?ながら??につれて一邊……一邊……伴隨著……描述時(shí)間順序、經(jīng)過(guò)等1(一)記敘事件2、常用句型(3)總結(jié)和表達(dá)感想常用句型?経験を通して、?ことが分かりました?ことから、?を?qū)Wびました通過(guò)……的經(jīng)驗(yàn),我明白了……從……中,我學(xué)習(xí)到了……?と言ってもよいでしょう?ではないでしょうか可以這么說(shuō)……難道不是……嗎?將來(lái)?つもりです?したいです/?たいと思っています?ていきたいと思います將來(lái)打算……我想(做)……我想繼續(xù)(做)……?を楽しみにしています期待著……描述事件影響13、常用詞匯日語(yǔ)中文順接だから/それで/そのために/その結(jié)果表示原因、理由それで/それから表示引出對(duì)方話題逆接しかし/けれども/だけど/でも表示轉(zhuǎn)折ところが/それが表示意想之外的結(jié)果それなのに/それにもかかわらず/それにしても表示原因理由上的轉(zhuǎn)折添加しかも/それに/そのうえ而且/于是/在此基礎(chǔ)上選擇それとも/或いは/または或者……補(bǔ)充說(shuō)明ただし/なお/ちなみに只不過(guò)/另外/順便……記敘事件常用接續(xù)詞14、句段寫(xiě)作練習(xí)請(qǐng)根據(jù)給出的漢語(yǔ)句子,完成下列記敘事件相關(guān)的日語(yǔ)句子。①

初次打工的經(jīng)歷,讓我意識(shí)到掙錢是多么辛苦的事情。_______を通して、お金を稼ぐことが_____________を知りました。②

人生中我第一次去看了大海。那個(gè)時(shí)候,我真是開(kāi)心得要飛起來(lái)了。

__________海を見(jiàn)に行きました。その時(shí)、私はとても__________。

はじめてのアルバイトを通して、お金を稼ぐことがどれほど大変なことかを知りました。

人生で初めて海を見(jiàn)に行きました。その時(shí)、私はとても飛び出すほど嬉しかったです。1③

如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有遇到老師的話,我覺(jué)得自己肯定無(wú)法考上大學(xué)。もしあの時(shí)_________、きっと__________と思います。④

通過(guò)這次體驗(yàn),我下定決心今后絕不再大量點(diǎn)菜,浪費(fèi)食物了。

_______、これから絶対にたくさん注文して、_________と心に決めました。もしあの時(shí)先生に出會(huì)わなかったら、きっと大學(xué)に合格できないと思います。

今回の體験を通して、これから絶対にたくさん注文して、ご飯を無(wú)駄にすることをしないと心に決めました。1⑤

我中學(xué)時(shí)參加了學(xué)校的羽毛球比賽。雖然不太擅長(zhǎng),但經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),慢慢變得厲害了。私は中學(xué)生の時(shí)學(xué)校の______。初めは_______が、たくさんの練習(xí)をして、____。⑥

對(duì)我來(lái)說(shuō),空閑的時(shí)候讀書(shū)是最棒的時(shí)候。這所以這么說(shuō),是因?yàn)樽x書(shū)可以消除壓力,

讓心情變得的愉快。

私にとって、________が最高です。何故かというと、本を読む時(shí)には________ことができるからです。私は中學(xué)生の時(shí)學(xué)校のバドミントンの試合に出ました。初めはうまくできませんでしたが、たくさんの練習(xí)をして、だんだん上手になりました。私にとって、暇な時(shí)に本を読むのが最高です。何故かというと、本を読む時(shí)にはストレスが解消

して、気分が楽になることができるからです。1⑦

初中一年級(jí)的時(shí)候,我第一次參加了志愿者活動(dòng),把校園打掃得很干凈。雖然十分辛苦,但是能夠

在學(xué)校的建設(shè)中發(fā)揮作用,我感覺(jué)很有意義。中學(xué)一年生の時(shí)、________、キャンパスをきれいに掃除ました。大変お疲れましたけど、

