第7章力章末總結(jié)網(wǎng)

絡(luò)

構(gòu)

建中

考

鏈

接易

錯(cuò)

專

練

力一、不能正確理解物體間力的作用是相互的1.

拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因?yàn)?

C

)A.

雞蛋受到了力，石頭沒受力B.

雞蛋受到的力比石頭受到的力大C.

雞蛋和石頭受到同樣大小的力，只是雞蛋易碎D.

石頭受到了力，雞蛋沒受力常見錯(cuò)因：有的同學(xué)對相互作用力認(rèn)識不夠?qū)е洛e(cuò)解.有的同學(xué)受生活經(jīng)驗(yàn)的影響，誤

認(rèn)為雞蛋破了是因?yàn)殡u蛋受到了力的作用，石頭形狀沒變是因?yàn)槭^沒有受到力的作

用，或者以為雞蛋破了是因?yàn)樗艿降牧Υ?自主糾錯(cuò)：

.

C2.

在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是(

C

)A.

船槳對水的推力B.

人對船的推力C.

水對槳的推力D.

水直接對船的推力常見錯(cuò)因：本題容易錯(cuò)選為選項(xiàng)B和D，其原因是沒有真正明確研究對象就是指

受力物體，不清楚船前進(jìn)的原因，僅憑主觀感覺來判斷，對物理原理認(rèn)識不清，

造成答題錯(cuò)誤.自主糾錯(cuò)：

.

C二、不理解彈簧測力計(jì)的原理和構(gòu)造3.

如圖所示，甲、乙兩人各用40

N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計(jì)的兩端，則

彈簧測力計(jì)的示數(shù)為(彈簧測力計(jì)的自重不計(jì))(

C

)A.

0B.

80

NC.

40

ND.

不可確定常見錯(cuò)因：個(gè)別同學(xué)對彈簧測力計(jì)的原理和構(gòu)造理解不透，誤認(rèn)為作用在彈簧測力計(jì)

上的兩個(gè)力大小相等、方向相反，所以互相抵消，從而錯(cuò)選了選項(xiàng)A；還有的同學(xué)誤

認(rèn)為兩力同時(shí)向相反方向拉，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為兩力之和，從而誤選了選項(xiàng)B.

自主糾錯(cuò)：

.

C4.

一彈簧原長為10

cm，當(dāng)掛5

N的物體時(shí)，彈簧長度為12.5

cm；若掛8

N的物體時(shí)，

彈簧的長度為多少？(設(shè)不超過彈簧的彈性限度)

4.14

cm

自主糾錯(cuò)：

.

4.14

cm三、不能明確重力的方向5.

如圖所示，小孩沿滑梯勻速下滑時(shí)，他所受重力的方向是(

C

)A.

垂直滑梯表面向下B.

垂直滑梯表面向上C.

豎直向下D.

豎直向上常見錯(cuò)因：誤認(rèn)為重力方向就是垂直于支持面或認(rèn)為重力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相

同，對重力的施力物體不清楚，因此錯(cuò)選了選項(xiàng)A或B.

自主糾錯(cuò)：

.

C

1.

(2024安陽)下列事例中，能說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是(

D

)DA.

用力拉會(huì)使拉力器的彈簧伸長B.

飛來的網(wǎng)球使球拍的網(wǎng)變形

C.

運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)跳板被壓彎

D.

點(diǎn)火后火箭升空2.

(2023常德)下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是(

B

)A.

成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力B.

“卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力C.

“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D.

“風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對草的力改變了草的形狀B3.

(2023益陽)冬至打年糕是中國傳統(tǒng)習(xí)俗之一.打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石

槽中蒸熟的糯米.如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始

終未動(dòng).下列說法正確的是(

C

)A.

向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用B.

榔頭打擊年糕時(shí)，人對年糕有力的作用C.

年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀D.

年糕凹陷，說明榔頭對年糕有打擊力，而年糕對榔頭沒有作用力C4.

(2024棗莊)在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法

正確的是(

C

)A.

甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力B.

甲先對乙施力，然后乙才對甲施力C.

甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力D.

由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用C5.

(2024西藏)觀看天宮課堂后，卓瑪設(shè)想如果地球上物體的重力突然消失，身邊的物

理現(xiàn)象將發(fā)生變化，其中合理的是(

D

)A.

物理課本將沒有質(zhì)量B.

擦黑板時(shí)將不存在摩擦力C.

卡定溝瀑布依然飛流直下D.

在地面上正常行走將異常困難D6.

請將“力”的概念圖補(bǔ)充完整.①

；

②

；

③

?力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的大小、方向、作用點(diǎn)物體間力的作用是相互的7.(2024臨夏州)人類已經(jīng)進(jìn)入人工智能時(shí)代，各式各樣的機(jī)器人出現(xiàn)在我們的生活中.如

圖是世界機(jī)器人大賽上科創(chuàng)小組設(shè)計(jì)的投籃機(jī)器人，要想準(zhǔn)確把球投入籃筐，機(jī)器人

除了需要控制力的作用點(diǎn)和方向外，還需要控制力的

；機(jī)器人抱球前進(jìn)過

程中，以機(jī)器人為參照物，球是

(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

大小靜止8.

(2023赤峰)小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系，如圖所

示