自分も_______ことができて、とても有意義だと感じました。⑧

人生有過(guò)好幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)。但是我覺(jué)的失敗并不是壞事。之所以這么說(shuō),是因?yàn)槊看问?,都?/p>

以從中學(xué)到很多東西。

人生の中で何度も________。しかし、_______とは思っていません。なぜなら、失敗をするたびに、_________からです。中學(xué)一年生の時(shí)、初めてのボランティア活動(dòng)に參加し、キャンパスをきれいに掃除ました。大変お疲れましたけど、自分も學(xué)校の建設(shè)に役立つことができて、とても有意義だと感じました。

人生の中で何度失敗を経験することがあります。しかし、失敗は悪いことだとは思っていません。なぜなら、失敗をするたびに、様々なことが學(xué)べるからです。1⑨

對(duì)我來(lái)說(shuō)和家人一起旅行已經(jīng)成為生活中不可缺少的事情。今后有時(shí)間的話,還想要繼續(xù)和家人一起

去各地旅行。私にとって、家族旅行はすでに__________になっています。これからも時(shí)間があれば、___________つもりです。⑩

我從那件事中學(xué)到,說(shuō)話方式稍有改變,給人的印象也會(huì)有很大變化。自那以后,我就開(kāi)始注意說(shuō)話

的措辭了。

私はそのことから、________たら、________ことを?qū)Wびました。それから、言葉遣いに_________。私にとって、家族旅行はすでに生活に欠かせないことになっています。これからも時(shí)間があれば、

家族と一緒に各地を見(jiàn)學(xué)するつもりです。

私はそのことから、言い方を少し変えたら、人への印象も大きく変わることを?qū)Wびました。それから、言葉遣いに気を付けるようになりました。15、全文寫(xiě)作練習(xí)(1)真題解析

2018年高考日語(yǔ)全國(guó)卷寫(xiě)作,要求考生以「雨の日に」為題,在理解題目的基礎(chǔ)上,通過(guò)記敘具體事件表達(dá)自己的感受。晴天時(shí)我們可以安排豐富的戶外活動(dòng),雨天時(shí)我們同樣能夠外出購(gòu)物、看電影或會(huì)朋友。雨天時(shí),你會(huì)怎樣安排自己的時(shí)間?以「雨の日に」為題,寫(xiě)一篇日語(yǔ)短文。寫(xiě)作要點(diǎn):1、列舉一兩件你在雨天里所做的事情。2、敘述你當(dāng)時(shí)的心情或感想。寫(xiě)作要求:1、字?jǐn)?shù)為300-350字2、格式正確,書(shū)寫(xiě)清楚3、使用「です?ます」體1參考范文雨の日に(采用四段式)

雨の日の過(guò)ごし方は人によって違います。ある人は雨が降ると不便だと思いますが、かえって私は雨の日が好きです。なぜなら、雨の日に本を読んだり公園を散歩したりして、ゆっくり過(guò)ごせるからです。第一段:①開(kāi)篇點(diǎn)明敘述主題②緊扣寫(xiě)作要點(diǎn)列舉具體事件晴れの日に、本を読むこともできますが、雨の音を聞きながら好きな小説を読んだりお茶を飲んだりして、もっと気持ちいいと思います。その際、周りが靜かになって、心も落ち著いて、まるで本の世界に入るようです。第二段:列舉具體事例1,并敘述當(dāng)時(shí)的心情、感想

そして、雨の日に公園を散歩することも好きです。雨に濡れて、植物たちはもっと爽やかで元?dú)荬艘?jiàn)えます。傘を差して小町を散歩したら、公園の特別な美しさが見(jiàn)つかりました。とても癒されます。第二段:列舉具體事例2,并敘述當(dāng)時(shí)的心情、感想

今度雨の日になったら、一緒に充実した一日を過(guò)ごしましょう。第四段:呼應(yīng)主題

1參考譯文雨天

(采用四段式)每個(gè)人度過(guò)下雨天的方式都是不盡相同的。有的人會(huì)覺(jué)得下雨很不方便,但是我反而很喜歡雨天。因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候可以讀書(shū)呀,去公園散步呀,度過(guò)悠閑的時(shí)光。第一段:①開(kāi)篇點(diǎn)明敘述主題②緊扣寫(xiě)作要點(diǎn)列舉具體事件

雖然晴天也可以讀書(shū),但是一邊聽(tīng)著雨聲一邊喝茶讀書(shū)的感覺(jué)會(huì)更美好。每當(dāng)那時(shí),周圍就會(huì)變得很安靜,心也跟著沉靜下來(lái),宛如走進(jìn)了書(shū)本的世界。第二段:列舉具體事例1,并敘述當(dāng)時(shí)的心情、感想

此外,我也很喜歡雨天在公園散步。在雨水的滋潤(rùn)下,植物們?cè)桨l(fā)顯得清爽且富有生機(jī)。撐著傘漫步在小路中,能夠發(fā)現(xiàn)公園獨(dú)特的美好。非常治愈心靈。第二段:列舉具體事例2,并敘述當(dāng)時(shí)的心情、感想

如果再遇到雨天,讓我們一起度過(guò)一個(gè)充實(shí)的雨天吧。第四段:呼應(yīng)主題

15、全文寫(xiě)作練習(xí)(2)模擬全文寫(xiě)作

根據(jù)所給題目,依照提示并運(yùn)用本章節(jié)所學(xué)的詞匯和句型,完成下面的寫(xiě)作練習(xí)。每個(gè)人的人生中都有很多快樂(lè)時(shí)刻。在你的記憶中,哪一天是你最快樂(lè)、最難以忘懷的呢?在這一天發(fā)生了怎樣的故事呢?請(qǐng)以「楽しい一日」為題,寫(xiě)一篇日語(yǔ)短文。寫(xiě)作要點(diǎn):1、列舉一天中讓你感覺(jué)最快樂(lè)的事情。2、談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的心情或感想。寫(xiě)作要求:1、字?jǐn)?shù)為300-350字2、格式正確,書(shū)寫(xiě)清楚3、使用「です?ます」體思い出(回憶)

子供の頃(孩童時(shí))

中學(xué)校/高校の時(shí)(初中/高中時(shí))夏休み(暑假)冬休み(寒假)実家「じっか」(老家)

快晴「かいせい」(晴朗天氣)晴れ渡る(晴空萬(wàn)里)ポカポカ(暖暖地)

多彩「たさい」(多彩的)

貴重「きちょう」(珍貴的)振り返る(回顧)詞匯小提示1

第一段:點(diǎn)題,敘述當(dāng)天發(fā)生的事件。私の一番楽しい日は_______________です。あの日の出來(lái)事は今でも忘れられなくて、懐かしく感じます。

____________________________________________________________________________________________________________________________________。

第三段:總結(jié)全文,表達(dá)自己的感想。

第二段:具體描述事件的經(jīng)過(guò),已經(jīng)當(dāng)時(shí)的心情、感受等。(自由練習(xí))ですから、______________________________________。

また___________________________を楽しみにしています。

第一段:點(diǎn)題,敘述當(dāng)天發(fā)生的事件。私の一番楽しい日は中學(xué)校を卒業(yè)した時(shí)に家族と一緒に旅行に行った日です。あの日の出來(lái)事は今でも忘れられなくて、懐かしく感じます。

その日は晴れて雲(yún)も一つない天気でした。母は朝早く起きて美味しい弁當(dāng)を用意してくれました。

父も埃まみれになっていたカメラを取り出しました。楽しみにしていた家族旅行だったので、私はと

てもわくわくして、全然落ち著きませんでした。父は普段の仕事がとても忙しくて、家族で一緒に外

出することはめったにないです。

第三段:總結(jié)全文,表達(dá)自己的感想。

第二段:具體描述事件的經(jīng)過(guò),已經(jīng)當(dāng)時(shí)的心情、感受等。(自由練習(xí))ですから、私にとって家族団らんの時(shí)間は一番楽しい時(shí)間です。また今度の家族旅行を楽しみにしています。

第一段:點(diǎn)題,敘述當(dāng)天發(fā)生的事件。

我最開(kāi)心的一天是初中畢業(yè)時(shí)和家人一起去旅行的日子。那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論